3第12讲课后作业

1、、选择题课后作业1. （2019湖州中学高二下学期期中）人的神经系统中，有些神经细胞既能传递兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于 （）A .大脑皮层B .垂体暂。经,C.下丘脑答案：C2.与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是调节速度快 调节速度慢作用的范围广作用的时间短暂D .脊髓（ ）作用的部位准确作用的时间比较长A .C.B .D .解析：选D。与激素调节相比，神经调节的调节速度快，作用范围较准确，作用时间短3. （2019浙江6月学考）某同学制备了蛙坐骨神经一腓肠肌标本，如下图。刺激坐骨神腓肠肌会发生收缩。下列叙述正确的是（）A 坐骨神经是结缔组织包围许多传入神经纤维而成的B 神经

2、细胞和腓肠肌细胞都是可兴奋细胞C.刺激坐骨神经，腓肠肌发生收缩属于反射D .若在静息的坐骨神经上放置接有电表的两个电极，则指针发生偏转解析：选B。坐骨神经是结缔组织包围许多传出神经纤维而成的（连接效应器腓肠肌的 是运动神经元，即传出神经元 ）；神经细胞和腓肠肌细胞都是可兴奋细胞；刺激坐骨神经,腓肠肌发生收缩但未经过完整的反射弧，因此不属于反射；若在静息的坐骨神经上放置接有 电表的两个电极，由于电极两边等电位，所以电表指针不发生偏转。4. （2019七彩阳光联考）下图所示为蛙坐骨神经腓肠肌标本，其中表示结构。下列 叙述正确的是（）A .是由许多神经被结缔组织包围而成的0B .和接受刺激后均能发生

3、反应，故都含有可兴奋细胞C.在上给予一个电刺激，便会产生收缩D .在表面放置连接着电表的两个电极，指针不会偏转，说明表面各处电位等于解析：选B。坐骨神经是由许多神经纤维被结缔组织包围而成的；和接受刺激后均能发生反应，故都含有可兴奋细胞；在 上给予一个电刺激，在一定时间后收缩；在表面放置连接着电表的两个电极，指针不会偏转，说明两极间电位差等于0。5如图所示是人体体温调节的曲线图，据图分析下列说法不正确的是（）A 当环境温度为25 C时，产热量等于散热量B .当环境温度从 25 C下降到10 C时，从时间ti到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C.时间t2以后，散热量减少

4、，这是体温调节的结果D .时间t3以后，产热量小于散热量解析：选D。人是恒温动物，无论外界温度较高或较低，只有产热量约等于散热量，体温才能保持相对稳定，故 A项正确，D项错误。当环境温度从 25 C下降到10 C时，从时 间ti到时间t2,人体体温与环境温度的温差加大是造成散热增多的主要原因，故B项正确。时间t2以后，通过机体调节，使散热量减少，故 C项正确。6. 当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时，病人将出现什么症状（）A .能看懂文字，但不能听懂别人谈话B .不能看懂文字，但能听懂别人谈话C.能听懂别人谈话，但自己不会讲话D 能够讲话，但不会书写解析：选C。白洛嘉区受损时，病

5、人可以理解语言，但不能说完整的句子，也不能通过书写表达他的思想。7. （高考全国卷I改编）下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（）A . ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B .神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD .神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP解析：选B。本题以神经细胞为素材，考查ATP的应用和兴奋的产生、传递，主要考查考生的理解与应用能力。神经元产生ATP的场所有细胞溶胶、线粒体基质和线粒体内膜，A项正确。神经递质在体液中随着体液的运输而移动，不消耗ATP，B项错误。突触后膜上有与神经递质结合的受体蛋白，其合成需要消耗 ATP，C项正确。

6、神经细胞兴奋后恢复为静 息状态的过程中 K+运输到细胞内和 Na+运输到细胞外需要消耗 ATP, D项正确。& （2018浙江4月选考）下列关于人体膝反射的叙述，错误的是（）A 若脊髓受损，刺激传出神经后伸肌也会收缩B 刺激传入神经元，抑制性中间神经元不会兴奋C.膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中D .若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后也能发生膝反射解析：选B。刺激传入神经元，抑制性中间神经元会兴奋，只是其阻止兴奋的传导。9. （2019嘉兴模拟）右图是某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅 速抬腿的反射弧。下列叙述错误的是（）A 兴奋在a上以负电波的形式传导B. b神经元是运

