《宏观经济学》课程大纲+《基础会计》课程大纲

1、宏观经济学课程大纲基础会计课程大纲一、课程简介宏观经济学是与微观经济学相对而言的当代西方经济学中理论经济学的另一个组成部 分。它以整个国民经济作为研究对象，研究经济总量的决定及其变化规律，通过对国民经济 总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行中的矛盾、宏观经济变化规律以及政府的经济政策 对国民经济的影响，通过经济总量的分析以期为政府制左宏观经济政策提供理论依据。宏观 经济学一般包括国民收入核算理论、国民收入均衡理论、经济增长理论、就业理论、通货膨 胀理论、经济周期理论、经济政策理论等。二、教学对象四年制财务管理专业学生三、教学目的通过这门课程的教学，要求学生熟练掌握宏观经济学的基本理论，理解市场

2、经济的 运行机制，了解宏观经济学的学术动态，尤其是各学派的理论体系及政策主张，并学会运用 这些理论分析问题和解决问题。四、教学要求由于本课程理论抽象，但又有很强的实践性。因此，在教学过程屮，要理论联系实际, 有计划地组织一些课堂讨论，通过案例分析，运用启发式教学方法引导学生积极主动地学习o 课后要布置思考题，题目要尽量联系当前宏观经济现象和政策，供学生思考。以加深对课程 内容的深入了解。五、教学要求的基础内容及学时要求学时分配章节 序号主要内容（写章目）学时安排各教学环节学时分配备注讲授实验讨论习题课外其它绪论22二国民收入核算642三简单国民收入决定理论541四产品市场和货币市场的 一般均衡

3、84121五宏观经济政策分析74111宏观经济政策实践6411七总需求-总供给模型532八失业与通货膨胀431九国际经济的基本知识321十经济增长和经济周期理论431十一宏观经济学在it前的争 论和共识321十二西方经济学在中国22合计54363132各章教学要求和教学内容第十二章国民收入核算教学要求通过研究宏观经济屮各有关总量指标的核算，使学生掌握西方国民收入核算的核心指 标、基本原理，还要求能够运用所学知识对一些实际统计数据进行分析计算。教学内容一、宏观经济学的特点二、国内生产总值三、核算国民收入的两种方法四、从国内生产总值到个人可支配收入五、国民收入的基本公式六、名义gdp和实际gdp第

4、十三章简单国民收入决定理论教学要求掌握凯恩斯的消费理论和其他消费理论；掌握两部门、三部门和四部门经济中国民收入 的决定；掌握投资乘数等乘数的概念。教学内容一、均衡产出二、凯恩斯的消费理论三、关于消费函数的其他理论四、两部门经济中国民收入的决定及变动五、乘数论六、三部门经济的收入决定七、三部门经济屮的各种乘数八、四部门经济中国民收入的决定第十四章产品市场和货币市场的一般均衡教学要求学握投资的概念及其影响因素、is-lm曲线的概念及其移动、货币需求动机和货币需求 函数，了解利率的决定，掌握is-lm模型的分析方法和凯恩斯的主要理论内容。教学内容、投资的决定二、1s曲线三、利率的决定四、i曲线五、i

5、s-lm曲线分析六、凯恩斯的基木理论框架第十五章宏观经济政策分析教学要求学握运用is-lm模型对财政政策、货币政策效果进行分析的基本方法；学习财政政策、 货币政策的效果；了解两种经济政策混合使用的效果。教学内容一、财政政策和货币政策的影响二、财政政策效果三、货币政策效果四、两种政策混合使用第十六章宏观经济政策实践教学要求了解宏观经济政策目标，掌握财政政策、货币政策的工具及其运用；常握功能财政思想, 理解自动稳定器的作用原理。教学内容一、经济政策目标二、财政政策三、货币政策四、资本证券市场五、金融衍生品市场六、宏观经济政策及理论演变第十七章总需求-总供给模型教学要求掌握总供给和总需求函数的推导过

6、程，了解长、短期总供给曲线的不同形状及成因，并 能够运用总需求-总供给模型分析一些宏观经济现彖。教学内容一、总需求曲线二、总供给的一般说明三、总需求-总供给模型对经济现实的解释第十八章失业与通货膨胀教学要求学握通货膨胀的成因，以及解决通货膨胀的方法，并能够运用菲利普斯曲线说明失业与 通货膨胀的关系。教学内容、失业的描述二、失业的经济学解释三、失业的影响与奥肯定律四、通货膨胀的描述五、通货膨胀的原因六、通货膨胀的经济效应七、失业与通货膨胀的关系一一菲利普斯曲线第十九章国际经济的基本知识教学要求了解国际经济部门的引入对宏观经济运行的影响。教学内容一、国际贸易理论的发展概述二、国际贸易组织三、国际金

7、融体系的演变第二十章经济增长与经济周期理论教学要求掌握新古典经济增长模型，了解内生增长理论的基木观点；掌握经济周期类型、加速原 理和乘数-加速数模世。教学内容一、国民收入反期增反趋势和波动二、对经济增长的一般认识三、增长核算四、新古典增t理论五、内生增t理论六、促进经济增长的政策七、经济周期的含义与特征八、经济周期理论的简要回顾九、乘数-加速数模型十、实际经济周期理论第二十一章宏观经济学在目前的争论与共识教学要求通过比较新古典宏观经济学与新凯恩斯主义经济学在理论体系及政策主张上的主要区 别，使学生熟悉这两大西方经济学屮的最新思潮。教学内容一、新古典宏观经济学二、新凯恩斯主义第二十二章西方经济学

