初中化学实验教学工作总结范文

1、初中化学实验 教学工作 总结 范文化学是自然科学的一种，在分子、原子层 次上研究物质 的 组 成、性 质 、 结 构与 变 化 规 律；创 造新物 质 的科学。下面是小编 整理的初中化学实验 教学工作 总结，希望 对 大家有帮助！初中化学实验 教学工作 总结 1转 瞬 间 ，一个学期的工作已经结 束了，回顾 一个学期的教学工作，有收获 ，也存在许 多的不足，下面我就本学期的工作做一简 要的 总结 。一、思想方面热爱 并忠 诚 于党的教育事业 ，教学 态 度 认 真，教 风 扎 实 ， 严 格遵守学校的规 章制度。并能够积 极的参加政治学习 ，虚心向前辈 学 习 ，提高自己的政治水平。二教育教学

2、方面本学期我担任的是九年级 两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基 础阶 段。它不仅 要 为 学生升入高一级 学校学 习 有关 专业 奠定基 础 ，也得 为毕业生参加工作解决处 理一些 实际问题 打下基 础 。化学放在初三开设 是因 为 要求学生必须 具 备一定的知识 基 础 和学 习 能力，我面临 的 问题 是 课时 少、任 务 多、相当一部分学生学习 基 础不 强 、学 习 情 绪 不高，有一定的畏难 、依 赖 心理。 为 了更好地完成本学期的教学任务 ，我采取了以下的一些有效方法，取得了较 好的效果。1 、激 发 和保持学生学习 化学的 兴 趣。初中化学需记忆 的知

3、识 是比 较 多、比 较 繁 杂 ， 时间 又十分 紧张 ，因此我从第一节课时 就将化学的特点告诉 学生，提醒他们 注意巧 记 的一些方法。教学中将每一节课 的主要内容浓缩成几句 顺 口溜，帮助学生快速理解记忆 。2、开发 和 发挥 化学 实验 的作用。初中学生的学习积 极性更多地依赖 于 兴 趣，形象识记 能力超 过 抽象 识记 能力，在教学中我常借助 图 片、模型等手段进 行直 观 教学，在课 堂教学中，我认 真 组织 好 实验 教学，在演示实验 中，引 导 学生学会 观 察 实验现 象，学会在实验 中 观 察和思考，引导 学生了解 现 象与物质 的本 质 及其 变 化的 规 律； 结 合

4、教材内容，组织 学生 进 行相关的实验 探究。平 时 鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进 行小 实验 。3、精 讲 精 练 ，努力提高教学效率。教学中我紧 扣 课标 要求、考试说 明，利用教材内容，面向全体学生，创 造情境，设 疑破 难 。教学中 总 是提醒学生学法，"念 "和 "练 "， 这 是巩固知 识 的途径。精心设计 一些 针对 性 较强的 问题 ，引 导 学生分析研究这 些 问题 ， 让 他 们动 手 练习 或口 头 表达 练习 以达到掌握知识举一反三的目的。4、尽力做好单 元复 习 工作。初中化学知识 内容繁 杂 ，涉及到几十种元素及化合物

5、和数量众多的化学方程式，所以要抓住 这 些知 识 的内在 联 系，区 别 异同， 归纳对 比，帮助学生形成知识 体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过 关，做好每个阶 段的复 习 工作； 练习题 、 测试题 都精心 选择 ，量 质 合理。 对 于学生作 业 基本上做到全收和及时 批改，在作业 上 针对 个人提出要求和意见 。平 时 就注意培优补 差， 对 学有余力的学生，增大课 外作 业 的容量，加大难 度，在适 应 中考 题 的同 时 多接触 竞赛题 ； 对 接受能力较 差学生，做到耐心细 致、百 问 不 厌 ，利用 课 外 时间给 他 们辅导 。三、不足与反思由于 时间紧

6、，使得后期教学出现 赶 进 度的情况。与学生的接触时间 不 够 多，与学生进 行交流的 时间 和渠道相对较 少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习 站在他 们 的水平思考， 对 学生充 满 信心和信任，相信通过师 生的共同努力，能取得较 好的成 绩 。初中化学实验 教学工作 总结 2我作 为 一名化学实验 室工作人员 ， 现 将本学期的工作简单 地 总结 如下。1 、 实验 室工作是一个繁琐 的工作，每学期初制定初步工作 计 划，根据教师 的教学 进 度表制定这 一学期的分组实验 和演示 实验 的安排表。利用 时间认 真 钻 研教材，明确教材中的每一个实验 目的和要求、所用仪 器、操作步骤

