高三生物神经调节复习

1、第第2 2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第第1 1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节 （1）血浆）血浆pH：（2）水分）水分（3）无机盐）无机盐（4）血糖：）血糖：（5）体温）体温渗透压渗透压 (0.9%)7.357.450.81.2g/L(80120mg/dL)37左右一、神经调节的基本方式一、神经调节的基本方式中枢神中枢神经系统经系统周围神经系统周围神经系统脑脑脊髓脊髓大脑大脑小脑小脑脑干脑干脑神经脑神经脊神经脊神经1、神经系统的组成神经系统的组成2、神经系统的基本单位、神经系统的基本单位-神经元神经元 胞体 树突 轴突 突起髓鞘 神经末梢神经末梢 神经纤维

2、神经元神经元 树突：多而短，接受刺激，把树突：多而短，接受刺激，把 冲动传向细胞体冲动传向细胞体 轴突：轴突：一根，把冲动传离细胞体，一根，把冲动传离细胞体， 传到神经传到神经 末梢末梢细胞体：代谢和营养中心细胞体：代谢和营养中心（1）结构）结构突起突起(2)功能：神经元能功能：神经元能_，并传导兴奋，进而对其他组织产生并传导兴奋，进而对其他组织产生_。接受刺激产生兴奋接受刺激产生兴奋调控效应调控效应感觉神经元（传入神经元）感觉神经元（传入神经元）联络神经元联络神经元（中间神经元）（中间神经元）（3）分类）分类运动神经元（传出神经元）运动神经元（传出神经元）3、神经调节的基本方式、神经调节的基

3、本方式反射反射 是指在是指在中枢神经系统中枢神经系统的参与下，动物的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。种类：种类： 非条件反射（先天的）非条件反射（先天的） 条件反射（后天的，大脑皮层参与）条件反射（后天的，大脑皮层参与） 反射可分为反射可分为条件反射条件反射和和非条件反射非条件反射非条件反射：非条件反射：生来就已经建立的生来就已经建立的先天性反射先天性反射引起非条件反射的刺激是引起非条件反射的刺激是非条件刺激非条件刺激条件反射：条件反射： 在出生以后个体生活中逐渐形成的在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射后天性反射引起条件反射的刺

4、激叫做引起条件反射的刺激叫做条件刺激条件刺激1、条件反射是可以、条件反射是可以改变改变和和重建重建的。的。 2、条件反射条件反射对于人和动物适应环境的能力来说比对于人和动物适应环境的能力来说比非条件非条件反射反射有更为有更为积极积极的意义的意义 ,要要大脑皮层大脑皮层参与参与【练习巩固练习巩固】例例（多选）（多选）下列属于非条件反射的是（下列属于非条件反射的是（ ）条件反射的是（条件反射的是（ ） A.婴儿的吮吸；婴儿的吮吸； B.叫小狗名字，小狗摇着尾巴过来叫小狗名字，小狗摇着尾巴过来； C.望梅止渴；望梅止渴； D.吃梅分泌唾液吃梅分泌唾液 E. 膝跳反射膝跳反射 F.突然踩到钉子，不自主

5、缩脚突然踩到钉子，不自主缩脚 G.打针时，忍受疼痛不缩回打针时，忍受疼痛不缩回 H.小孩看到别人打针时小孩看到别人打针时,臀部紧张臀部紧张 K.草履虫游向食物草履虫游向食物ADEFBCGH4、反射活动的结构基础、反射活动的结构基础反射弧反射弧 反射弧的组成反射弧的组成反射弧的组成反射弧的组成兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由界刺激后，由 变为变为 的过程。的过程。 反射的过程反射的过程实质上实质上是兴奋传导的过程。是兴奋传导的过程。感受器感受器: :传入神经传入神经(感觉神经感觉神经)末梢部分末梢部分传入神经传入神经( (感

