美丽课堂和美文化—金都天长小学“选动式”自主课堂学习心得_第1页
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文档简介

1、美丽课堂和美文化一金都天长小学“选动式”自主课堂学习心得金秋十月，伴随着淅淅沥沥的小雨，我们一行12人在 李主任的带领下来到了美丽的金都天长小学，参加语文课 堂教学研讨会。本次研讨活动致力于深化“美丽课堂”研 究，落实“选动”式自主学习，共同探讨基于核心素养的 语文教学方式的变革。更让我们领略到金都天长小学和美 文化的魅力所在。本次活动不仅安排了杭州市名校长、杭州市优秀教育 工作者傅颂九校长带来精彩的观点报告，同时还有金都天 长优秀青年教师戴梦娜、陈恬恬以及骨干教师朱萍萍老师 也将展示“选动”式自主学习课堂；活动还有邀请到胜利 实验学校浙江省特级教师陆虹老师和天长小学杭州市教坛 新秀、浙江省小

2、学语文课堂教学大赛一等奖获得者王林慧 老师做观摩引领；同时特邀省特级教师、浙江省语文兼职 教研员、上城区教育学院语文教研员余琴老师作专家点 评。首先带来展示的是戴梦娜老师带来的二年级坐井观 天一课，重视学生选择能力的培养，在饶有兴趣的语言 实践活动中，促进了学生理解语言、积累语言并以开放的 形式展示学习成果。陈恬恬老师将“选动”学习贯穿富饶的西沙群岛 整节课，语言学习充分，并借助白板技术拓展写作资源。 通过读懂句段，到发现语言表达，再到学习仿写，达成了 “转变学习方式”和“落实语言文字”的双赢。王林慧老师的美丽的丹顶鹤，重视二年级阅读教学 的重点，无论是链接学习起点的朗读指导、借图来理解词 句

3、还是通过表演说引导语言的积累，都落实得很好。特别 是对学生口语和交际互动能力的培养尤为突出。浙江省小语教研员余琴老师对上午的语文课给予了极 高的评价。她肯定了金都天长小学在“选动”学习的运用 上越做越好，课堂设计深化了 “选择”思想，让每个孩子 都找到了最适合自己的学习路径。下午，傅颂九校长带来了精彩的观点报告和美课程 的设计与实践一一语文课改的探索。他立足于学校和美 课程建设的整体思考，分享了语文教研组在“选动”课堂 中的实践成果，得到与会代表的一致好评。朱萍萍老师执教的新型玻璃，在充分感受语言表达 的基础上，创设"新型玻璃推销会”这一情境，鼓励学生 选择自己喜欢的方式推销；并立足于语言运用，提供可选 择的层次进行小练笔，课堂灵动而有效。陆虹老师引领一年级孩子学习部编新教材小书包。 陆老师亲切的笑容，温情的语言，牢牢吸引了孩子们的注 意力。课堂中扎实的字词教学，无痕的方法指导，给每位 老师留下深刻的印象。最后，陆虹老师还分享了自己22年来教育教学的经验, 从“让语言文字充满活力”、“让学习富有挑战”、“让学习 氛围安全有爱”这三个方面，传授了课堂中如何去吸引孩 子的“法宝”。一天紧张而充实的学习给我们每位老师都带来了深深 地触动，让人意犹未尽。金都天长的老师们对基于语文核 心素养的课

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