“植物的溶液培养及缺素培养”实验指导

1、实验二植物的溶液培养及缺素培养(综合性实验)溶液培养是徳国植物生理学者sachs和knop在1860年试验成功的，它在阐 明植物对养分的要求曾起过决定性的作用，并奠定了施肥的理论基础。近年来在 世界各国重新受到重视，已成为一种切实可行的生产手段，美国已把溶液培养应 用到生产上，我们有些单位已将溶液培养应用到水稻育苗及蔬菜生产上，估计溶 液培养在生产上的应用将日益广泛，这是植物营养的基木理论在生产实践上的新 发展。一、原理绿色植物在整个生活周期中，除了通过叶片的光合作用外，只要满足止常 生长发育所需的各种矿质元素和其他条件，植物不一定非在土壤中生长不可。 因此，在用蒸憾水及必需的几种元素配成的溶

2、液中，植物同样可以止常生长发 育，这种培养方法称为溶液培养(又称水培)。由于溶液培养其元素的种类和数 量可以控制，因此要了解某种元素是否为植物必需时，可有意识地配制缺乏某 种元素的培养液，根据植物在该培养液中所表现出来的各种症状，从而进一步 了解矿质元素的作用、特点以及对植物生长发育的重要性，这称缺素培养。二、材料、仪器及药品1、材料准备玉米幼苗于实验前1015天砂培或水培育苗。2、仪器(1) 刻度吸管5ml 12支；iml 1支；(2)量筒1000ml 1个；(3)培养瓶8套；(4)棉花或海绵；(5) ph试纸(phl-14或ph5.47.0)； (6) 银子；(7)玻璃管；(8)吸球；(9

3、)标签纸；(10)黑色蜡光纸。3、药品(l)ca(no3)2-4h2o； (2)kno3; (3)mgso4-7h2o； (4)kh2po4; (5)k2so4; (6)cacl2； nah2po4;(8)nano3 ；(9)na2so4 ;(10)mgcl2-6h2o ； (ll)fecl3 ； (12)edta-na2 ；(13) feso4*7h2o；(14) h3bo3 ；(15)mncl24h2o ；(16)cuso4-5h2o ；(17)znso4-7h2o ；(18)h2moo4h2oo三、实验步骤(-)贮备液的配制(用蒸僻水)1、大量元素贮备液的配制营养盐浓度(克/升)ca(n

4、o3)24h2o236kno3102mgso4-7h2o98kh2po427k2so488cacl2111nah2po424nano3170na2so421mgcl2-6h2o802、c(edta-fe)=0.05moll1 贮备液的配制(1) c(edta-na)=0.1mobl1溶液：称edta二钠3.77克，加新煮沸刚冷的温 热的蒸帼水约20ml,搅拌使z完全溶化，冷后加蒸啊水定容至woml,保 存于密闭聚乙烯塑料瓶中。(2) c(feso4 或 fecl3)=0.1mol l1 溶液：称 2.78 克 feso4-7h2o(或 2.703 克 fecl3-6h2o)用新煮沸刚冷的蒸啊水

5、定容至100ml (亚铁易变，只能即配即 用)。(3) 将(1)溶液和(2)溶液等量混合，即成c(edta-fe)=0.05mol l1贮备液, (其中 edta-fe含 feso4, edta-fe含 fecl3)o3、微量元素贮备液的配制：称 h3bo3 2.86 克； mncl2-4h2o 1.81 克；cuso4-5h2o 0.08 克； znso4-7h2o 0.22 克；h2moo4 h2o 0.09克 溶于1升蒸帼水中。(-)培养溶液的配制先测定培养瓶的容积(ml),确定培养液的用量(ml),以此用量在培养瓶 上划一水平刻度，或在瓶外壁贴一小口纸条为标记，并作处理号标志，然后在

6、培养瓶中加入约700ml蒸馅水按下表各处理加入贮备液用量，注意按顺序加入, 并且每加入一种贮备液后都要用玻璃管拌匀，直到加齐后用水定容至刻度线， 搅拌均匀。（三）定植培养贮备液每looml培养液屮加入贮备液的量（ml）兀至缺n缺p缺k缺ca缺mg缺fe缺sca(no3)20.5/0.50.5/0.50.50.5kno30.5/0.5/0.50.50.50.5mgso40.50.50.50.50.5/0.5/kh2po40.50.5/0.50.50.50.5k2so4/0.50.1/cacl2/0.5/nah2po4/0.5/nano3/0.50.5/n32so4/0.5/mgcl2/0.5ed

7、ta-fe0.20.20.20.20.20.2/edta-fe/0.2微量元素0.50.50.50.50.50.50.50.5选取生长一致的玉米幼苗作实验材料，每个培养瓶定植一株，首先小心将幼 苗根部用水冲洗干净，记录幼苗的叶片数量和鲜苗重量（克），并把幼苗通过瓶 盖的屮央大孔用棉花固定在盖上，盖好瓶塞，使根系浸入培养液屮，（尽量勿使 根系受伤）并调整根茎基部离开液面1厘米；瓶外应加黑色蜡光纸套（黑面向 内）并贴好标签。包括：处理、专业、组别、培养者、培养日期。同时在瓶盖 的另一个小孔屮装入一支带胶圈的玻璃管，要求玻璃管的下端离瓶底11.5厘 米，以作通气用，把定植好的培养瓶放于阳光充足，温度

8、适宜（20-25°c）的地方 培养。（四）培养管理及观察实验开始后，要认真做好管理和观察记录，要求每天观察一次，及时补加 蒸憾水，维持培养液水平；要及时补充空气，应用吸球通过玻璃管打入空气， 每瓶打气1520次，注意勿吸出培养液！每45天测定和调节培养液的ph值。（用 c（naoh）=0.1mol l_1 和 c（hcl）=0.1mobl_,调节 ph 值至 5.56.5）。实验过程要认真观察各处理玉米的生长情况，对各元素缺乏症状的表现和 发展作详细记录。四、思考题1、作物缺素水培有何意义？2、水培过程为什么要经常通气？培养液的ph值有什么变化？为什么？3、为什么有些元素缺乏症状首先在幼嫩组织中出现？而另一些元素缺乏症 状却先在较老组织中出现？五、实验报告按论文的格式撰写，包括前言、材料与方法、结果与分析、讨论几个部分。 其中的内容至少应有卜'面的内容：1、列出每种母液的需用量、配制量及所称取的盐类质量。2、培养实验结束时，将作物在缺素培养过程中主要缺素症状出现的时间、 症状的特征，详细描述（以完全营养