6、觉神经感觉神经)神经中枢神经中枢( (位于脑和脊髓位于脑和脊髓) ) 传出神经传出神经(运动神经运动神经)效应器效应器: :（传出（传出神经末梢神经末梢和它所支配的和它所支配的肌肉或腺体肌肉或腺体）相对静止状态相对静止状态显著活跃状态显著活跃状态 一个完整的反射弧一个完整的反射弧至少要由几个至少要由几个神经元组成？神经元组成？反射的过程反射的过程实质上实质上是兴奋传导的过程。是兴奋传导的过程。反射活动需要经过反射活动需要经过完整的完整的反射弧来完成，且五个部反射弧来完成，且五个部分都参与其中。分都参与其中。一个完整的反射弧一个完整的反射弧至少有两个至少有两个神经元组成。神经元组成。【练习巩固练

7、习巩固】2009上海上海20）在牛蛙的脊髓反射实验中）在牛蛙的脊髓反射实验中,若要证明感若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节受器是完成曲腿反射必不可少的环节,下列操作不合下列操作不合适的是适的是( )A. 环割后肢脚趾尖皮肤环割后肢脚趾尖皮肤B. 用探针破坏牛蛙的脊髓用探针破坏牛蛙的脊髓C. 用用0.5%HCl溶液刺激趾尖溶液刺激趾尖D. 剪去牛蛙的脑剪去牛蛙的脑B B（20082008海南海南4 4）某人不小心从高处摔下，到医院检查）某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是 A A针刺双脚观察是否有反应针刺双脚观察

8、是否有反应 B B检查血细胞的数量是否有变化检查血细胞的数量是否有变化C C检查膝跳反射是否正常检查膝跳反射是否正常 D D要求此人复述医生的一段话要求此人复述医生的一段话B 练习练习1、传导方式、传导方式 实验现象实验现象+-图图1图图4图图2图图3abababab刺刺激激-+兴奋传导的方式是兴奋传导的方式是这种电信号也叫做这种电信号也叫做。 结论：结论：静息时静息电位静息时静息电位兴奋时动作电位兴奋时动作电位兴奋的传导兴奋的传导电位：电位：形成：形成：内负外正内负外正外流外流Na电位：电位：形成：形成：外负内正外负内正K内流内流形式：形式：方向：方向：局部电流局部电流从兴奋部位向未兴奋部位

9、，从兴奋部位向未兴奋部位，双向双向传导传导刺激刺激总结例例 1：在：在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（ ）【练习巩固练习巩固】C例例2：在同一个神经纤维上在同一个神经纤维上,电极连接有以下电极连接有以下4种情况种情况,其中其中ac=cb,当给予适当刺激后当给予适当刺激后,电流计偏转方向相同的是电流计偏转方向相同的是()A.和和B.和和 C.和和D.和和

10、A 突触突触突触后膜有两种：突触后膜有两种：树突膜树突膜 细胞体膜简称胞体膜细胞体膜简称胞体膜1、结构基础：、结构基础：突触突触 轴突末梢经多次分支，最后每一分支的末端膨大轴突末梢经多次分支，最后每一分支的末端膨大呈杯状，叫做呈杯状，叫做 ，这些突触小体可以与多个，这些突触小体可以与多个神经元的神经元的 或或 相连，接触而形成突触。相连，接触而形成突触。3、信号的转换：、信号的转换： （传递方式）（传递方式） 当神经末梢有冲动传来时，突触小泡会释当神经末梢有冲动传来时，突触小泡会释放放 ，经扩散通过，经扩散通过 ，与突触后膜上，与突触后膜上的的 结合，引发突触后膜结合，引发突触后膜 变化，即引

11、变化，即引发一次新的神经冲动，使下一个神经元发一次新的神经冲动，使下一个神经元 。2、传递过程：、传递过程：突触小体突触小体细胞体细胞体树突树突神经递质神经递质突触间隙突触间隙特异性受体特异性受体电位电位电信号电信号电信号电信号化学信号化学信号兴奋或抑制兴奋或抑制4、方向：、方向： ：原因：由于神经递质只存在在于突触前膜的突触原因：由于神经递质只存在在于突触前膜的突触小泡中，只能由小泡中，只能由 释放，然后作用释放，然后作用于于 ，因此神经元之间兴奋的传导只能是，因此神经元之间兴奋的传导只能是单方向的。单方向的。单向单向突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜（3）分析比较兴奋在神经纤维上）分析比较兴

