[指导]词性、短语

1、词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。实词分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词分类：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。虚词：不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。一、名词：表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服表示抽象事物:教育交通事物 战争和平语法科学民主道德表示时间:昨天晚上黎明 秋天 将来 刚才表示处所:郊区附近到处表示方位：东 西南北中里外上下前头后头 东面 西方 上边 下边 以前二、动词a表示动作行为。例如：走打说作保护分析

2、赞成旅行b表示存现变化。例如：有存在出现消失灭亡增加缩小扩大下降c表示心理活动。例如：爱恨想忘记觉得感到希望羡慕憧憬回忆d.表示使令，简称使令动词。例如：使叫让请派要求命令禁止推选委托任命e表示可能、意愿，简称能愿动词。例如：能能够应该可以必须得（dei）要会愿意肯敢f.表示趋向，简称趋向动词。例如：来去回上下出进起上来下去回来出去进来起来开来g表示行动始终。例如：开始进行停止继续h.表示判断，简称判断词。只有一个“是”。三、形容词a表示形状。例如：高大粗细圆长弯曲宽广鲜红雪白狭窄笔直b.表不性质。例如：好坏优秀恶劣诚实虚伪狡猾美丽高尚伟大朴素c表示状态。 例如：迅速敏捷匆忙平静悠闲混乱愉快轻

3、松痛苦疲倦急噪形容词：长、短、粗、高大，（表示形状）高尚、乐观、懦弱（表示性质）迅速、朦胧、遥远（表示状态）四数词数词的分类：基数词和序数词。（1）基数词：表示数目多少：一、二、三、四、五、六、九、十、百、千、万、亿基数可以组成倍数、分数、概数。（2）序数词：表示次序。如：第一、初八、第四。要求使用汉字的情况：中国干支纪念和夏历月日。示例：丙寅年十月十五日腊月二十三正月初五五量词表示人、事物或动作单位的词叫量词。%1 物量词a个体量词：只个件间所座b集合量词：对双群伙帮副批c不定量词：点些d度量衡量词：寸亩斗克立方米人次e借用量词：杯盘碗桶瓶身手笔刀口屋子堆封卷捧张担铲%1 动量词：表示动作行

4、为的量：次趟回遍下阵番遭顿六代词a人称代词:代替人或事物的名称。我你您他她它我们你们您们他们她们它们咱们自己别人人家大家b疑问代词：用来提出问题谁什么哪（问人或事物）哪儿那里（问处所）几多（问数量）多多么（问程度）怎么怎样怎么样（问性质状态）什么 怎样 什么样（问方式行动）c指示代词:用来区别人或事物这 那（指人或事物）这儿这里那儿那里（指处所）这会儿那会儿（指时间）这么这样这么样那么那样那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）这些那些这么些那么些（指数量）每 各（指所有的或全体中任何一个）某另别（确有所指，未说明哪一个）七、副词1、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌

5、等。表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、 总共、仅仅、惟独。表示时间的有：冈i、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立亥ij、马上、起初、原先、一向、永远、从来、 偶尔、随时、忽然。表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒。表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、 儿。八、介词用在词或短语前头

6、，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词。表示时间、方向、 乘、冲 表示方式、方法、 表示原因、目的： 表示对象、范围、处所：从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、手段：按、 因、因为、 关联：对、表示比较：比、和、跟、与、 表示排除：除、除了、除开、九、连词 连接词、短语、句子、句群、按照、 由于、 对于、 同 除去段落,毅然、沿着、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、 为了、为着关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于把、果然、差点顺、顺着、凭、鉴于能表某些逻辑关系。连接词和短语的有:和跟与同或既。连接短语或句子的有：

7、还是 不但 就是 不管 无论 除非 不论 连接句子的有：要么何况况且 与其宁可 然后 以致 于是 因为所以如果就 虽然但是 只有才 只要就 连接词、短语、句子的有： 而并并且而且或者。十、助词助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，一般读轻声。(1)结构助词：的地得a: “的”用在定语后边，例如：他是一个很有思想的人。b: “地”用在状语后边，例如：在乡间的小路上，她慢慢地走着c: “得”用在补语前边。例如：我们今天玩得很尽兴。动态助词：着了过“了”表示动作完成。如：我写完作业了。“着”表示正在进行。如：我正写着作业。“过”表示早已完成。如：我早就去过北京了。(3) 语气助词：呢吧啊吗嘛罢

8、么了的哇啦哪呀哩“啊“(常常要同前边的词连读)如：走啊走哇来啊来呀看啊 看哪最好“啊”也写成“哇”、“呀”、“哪”。十一、叹词、拟声词叹词是表示感叹、呼唤、应答的词。叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当句子成分，能独立成句。例如：“唉、哎、哟、喂、嗯、哦、啊”。%1 咦，她怎么不跟我说一声呢！%1 哎，哎，秀才，你在读外语吗？%1 “鸡叫了？ ”“嗯。”拟声词是模拟人或事物声音的词。如：哗哗、轰隆隆、沙沙、哗哗、乒乒乓乓、哇哇、噎嗜 下列句子中标有的词，分别属于什么词类？1) 他非常诚恳地征求大家的意见。2) 沿路上没精打采的街灯，昱渴睡人的眼。3）我家的门前有两棵树，一棵是枣树，另一