7、 ，虚心向同行学习 ，及 时总结 改 进实验 ，研究 实验 成 败 的原因。认 真 阅读实验杂志，取人之长 ，补 己之短，不断扩 展自己的视 野， 积 累 经验 。根据大纲 要求，能开足全部演示实验 和分 组实验 ，配合学校对 学生加 强 素 质 教育，健全仪 器 赔偿 制度、学生实验 守 则 、安全 卫 生制度等。培养学生严 警 认 真的 实验态 度， 热爱 学校、 爱护 公物的思想品德。2、开学初期，初三学生的实验较 多，几乎一个月的时间 要在 实验 室里学 习实验 前，精心准备 每次 试验 ，提前一天将实验 通知 单 交到 仪 器管理 员 手中，和 仪 器管理 员仪 器将 实验 所需各种

8、仪 器整 齐摆 放到桌面上，这 往往需要2 3 节课 的 时间 ，准 备 好 这 一切后再 预 做做 实验 ，以保 证实验 的 顺 利 进 行。实验过 程中和任课 教 师 一起参与了学生实验 操作的指导 工作， 进 一步 锻炼 了自己的动 手能力，更好地配合了任课 老 师 的教学工作。老师还 需要的 东 西及 时 送到，坏的仪 器及 时 添加。实验结 束后，学生分组实验 的 药 品收上来后，为 了防潮、防氧化，为 了 节约药 品，需要把小瓶里的药 品收集起来放入大的试剂 瓶中，然后把小的试剂 瓶都清洗干净 晾干保养后放入药 品室。每次实验 配置的 药 品都有五六种到十几种，每次试验 下来都要清

9、洗几百个试剂 瓶，还 有 试 管 烧 杯等。所以清洗工作也是化学实验 室的一个主要工作。仪 器洗涮完 毕 ，放回 仪器柜，接下来的工作便是收拾桌面，扫 地，拖地。搞好 实验 室的 卫 生工作，保持实验 室的窗明几净 。使学生能在一个干净 的 实验 室愉快地学习。3、准 备 好演示 实验 后，先 进 行 试 做， 发现问题及 时 解决，并向教师说 明 实验 中 应 注意的问题 ，确保 实验 安全。4、有些 现 用制的液体或气体，课 前准 备 好。5、学生 实验课 ，尽量跟班辅导 ，及 时补 充 仪 器、 药 品， 协 助任 课 教 师 搞好 实验 教学，学生完成 实验 后，及 时检查仪器完好，卫

10、 生合格等再使学生离开，然后关好水电 ， 门 窗及排风 扇。6、注意上、下午第一节课 的学生 实验 ，提前 10 分 钟 开 门 做好准 备 。统观 各方面的工作，有些地方还 不 够 好，今后我会进 一步改 进 工作方法，提高工作效率和实验 室利用率。初中化学实验 教学工作 总结 3化学 实验 室是 “知 识 ”和 “能力 ”之 间 的 桥 梁。做好化学实验 ，既能 让 学生巩固学得知识 ，又能培养学生运用知识 解决 实际问题 的能力。因此，实验 教学是化学教学的一个重要组 成部分。作 为 一个 实验 室就必 须 配合任 课 教 师 做好教学后勤工作。实验 室工作是一个繁琐 的工作，每学期初制

11、定工作计 划，根据教师 的教学 进 度表制定这 一学期的分组实验 和演示 实验 的安排表。利用时间认 真 钻 研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求，所用仪 器、操作步骤 ，虚心向同行学习 ，及 时总结 改 进实验 ，研究 实验 成 败的原因。认 真 阅读实验杂志，取人之长 ， 补 己之短，不断扩 展自己的 视 野， 积 累 经验 。根据大 纲 要求，能开足全部演示实验 和分 组实验 ，配合学校对 学生加 强 素 质 教育，健全仪器 赔偿 制度、学生实验 守 则 、安全卫 生制度等。培养学生严谨认 真的 实验态 度，使学生在实验 室里充分施展其才能的空间 ，促使他 们动 手、 动脑 ，活 跃

12、 思 维 ，并努力创 造条件，使同学们课 外的科研性实验 ，小制作等顺 利开展。认 真学 习现 代教育教学技术 ，并运用于实验 教学与 实验 管理上，各类 台 帐资 料 齐 全，并填写 实验 日志， 记录实验 情况。开学初，通阅 教材中所有实验 ，估 计 全年所有实验 所需 药 品及 仪 器的名称数量，加以统计 ，参考 现 有 库 存量，写出订购 清 单 。当 购 置 药 品收到 时 ，及 时 开列清 单 ，送交 总务处 ，并分类 入 帐 ，妥善存放。统观 方面的工作，有些地方还 不 够 好，今后将会进 一步改 进 工作方法，提高工作效率和实验 利用率。化学科学是一门实验 科学， 为 学生 创