12、奋在神经纤维上传导传导和在神经和在神经元之间元之间传递传递的区别的区别比较项目比较项目兴奋在神经纤兴奋在神经纤维上的传导维上的传导兴奋在神经元兴奋在神经元之间的传递之间的传递速度速度方向方向传导方式传导方式耗能的多少耗能的多少快快慢慢双向双向单向单向少少多多电信号电信号(神神经冲动经冲动)化学信号化学信号(神经递质神经递质)强刺激强刺激abcde A a和b处； Ba、b和c处； C b、c、d和e处； Da、b、c、d和e处。例例1：图：图1表示几个通过突触连接的神经元，现于箭头处施表示几个通过突触连接的神经元，现于箭头处施加一强刺激，则能测到电位变化的位置是加一强刺激，则能测到电位变化的位

13、置是C（20102010上海上海6 6）膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传）膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是递途径是( )( ) A A树突树突突触突触细胞体细胞体轴突轴突 B B轴突轴突细胞体细胞体树突树突突触突触 C. C. 树突树突细胞体细胞体轴突轴突突触突触 D D树突树突突触突触轴突轴突细胞体细胞体“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。C练习练习（20122012新课标）新课标）4.4.当人看到酸梅时唾液分泌会大当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的

14、分析，错误的是量增加。对此现象的分析，错误的是( )( )A.A.这一反射过程需要大脑皮层的参与这一反射过程需要大脑皮层的参与B.B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C.C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.D.这一过程中有这一过程中有“电电化学化学电电”信号的转化信号的转化 C C练习练习（20122012大纲大纲1 1）下列关于膝跳反射的叙述，错误）下列关于膝跳反射的叙述，错误的是的是( )( )A.A.反射活动由一定的刺激引起反射活动由一定的刺激引起B.B.反射活动中兴奋在突触处双向传递反射活动中兴奋在突触处双

15、向传递C.C.反射活动的发生需要反射弧结构完整反射活动的发生需要反射弧结构完整D.D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递B B练习练习（20082008海南海南2323）图甲是当）图甲是当A A接受一定强度刺激后引接受一定强度刺激后引起起F F收缩过程的示意图。图乙为图甲中收缩过程的示意图。图乙为图甲中D D结构的方法结构的方法示意图，请回答：示意图，请回答：（1 1）图乙的结构名称是）图乙的结构名称是 ，结构的名称结构的名称是是 。突触突触突触后膜突触后膜“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以

16、任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。练习练习感受器感受器反射反射 大脑皮层大脑皮层 （3 3）当兴奋在神经纤维）当兴奋在神经纤维B B上传导时，兴奋部位的膜上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈内外两侧的电位呈 。内正外负内正外负 （2 2）神经纤维）神经纤维B B在在A A中的细小分支叫做中的细小分支叫做_。用针刺用针刺A A时，引起时，引起F F收缩的现象被称为收缩的现象被称为 。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。20

17、12年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。（4 4）如果在图乙中和的间隙处注射乙酰胆）如果在图乙中和的间隙处注射乙酰胆碱，处发生的变化是碱，处发生的变化是 （兴奋、抑制），（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构原因是乙酰胆碱引起结构 的变化。的变化。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历

18、年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。兴奋兴奋 膜电位膜电位 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。大脑皮层大脑皮层下丘脑下丘脑小脑小脑脑干脑干脊髓脊髓最高级最高级中枢中枢维持身体平衡的中枢维持身体平衡的中枢体温调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调

19、节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢、与生物节律控制有关与生物节律控制有关有许多维持生命必要有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢的中枢，如呼吸中枢躯体运动的躯体运动的低级低级中枢中枢排尿排便的排尿排便的低级低级中枢中枢1、各级、各级神经中枢神经中枢的分布的分布2、神经中枢神经中枢的分级调节的分级调节实例：排尿反射的控制实例：排尿反射的控制不同的神经中枢调节某一特定的生理功能不同的神经中枢调节某一特定的生理功能不同的神经中枢相互联系，相互协调不同的神经中枢相互联系，相互协调低级神经中枢受到高级神经中枢的控制低级神经中枢受到高级神经中枢的控制 它除了对外部世界的它除了对外部