9、棵是榕树。4）他能够有今天的成就，全靠他有不折不挠的意志。5）我究竟要怎样做,才可以令你满意？6）今天是农历八月初九,再过几天便是中秋节了。7）这是今个月的收支纪录,请你把所有的数据都遷在计算机里。8）我和志强画的画，哪一幅比较美丽?9）你要记得用锁把门锁上。10）书中重要的字词下面，都要点上一个点。1）李先生言一份记录真详细，里面记录了公司半年的收支情况。2）报告！我的报告已经做好了，请首长你过目3）我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找到下山的路。4）爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的教训。5）我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。短语i词和词组合起来，构成短语（也称词组）。并列短语

10、、偏正短语、动宾短语、后补短语（动补、形补）、主谓短语1、并列短语（联短语）由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重主次之分，这种 短语称为并列短语。例如：报纸杂志老师和同学 调查研究 唱歌跳舞并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合类型结构：名+名如：报纸杂志 今天或明天 结构：动+动 如：调查研究 讨论并通过结构：形+形如：雄伟壮丽 庄严肃穆但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋2、偏正短语由名词、

11、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成，是偏和正的关系。 名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语（用（）表示定语）；动词、形容词是中心语，前头起修饰作用的词是状语，（用表示）。 如：（我的）老师 （清晰的）字迹（一个）顾客 激动地说偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”结构：定+中（名、代）如：（祖国）大地（一个）顾客（可爱的）人 （我的）老师结构：状+中（动、形）如：很好看独立思考更加悭强完全相信旧语法：“的”是定语的标志哋”是状语的标志。新语法：统一为“的辽 这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象。3、动宾短语有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词,组

12、成一个短语，才能表达一个明确的意思（及物动词）,例如：吃晚饭卖豆浆夸奖我 动宾短语动宾之间是支配与被支配关系 结构：动词+宾语:名（代）宾语是回答动词“谁"、“什么"、“哪儿'啲如:敬畏生命 丢下它进行斗争 恢复平静 王决心 像珍珠放下包袱 发展生产 骗取信任 爱热闹宜幽默感 夸奖我4、后补短语动补短语形补短语。后补短语动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语，表示动作、行为的结果、处所等。有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。（用表示补语）例如： 盛满 吓跑 洗得干净睡在床上形补短语相类似，由形容词和补语组成，补

13、语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。 例如：暗得很 大得多 冻得麻木后补短语起补充说明作用的成分是补语动补短语：动+补如：看v清楚 去v趟拿v起来盛v满打量v番 吓v跑形补短语：形+补如：好v极了热v死了强得 多暗得 很冻得v麻木结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、机灵得很、密得不透气主谓短语表示陈述与被陈述的关系结构：名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么3谓语可以回答主语“怎么样”。如：觉悟提高 思想解放阳光灿烂 心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材看结构短语（中间可加什么词）“和”一并列短语如：老师和同学“的”、“地,_偏正

14、短语如：我的童年飞快地跑“了”一动宾短语如：结束了会议“得,一后补短语如：跑得飞快 “是不是”一主谓短语如：会议是不是结束 比较判断短语类型经济发展 发展经济 描写景物 景物描写 表达见解)表达的见解 我国文学（我国的文学（）风俗习惯（ ） 历史悠久（ ） 废寝忘食（ ）历史悠久（ 悠久历史（ 市场繁荣（ 市场的繁荣 我的弟弟（ 我和弟弟（ 小说散文（ 小说和散文 变化规律（ 整修一新（ 前程远大（)襟怀坦白（）挥手之间（)销售计划（）色彩缤纷（)风和日丽（）激动不已（)禁止吸烟（）辛勤耕耘（)a星火燎原b最后一次演讲c.谈骨气d.反对自由主义e讨论并通过f.认真学习g幸福快乐h.实践证明i

15、清楚得很j打扫干净1、判断下列短语的结构类型驿路梨花()冻得通红()在深山中()穿花衣的()光荣而艰巨（)热死了()4.选出全是主谓短语的一组（）a资源丰富调查研究b心胸宽广勇敢坚强c品质高尚实现理想d感情强烈精力充沛5、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里a 群孩子b短篇小说c仙山楼阁d乡间生活a单纯真诚b我和老师c我的旅途d报刊书籍（)a特别美丽b花红柳绿c豪华住宅d复习资料 （)a多么伟大b踱来踱去c思想感情d悬崖峭壁 （)2、下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是（a、音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势b、晴天霹雳节衣缩食前程万里襟怀坦白c、张灯结彩十全十美轻描淡写姊紫嫣红d、五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却5、选出下列课文的标题在结构上全