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文档简介

1、小学优秀教师事迹材料（班主任）小学优秀教师事迹材料（班主任） 平凡中的幸福与快乐十四年前，孙丽丽带着五彩斑斓的梦幻，怀着对教师 职业的崇尚，走向了神圣的讲台。在这14载的教育教学生 涯中，她重事业，轻名利，爱学生，始终怀着对教育事业 执着的爱，辛勤耕耘，努力工作，享受着这个平凡岗位带 给她的幸福与快乐。作为年轻的骨干教师，她注重提高自身的修养，认真 钻研教育教学工作。特别在新一轮课改中，她敢于尝试新 课堂教学改革。她在充分学习、研究、实践的基础上，在 师生的互动学习中建立互动型的师生合作关系，构建以学 生为主体的新课堂教学模式。她以新角色实践教学，与学 生建立人格上的平等关系，与学生进行平等对

2、话与交流。 在学生互动学习的过程中，她时而是一个促进者，时而是 一个合作者，时而是一个帮助者，时而是一个激励者。在 课改中切实起到了引领作用。作为班主任，她注重班风学风建设，注重班级文化建 设。为了学生能在舒适温馨的氛围中成长，她营造充满诗 意的绿色课堂。只要走进她的教室，就会让人有一种眼前 一亮的感觉，从成长剪影到书香舞台，从我的舞台我 做主到快来养殖'吧'，每一处都是班内一道靓丽的风 景。每一处设计都是她呕心沥血的结果。为了培养学生的 阅读习惯，提高阅读能力，她还为学生购买了适合学生阅 读的书籍。在她的带动下，教室里的书架上书籍学生们触 手可及，课下随处可见学生阅读的身影。

3、她积极组织学生开展各种活动，极大地调动了学生的 主动性，增强了集体荣誉感。她的人格魅力潜移默化地影 响着学生，使学生在浓郁的文化气息的影响下健康快乐地 成长。为了提高班上孩子的学习成绩，她把学生结成一帮一 的对子，平时让他们互相帮助。为了能及时掌握学困生对 知识的掌握情况，她每天都面批作业，让他们及时改正错 题。每天下午放学后，辅导他们写作业，直到他们把当天 所学的知识学会，她才拖着疲惫的身子离开学校。孙丽丽 老师教科书上的勾勾画画，学生的作业本上的圈圈点点， 无不体现出她对学生的热爱，无不透露出她对待工作的认 真负责。在她辛勤地努力下，学生的成绩都有了不同程度 的提高。今年春天她做了一次手术。住院期间，她仍惦记着学 生。她经常打电话了解学生们在校的情况，根据学生的表 现与家长进行沟通。出院后左臂不能吃力、不能抬起，就 连洗头都要别人帮忙。家人都劝她多休息，可她不顾家人 的劝阻，坚持到校正常工作。十几年来，孙丽丽老师就这样在自己的

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