中小学教师阅读能力提升推荐书目

1、中小学教师阅读能力提升推荐书目类别序号书名作者/编者/译者出版社理想 信念 与职 业道 德1孔子传鲍鹏山著中国青年出版社2给教师的建议苏B.A.苏霍姆林斯基著，杜 殿坤译教育科学出版社3于漪文集于漪山东教育出版社4教育魅力：青年教师成长钥匙于漪华东师范大学出版 社5民国先生马建强厂四师范人学出版 社6夏山学校（英）尼尔著，王克难译南海出版公司7给青年教师的15封信：教育家对 话新任教师美乔纳森考泽尔著，史业 娟译华东师范大学出版 社8岁月如歌于漪著上海教育出版社9做一个学生喜欢的老师一一我的 为师之道于永止著教育科学出版社10爱心与教育李镇西著文化艺术出版社11为了自由呼吸的教育李希贵著教育科

2、学出版社12前方是什么吴非著中国人民大学出版 社13做内心强大的教师一一教师常见 心理困惑解析杨敏毅王aE中国人民大学出版 社14只为做一个良师孙明霞著教育科学出版社15给教师的5把钥匙常生龙著教育科学出版社16教书读书冷玉斌著中国人民大学出版 社17教师作为知识分子一一迈向批判 教育学美吉鲁著，朱红文译教育科学出版社18给青年诗人的信德里尔克著，冯至译上海译文出版社19从优秀教师到卓越教师安奈特布鲁肖，托德威特 克尔著，范杰译中国青年出版社20积极心理学：探索人类优势的科斯奈德著人民邮电出版社学与实践21读懂孩子一一尽量学家实用教子 宝典边玉不北京师范大学出版 集团22教育与肮神经科学大卫苏

3、泽等著，方彤、黄欢、 王东杰译华东师范大学出版 社23学校会伤人柯尔斯腾奥尔森著，孙玫璐 译华东师范大学出版 社24翻转课堂的可汗学院：互联网时 代的教育革命萨尔曼可汗浙江人民出版社25面向个体的教育李希贵教育科学出版社26一个独立教师的语文之旅郭初阳厂四师范人学出版 社27是什么带来力量一一乡村儿童的 教育卢安克中国致出版社28教室里的卜面管教简尼尔森等著，梁帅译北京联合出版公司29由内而外的教养：做好父母，从 接纳自己开始丹尼尔西格尔、玛丽哈策 尔著，李昴译浙江人民出版社30最美的教育最简单尹建莉作家出版社31情境教育的诗篇李吉林高等教育出版社32为生活重塑教育：中国的教育创 新21世纪教

4、育研究院编中国人民大学出版 社3334可复制的教育创新：改变世界的 重要力量英查理斯里德比特著，一|法罗曼斯塔罗斯斯塔罗 普利摄李茂译|英瓦莱丽汉农、英萨 拉吉林森、英莉奥妮香 克斯著，法瑞萨摄，刘海粟 译中国人民大学出版社学以致用：世界教育趋势及令人 振奋的实践中国人民大学出版社35重新想象学习：互联社会的学习 艾革英格雷厄姆布朗-马.著， 伊朗纽莎塔瓦科利恩摄，中国人民大学出版社徐晓红译36透视课堂美Thomas L.Good陶志琼等译中国轻工业出版社37核心素养导向的课堂教学 余文森著上海教育出版社38移动你的巴士：美国最酷校长克 拉克的管理课美罗恩克拉克著，王朱临 湘译中国人民大学出版

5、 社39给学生真正需要的教育一一中国 青年报冰点周刊教育特稿精选中国人民大学出版 社中国青年报冰点周刊主编|程设课教 课建与堂学40教与学的秘密一一解读佐藤学王晓春著教育科学出版社的课堂教学观41方华著中国人民大学出版做有温度的教育社42教育必须刚刚好陈义著中国人民大学出版 社43教学与彳r疗预（RTI）（美）卡拉肖尔等著 土小庆 译华东师范大学出版 社44让学生看见你的爱沈州新石中国人民大学出版45走卜讲台做教师曹书德著教育科学出版社46轻轻松松当好班主任J田冰冰著教育科学出版社47让教师学会提问（美）威金斯中国轻工业出版社48学习目标形成性评估与高效课堂（美）罗伯特 J 玛扎诺黛布 拉 J