20、世界的 以及控制机体的以及控制机体的 外，还具有外，还具有 、 、 和和 等方面的高级功能。等方面的高级功能。感知感知反射活动反射活动语言语言学习学习记忆记忆思维思维V VS SW WH H听得见，但听听得见，但听不懂不懂不能说话不能说话看得见，但看不看得见，但看不懂懂不能写字不能写字失写症失写症运动性失语症运动性失语症听觉性失语症听觉性失语症失读症失读症1、语言功能、语言功能人脑人脑特有特有的高级功能的高级功能（1）记忆的种类）记忆的种类2、学习和记忆、学习和记忆瞬时记忆瞬时记忆短期记忆短期记忆长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆（2）学习和记忆的形成）学习和记忆的形成 学习和记忆涉及脑内学习和

21、记忆涉及脑内 的作用以及某的作用以及某些些 的合成。的合成。 短期记忆短期记忆主要与神经元活动以及神经元之间的主要与神经元活动以及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像联系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像 的的一个脑区有关。一个脑区有关。长期记忆长期记忆可能与可能与 的建立有的建立有关。关。神经递质神经递质蛋白质蛋白质海马海马新突触新突触 学习和记忆学习和记忆,短期记忆短期记忆,长期记忆分别与长期记忆分别与什么有关什么有关?外界信息输入外界信息输入(通过视通过视觉、听觉、触觉等觉、听觉、触觉等)瞬时记忆瞬时记忆注意注意短时记忆短时记忆遗忘（信遗忘（信息丢失）息丢失）不重复不重复遗忘遗

22、忘重复重复长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆不同形式记忆的关系不同形式记忆的关系考点一：结构基础考点一：结构基础 1、神经系统、神经系统 2、神经元、神经元 3、反射、反射 4、反射弧、反射弧考点二：兴奋在神经纤维上的传导考点二：兴奋在神经纤维上的传导 1、传导方式、传导方式 2、神经冲动的产生和传导过程、神经冲动的产生和传导过程考点三：兴奋在神经元之间的传递考点三：兴奋在神经元之间的传递 1、结构基础、结构基础 2、传递过程、传递过程 3、信号转换、信号转换 4、方向、方向考点四：神经系统的分级调节考点四：神经系统的分级调节考点五：人脑的高级功能考点五：人脑的高级功能 1、语言、语言 2、学习

23、和记忆、学习和记忆例例3：已知突触前神经元释放的某种递质可使突：已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（质的分解，这种药物的即时效应是（ ）A突触前神经元持续性兴奋突触前神经元持续性兴奋B突触后神经元持续性兴奋突触后神经元持续性兴奋C突触前神经元持续性抑制突触前神经元持续性抑制D突触后神经元持续性抑制突触后神经元持续性抑制B“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版

24、权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。单单神经递质神经递质与受体结合与受体结合停止传导停止传导“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢甲状腺激素甲状腺激素神经神经体液体液胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加下丘脑或（神经）

25、垂体下丘脑或（神经）垂体抗利尿激素抗利尿激素“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。（20102010全国卷一全国卷一3232）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：（1 1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，

26、可观察到该后肢出现收）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受缩活动。该反射活动的感受器器位于左后肢趾部的中，位于左后肢趾部的中，神经中枢位于中。神经中枢位于中。（2 2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由所决定的。应结束，这一方向性是由所决定的。脊髓脊髓皮肤皮肤突触的结构突触的结构“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。（3 3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图

27、），立即刺）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激激A A端端_（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激B B端端_（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动的某一端出现收缩活动，该活动_（能、不能）称为（能、不能）称为反射活动，主要原因是反射活动，主要原因是: : . .能能不能不能不能不能反射弧结构不完整反射弧结构不完整“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。（2011上海上海7）右图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的）右图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是是( )A B C DC“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课