7、动神经元，一般有一个轴突和多个树突C. 图中的反射弧是一个三元反射弧D .受到伤害性刺激产生疼痛的过程称为反射解析：选D。在a上局部电流触发邻近质膜依次产生新的负电波从而产生动作电位，并 进行传导；b神经元连接效应器，为运动神经元，一般有一个轴突和多个树突；由图可知，图中的反射弧是一个三元反射弧；人的痛觉中枢位于大脑皮层， 受到伤害性刺激产生疼痛的 过程只经过感受器、传入神经和神经中枢，不是一个完整的反射弧，不能称为反射。10. 以新鲜的蛙坐骨神经腓肠肌标本为材料， 适宜条件下坐骨神经纤维产生动作电位的 过程中，由于NaS K +的流动造成的跨膜电流如图 1所示（外向电流是指正离子由细胞膜内

8、向膜外流动，内向电流则相反 ）。用TTX和TEA两种物质处理细胞后，得到的跨膜电流如图2所示。下列叙述正确的是 （）時膜电流SVVC图I图2A .图1中ab段正离子内流需要消耗 ATPB .图1中cd段离子与Na +通道结合运出细胞C. TTX物质抑制了神经细胞膜上 Na*的跨膜运输D .内向电流与外向电流是同种离子跨膜流动的结果解析：选C。ab段正离子内流是易化扩散，不需要消耗ATP, A错误；图1中cd段离子外流是K +外流，需要与K +通道蛋白结合运出细胞， B错误；由图知TTX物质抑制了神 经细胞膜上Na +的跨膜运输，C正确；内向电流与外向电流是不同种离子跨膜流动的结果， D错误。1

9、1下图是突触后膜对部分溶质跨膜运输的示意图。下列叙述正确的是（）A 图示三种离子通道通常是同时开放的B. C通道开放，会使突触后膜的极化状态加强C. 突触后膜膜电位的改变会引起Na*通道开放，引发动作电位D .抑制载体蛋白形状改变，对突触后膜静息膜电位的大小没有影响解析：选B。该图表示突触后膜对部分溶质跨膜运输，Na +内流引发动作电位，Cl -内流使突触后膜负电位增大，因此图示三种离子通道不可能是同时开放的，A错误；Cl-通道开放，会使突触后膜的极化状态加强，B正确；Na +通道开放会引起突触后膜膜电位的改变，引发动作电位，C错误；抑制载体蛋白形状改变，妨碍载体蛋白运输Na*、K*,对突触后

10、膜静息膜电位的大小有影响，D错误。12. 图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两电极置于膜外，在 X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列叙述正确的是（）A 未受刺激时，电流表测得的为静息电位B .兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为 b aC.在图乙中的t3时刻，兴奋传导到 b电极处D. tit2、t3t4电位的变化分别是 Na*内流和K +外流造成的答案：C二、非选择题13. 图1是神经元之间形成的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得膜内外电位变化如图 2所示。图3中A、B代表两个神经元的局部放大，请回答相关问题：（1）兴奋在神经纤维上以 形式传导，若将

11、离体神经纤维放于高浓度海水中，图2中B点值将会（填“变大” “变小”或“不变”）。（2）图1中共有个完整突触，若图1中环状结构内各突触生理性质大体一致，则兴奋经该结构传递后持续时间将 （填“延长” “缩短”或“不变”）。在图3中，当神经元上Y点受到刺激产生兴奋时，细胞膜内外电位表现为 ,兴奋在两个神经元间的传递方向是 （用字母、箭头表示）。（4）缩手反射属于 反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受 的控制。解析：（1）兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，动作电位的产生是Na +内流的结果，随着神经纤维外 Na+浓度增大，动作电位

