珍珠鸟教学演示课件

1、珍珠鸟 冯骥才冯骥才冯骥才（1942） ，我国我国当代当代作家作家和和画家画家。从小喜爱从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。著美术、文学、音乐和球类活动。著有长篇小说有长篇小说义和拳义和拳、神灯前神灯前传传，中篇小说集，中篇小说集铺花的歧路铺花的歧路啊啊! !神鞭神鞭短篇小说集短篇小说集雕花雕花烟斗烟斗，意大利小提琴意大利小提琴，部分，部分作品已被译成英、法、德、日、俄作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深

2、入的描写，开的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的回味掘生活的底蕴，咀嚼人生的回味! ! 鸟语花香、惊弓之鸟鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百鸟争鸣、鸟尽弓藏、百鸟争鸣 关于鸟的诗句例如：关于鸟的诗句例如：春眠不觉晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然）处处闻啼鸟。（孟浩然） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均） 关于鸟的成语例如：关于鸟的成语例如：（1）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？）课

3、文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？ （2）这三只鸟之间是什么关系？）这三只鸟之间是什么关系？ （3）课文哪些自然段写大鸟？）课文哪些自然段写大鸟？ 哪些自然段写小珍珠鸟？哪些自然段写小珍珠鸟？三只三只两只大鸟，生了一只小珍珠鸟两只大鸟，生了一只小珍珠鸟（25）（614）课文分析课文分析 朋友送给我珍珠鸟以后，我对珍珠朋友送给我珍珠鸟以后，我对珍珠鸟怎么样呢？看课文对待大鸟这部分，鸟怎么样呢？看课文对待大鸟这部分，读课文（读课文（25）段，找出我对待珍珠鸟）段，找出我对待珍珠鸟的句子。的句子。 朋友送给我珍珠鸟以后，我对珍珠朋友送给我珍珠鸟以后，我对珍珠鸟怎么样呢？看课文对待大鸟这部分，鸟怎么样呢？看

4、课文对待大鸟这部分，读课文（读课文（25）段，找出我对待珍珠鸟）段，找出我对待珍珠鸟的句子。的句子。 设置环境设置环境 挂鸟笼挂鸟笼 盖垂蔓盖垂蔓 不加干扰不加干扰 很少扒开叶蔓去瞧它们很少扒开叶蔓去瞧它们 先怕人先怕人 熟悉熟悉 我对珍珠鸟关心爱护，珍珠鸟跟我我对珍珠鸟关心爱护，珍珠鸟跟我的关系也发生了很大的变化，起先如何，的关系也发生了很大的变化，起先如何，后来又怎样呢？后来又怎样呢？ 躲躲 伸出小嘴伸出小嘴 伸出小脑袋瞅伸出小脑袋瞅 体现这一变化过程的动词有哪些呢？体现这一变化过程的动词有哪些呢？ 由于我的关心爱护，两只大鸟在三个月后，由于我的关心爱护，两只大鸟在三个月后，生了一只更可爱

5、更漂亮的小鸟，课文哪些句生了一只更可爱更漂亮的小鸟，课文哪些句子写它的漂亮，找出来？子写它的漂亮，找出来？ 这些句子运用了什么修辞？蓬松的球儿写这些句子运用了什么修辞？蓬松的球儿写出了小鸟什么样的身子特点？出了小鸟什么样的身子特点？ 这些句子是什么描写？这些句子是什么描写？ 红嘴红脚红嘴红脚蓬松的球儿。蓬松的球儿。用比喻的手法，写出珍珠鸟毛茸茸，又肥又圆用比喻的手法，写出珍珠鸟毛茸茸，又肥又圆的特点的特点 。 外貌描写外貌描写对这个漂亮的小尤物，我自然更是关心爱护，请学生齐读（614）段，在课文中划出我对它关心爱护的句子。 我，决不掀开叶片往里看，连添食加 水时也不睁大好奇的眼去惊动它们 我不

6、管它，仍然打开窗子 我只是微微一笑，依旧写东西 我不动声色地写，用手抚一抚它细腻的绒毛我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不看不管不赶不写小鸟在我“不看、不管、不赶、不写”的爱护下，小鸟和我之间的关系也发生了变化，找出小鸟哪些方面变化？ 活动范围的变化 在 笼 子四周在屋里书桌上杯子上稿子上笔尖手指肩头上远 挨近 接触 完全信任 赶忙逃立即飞放开胆子偏过脸瞧一 点 点 挨近啄笔尖友好地啄手指淘气地陪伴我趴在肩上睡得好熟呷呷嘴动词 课文（214）段，主要写了什么内容？写我对珍珠鸟的关心爱护和珍珠鸟对我由害怕到亲近的变化过程。 “我”从和鸟儿的相处中得到了哪些感受？ 信赖，信赖，往往创造出美好的境界往往创造出美好的境界。 如何建立信赖？尊重、关爱、宽容尊重、关爱、宽容1、这指、这指什么？什么？ 2、为、为什么怕？什么怕？3、怕不怕我？为什么？、怕不怕我？为什么？4、写这句话的目的是什么？、写这句话的目的是什么？这是一种怕人的鸟。语句分析语句分析1、我们是谁？、我们是谁？2、这样指、这样指什么？什么？3、一点点是什么意思？、一点点是什么意思？4、是怎样一点点熟悉的？、是怎样一点点熟悉的？5、最能体现这一点的一句话是什么？、最能体现这一点的一句话是什么？我们就这样一点点熟悉了。1、先写小鸟、先写小鸟_，“我我”_ ；2、再写小