6、 皮克林塔米赫夫尔 者中国书籍出版社49学生教我做老师： 罗恩 学校的成功秘密克拉克美金比尔登著，王小庆译教育科学出版社50让教育真实地发生一一北京十 一学校的教师智慧沈祖芸主编中国人民大学出版 社51让孩子学会写作蒋军晶著中国人民大学出版 社52给我L个班，我就心满意足了薛瑞萍著中国人民大学出版 社53蒙台梭利教育箴言蒙台梭利著，朱永新编中国人民大学出版 社5440岁，开始学做教育万玮著中国人民大学出版社55学生可以这样教育除宇著中国人民大学出版社56'青境教育理论探究与实践创新：李吉林者北京师范大学出版一切为了儿童的学习社57学校变革，我们一起来！一一教 育引导者的12种角色（美）

7、R.布鲁斯威廉姆斯著， 李姝等译教育科学出版社58重新认识课堂贲友林者教育科学出版社59深度学习：走向核心素养（理论刘月'曩、郭华主编教育科学出版社普及读本）60专家型教师做什么：提高课堂实 践的专业知识约翰？洛克伦著华东师范大学出版61课堂参与：沉默与喧哗凯瑟琳？舒尔茨著，丁道勇译华东师范大学出版 社62核心素养十讲钟启泉著福建教育出版社63多维互动式课堂管理：50个行之 有效的方法助你事半功倍（美）塞肥娜帕里泽著，窦 桂婷、王瑜、刘白玉译中国青年出版社64静悄悄的革命一一课堂改变，学 校就会改变佐藤学著教育科学出版社65牛津西方哲学简史三安东尼肯尼（ AnthonyKenny）著，

8、陈晓曦译中国轻工业出版社66课堂观察崔允郡|华东师范大学出版社67学校如何运转李希贵教育科学出版社有限公司68以学习为中心的课堂观察夏雪梅教育科学出版社69追求理解的教学设计格兰特威金斯，杰伊麦克 泰格华东师范大学出版 社70可见的学习与思维教学：让教学玛丽凯里琪中国青年出版社对学生可见，让学习对教师可见71以概念为本的课程与教学：培养美林恩埃里克森，美洛华东师范大学出版核心素养的绝佳实践伊斯兰宁著，鲁效孔译社72课程的力量：学校课程规划、设万伟华东师范大学出版社计与实施73读懂课堂钟启泉华东师范大学出版社74从备课开始的50个创意教学法（英）麦克格尔森（MikeGershon ）,黄爱丽译|

9、中国青年出版社75教育评价（日）田中耕治著，高峡等译北京师范大学出版 社76活跃的课程图景杨金芳，李春华华东师范大学出版 社77一，上来课程想象力|徐莉华东师范大学出版社78课程与教学的基本原理泰勒著人民教育出版社79课程与教学论钟启泉、张华著辽宁大学出版社人文 素养 与哲80论语、孟子杨伯峻点校本中华书局81老子、庄子陈鼓应点校本中华书局82诗经局亨（或程俊英、方两润）点 校本上海古籍版83中华传统文化经典百篇袁行需主编中华书局84万历十五年（增订本）黄仁宇中华书局85史记司马迁中华书局86唐诗百话施蛰存华东师范大学出版 社87宋讯二百首笺注唐圭璋人民文学出版社88人文精神的哲学思考周国平著1长江义艺出版社89毛泽东传特里尔，施拉姆等著中国人民大学出版 社90人类简史（以色列）尤瓦尔赫拉利中信出版社91我的世界观美阿尔伯特爱因斯坦著， 方在庆编，方在庆译中信出版社92如何阅读一本书美 斯.莫提默 J 艾德勒，查尔 范多伦著，郝明义，朱衣 译商务印书馆93社会心理学美戴维迈尔斯（David Myers）著，侯玉波，乐国安， 张智勇等译人民邮电出版