12、峰值将变大。（2）图1中有3个完整的突触，当兴奋在神经元组成的环状结构中传递时，兴奋的强度不变，但兴奋持续的时间将延长。（3）当Y点（神经纤维上）受到刺激产生兴奋时，细胞膜内外电位表现为外负内正。兴奋在图3中的传递方向是A t B。（4）缩手反射的中枢不在大脑皮层，所以为非条件反射，但反射弧中的低级 神经中枢受高级神经中枢 （大脑皮层）的控制。答案：（1）电信号 变大（2）3延长（3）外负内正 AtB 非条件 高级神经中枢 （大脑皮层）14. （2019陕西西北工大附中月考）如图为不同类型神经突触作用机理模式图，请回答下列问题：（1）神经递质的释放方式为 。神经递质合成后为了防止被细胞内其他酶

13、所破坏而储存在内。神经递质释放后通常需要迅速降解失活，反应发生的场所是 。2图1中，神经递质释放引起Na*大量进入突触后膜，引起的后膜内外电位状态是;图2中，后膜上的受体与神经递质结合后利于C进入，此时后膜是否会产生神 经冲动？ （填“会”或“不会”）。（3）氨基丁酸（GABA）是一种神经递质，其作用机理与图2相同。研究发现对癫痫病人施用氨基丁酸转氨酶的抑制剂，可缓解病情。这是由于该药物可以使GABA 分解速率（填“减慢”或“加快”），从而起到治疗效果。解析：（1）突触小泡与突触前膜融合释放神经递质，神经递质释放方式属于胞吐；神经递质储存在突触小泡中，能防止被其他酶破坏； 神经递质释放到突触间

14、隙，扩散到突触后膜与特异性受体结合后通常需要迅速降解失活，失活场所是突触间隙。（2）Na +大量内流，神经元膜内电位由负 t正，膜外电位由正t负；Cl-内流，会导致膜内电位更低，电位没有逆转，突触后膜不会产生神经冲动。GABA能促进Cl-内流，属于抑制性神经递质，施用氨基丁酸转氨酶的抑制剂后，GABA被分解的速度减慢。答案：（1）胞吐 突触小泡 突触间隙 （2）外负内正 不会（3）减慢15. （2019诸暨中学高二下学期期中）甲状腺素（简称T4）不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐。研究发现，低浓度的甲基异噻唑啉酮（简称MIT , 种防腐剂）对蝌蚪的神经系统有

15、负面影响。为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统 的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：材料：甲状腺素片， MIT制剂，直径为20 cm的玻璃培养缸4个，研钵，任氏液（蛙的 生理盐水），清水，电表，停表。（1）将体长23 cm的的40尾健康蝌蚪随机均分在 4个玻璃培养缸中，缸内放入3 L的。其中A缸不加任何药物作为对照；B缸加入120 mg的甲状腺素片；C缸加入30 mg的MIT制剂；D缸加入。（3）每两天换水一次，连续饲养20天后，从下面向水缸的底部的一半给予一定强度的光束，蝌蚪会出现避光行为，观察、记录 ，记为a、b、c、d,进行比较分析得出实验结论。（4）后续实验：

16、继续用上述实验方法饲养20天后，所有蝌蚪都发育为成蛙。再分别剥离A、C两组成蛙的坐骨神经腓肠肌标本。如图所示，在M处给予适宜的刺激，甲、乙电表将检测到电位变化，现分别记录从开始刺激到电表甲、乙检测到电位变化所需的时间，记为ti、t2。该后续实验的目的是 解析：（1）本实验的自变量为甲状腺素和MIT制剂的有无，其他无关变量都应相同，所以应将体长23 cm的日龄相同的40尾健康蝌蚪随机均分在 4个玻璃培养缸中，缸内放入 3 L的清水供蝌蚪正常生活。（2）由于本题是为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其 相互作用，且其中 A缸不加任何药物作为对照，B缸加入120 mg的甲状腺素片，C缸加入30 mg的MIT制剂。所以D缸应加入120 mg的甲状腺素片和 30 mg的MIT制剂。（3）由于 神经系统的兴奋性会影响蝌蚪的避光行为，所以可以通过观察、记录四组蝌蚪避开光束所需要的时间来看它们神经系统的兴奋性，为了减小实验误差，应取平均值。（4）由题图可知，记录电表甲检测到电位变化所需的时间，可知兴奋在神经纤维上传导所需的时间，记录