13、 造良好的 实验 条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培养学生的观 察能力、分析理解能力、实验 操作能力，从而取得较为 理想的学 习 效果， 树立学 习 化学的信心，使常规 的死 记 硬背 转变为 研究性学习 。提高 综 合分析能力，在做实验的 过 程中能 让 学生 亲 身体 验实验 所包含的化学意义 。 对 一些具体的问题 从本 质 上去了解，既能 让 学生巩固既得的知识 ，又能培养学生运用知识 解决 实际问题的能力。因此实验 教学是化学教学中的一个重要组 成部分。且随着教育现 代化水平的不断提高，实验 条件的不断改善，强 化 实验 室管理工作，充分发挥实验 室在素 质 教育中的作用，使之成为

14、 培养 创 新能力的基地，更好地为 教学服 务 。在 这个学期中实验 教学取得了一定的效果，在此做个总结 ：具体内容如下：1、 认 真 执 行教学 实验计 划 认 真 钻 研教材、大纲 ，开 齐 教材所 规 定的所有学生实验 和演示实验 。并 针对实际不断 变 化的教学内容对现 有的演示 实验 作一些改进 和增 设 一定的 实验 ，以便在教学上有利于突破重点难 点。本学期共完成全校4 个班 级 的化学 实验 教学任 务 的准 备 工作，努力 协 助各任 课 教 师 完成 实验 教学工作，提高学生的化学实验 操作水平和能力。共完成化学学生分组实验 8 个，学生分组实验 率 100% ，教 师 演

15、示 实验 24 个，教 师 演示 实验 率100% 。2、 强 化管理 规 范到位 实验 室的特点是教学仪 器、 药 品、材料种类 繁多， 设备 复 杂 。 为 此我做到如下几点：1 、新 调 入的器材 药 品，先 检查验 收，没 问题 后再登 记 入 帐 ， 记 明 规 格、数量、金额 。2 、 标 定橱目 标签 ，每 层 所放教学仪 器、 药 品、材料都编 卡登 记 ，做到教学仪 器、 药 品存放定位，排列有序，取用方便安全。3 、任 课 教 师领 取 实验 教学 仪 器、 药 品先填写实验 通知 单 ，根据 实验 通知 单 提供 仪 器、 药品，任 课 教 师 用完 归还时检查核 对 ，

16、如有 损 坏或 丢 失， 查 明情况，按规 定要求 报废 或 赔偿4、任 课 教 师领 取危 险药 品 时 除填好通知单 外， 还 要由主管领导 批准 签 字，我根据实验 通知 单 提供危 险 品，并 严 格控制危险 品的 领 取量，剩余危险 品做到妥善的回收和保管。5、在期末认 真清点 仪 器 药 品，履行报废 手 续 ，及 时处 理 报废 的 仪 器，做到 帐 物相符， 帐物一致。6、学期开始及时 制 订 所需 仪 器、 药 品的采 购计 划并及 时 采 购 。3、 规 章制度落实 到位 实验 室的管理与使用必须严 格遵照 规 章制度，才能使实验 室管理的规 范化得以实现 ，才能保障实验

17、室教学的正常进 行。严 格 执 行 实验 室的各 项规 章制度，防止各种实验 事故的 发 生，上化学实验 学生必 须 戴眼 镜 ，对 有毒、有害药 品的使用反复强调实验操作 规 范，指 导 学生做好实验 。 实验 注意用 电 安全，杜 绝 人身 伤 害事故。1 、在 组织 学生上第一节 分 组实验 之前， 认 真学 习 各种 规 章制度。2、学生在实验 中 损 坏了 仪 器，依据责 任大小，严 格 执 行关于学生损 坏教学 仪 器 赔偿 的规 定，大大增强 学生 爱护仪 器的意 识 。3、在 实验过 程中要求学生严 格遵守学生实验 守 则 、化学实验 安全操作规 范，增强 学生的安全意识 ，避

18、免了意外事故的发 生。4、一些有毒、易燃、易爆等危险 品分 类 放入危 险 品 库 内， 严 格 执 行双人双 锁 管理。4、 讲 究科学保管到位实验 室管理的方方面面都应讲 科学，用科学，做到科学化管理，仪器 药 品存放本着上轻 、下重、防潮、防压 、防晒、防霉、防锈蚀 、防虫蛀、整洁 美 观 的原则。要保管好各种仪 器、 药 品，防止各种事故发 生。1 、将 药 品分 类 入橱， 对 化学 试剂 的 标签 及 时进 行防腐 处 理。2 、 仪 器和 药 品分开存放，金属仪 器 远 离 药 品。3、在怕潮湿的药 品橱内放置干燥剂 。4、 带 磨口的玻璃仪 器洗 净 凉干，在磨口处垫 上 纸 片存放。5、胶塞、胶管用后洗净 阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂 接触。6、 铁 制器材使用后保持干燥，及时 除 锈 ， 图 上黄油或少量机油。并经 常 检查 ， 发现问题及 时 解决。五、工作认 真 责 任到位工作中我处处细 心， 时时 留心。1 、做到 “五 查 ”：上班后首先检查实验室、准 备 室的水 电 是否关 闭 ， 门 窗是否上锁 ，确