8、与中国教学要求要求学生形成对待西方经济学的正确方法，即“一分为二”，有所分析、有所取舍、有 所辨别，这样才有利于我国社会主义市场经济建设。教学内容一、西方经济学的科学性二、西方经济学的适应性三、西方经济学所掩盖的意识形态问题六、课程的其他教学环节本课程除了理论讲授外，还有课内练习、课堂讨论、课外作业、案例分析以及习题讲 解等教学环节。基本要求是理论讲授36学时，课内练习、课堂讨论、课外作业、案例分析 以及习题讲解安排18学时。七、考核方式与考核要求1考核方式：考试2. 考核要求：该门课程通过笔试命题考试，主要考核学生对基础知识、基本理论、基 本技能的掌握情况，其屮基础知识约占30%、基本理论约

9、占40%、基本技能约占30%o基本 知识考核宏观经济学涉及的基本概念、性质特征等要素；基本理论考核国民收入决定理论、 产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策分析与实践、总需求-总供给模型、失业与 通货膨胀理论、经济增长理论等；基木技能主要考核学生运用所学理论与知识分析问题和解 决问题的能力。木课程采用平时形成性考核和期末终结性考核相结合、实践考核与理论考核相结合的方 式。考核总分为100分，由平时成绩、理论课成绩（即期末考试成绩）两项构成，分别占 30%. 70%。总成绩60分为及格。平时成绩由考動、课堂表现、小作业构成，共占总成绩的 30%。理论课成绩由期末考试构成，期末考试卷面为100

10、分，占总成绩的70%。八、推荐教材、学习参考资源1推荐教材高鸿业主编.西方经济学（宏观部分）（第六版）.中国人民大学出版社，2014年第 六版2. 学习参考资源%1 亚当.斯密著.国民财富的性质和原因的研究商务印书馆，2008年。%1 凯恩斯著.就业、利息和货币通论.北京出版社。%1 萨缪尔森、诺德豪斯著.微观经济学（第19版，双语）.人民邮电出版社，2012 年19版。%1 约瑟夫.斯蒂格利茨著.经济学（第三版）.中国人民大学出版社，2005年第三版。基础会计课程大纲一、课程简介基础会计学是一门研究会计基本理论、基本知识和基本方法的基础学科，它将为后 续财务会计成本会计等课程的学习奠定必要的

11、基础,是财会专业的专业基础课。本课 程主要介绍财务会计的基本原理、手工簿记系统的构成，以及该系统的基本操作程序、慕本 方法和基木核算技能。其主要内容包括：会计核算基础概述；复式记账；账八设置；会计凭 证的填制与审核；账簿登记；试算平衡；调整与转回；财产清查；会计报表简介；财务会计 核算程序与组织等。二、教学对象四年制财务管理专业学生三、教学目的通过本课程的学习，期望达到以下要求：1、掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，培养学生的会计观念和会计意识。2、熟练常握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与 审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表等，能运用这些

12、基本的会计方法和 技术止确对企业的经济业务进行h常账务处理。3、了解企业财务与会计工作的组织形式，使学生懂得做好会计工作，对加强经济管理 的重要意义。四、教学要求基础会计学是一门专业基础课，它的主要内容是讲解会计及会计核算的基础知识，教学 屮应对其基本概念、理论和方法进行必要的讲授，但是并不进行过深的理论探讨，以学握簿 记学为主要内容，即主要是关于会计确认，计量、记录，报告的基本原理与方法。本课程要 与屮级会计学的课程衔接，前者以会计核算的基础知识为主，后者主要是通用类会计理论与 方法的具体应用。同时它乂是一门应用性很强的课程，应注重理论联系实际，通过具体实例, 启迪学生的思维，提高学生分析并

13、处理基本的经济业务题的能力。五、教学要求的基础内容及学时要求学时分配章节 序号主要内容（写章目）学时安排各教学环节学时分配备注讲授实验讨论习题课外其它总论431二会计要素与会计等式541三会计科目与会计账户6411四复式记账原理7412五制造业主要经济业务的核算128112六会计凭证5311七会计账簿5311八财产清查431九账务处理稈序5311十财务报告7511合计60407211各章教学要求和教学内容第一章 总论教学要求1. 了解会计的起源和发展过程；2. 熟悉会计的含义、特点、职能、任务、目标、作用、对象、方法以及会计核算的基本 前提；3. 常握会计信息质量要求。教学内容一、会计的起源和

14、发展二、会计的含义和特点三、会计的职能和任务四、会计的目标和作用五、会计对象和方法六、会计核算的基本假设和会计记账基础七、会计信息质量要求第二章会计要素与会计等式教学要求1. 熟悉会计要素和会计等式的含义及其内容，并具有在以后学习会计核算方法时运用这 些理论概念的初步能力；2. 常握经济业务对会计恒等式影响的分析方法。教学内容一、会计要素二、会计等式第三章 会计科目与会计账户教学要求1理解会汁科目与会计账户的含义及分类;2.掌握账户的基本结构、会计科目与账户的关系、会计科目的内容与级次。教学内容一、会计科目二、会计账户第四章复式记账原理教学要求1. 理解复式记账法的基本原理；2. 常握借贷记账

15、法的基本内容及其简单应用。教学内容一、复式记账原理二、借贷记账法三、总分类账户与明细分类账户的平行登记第五章制造业主要经济业务核算教学要求1. 了解制造业企业的主要经济业务流程；2. 熟悉筹资业务、供应过程、生产过程、销售过程、财务成杲汇总与分配等业务的核算;3. 常握借贷记账法在主要经济业务核算屮的运用。教学内容一、制造业企业的主要经济业务二、资金筹集和固定资产购置业务的核算三、供应过程业务的核算四、生产过程业务的核算五、销售过程业务的核算六、其他业务收支与期间费用的核算七、财务成果的核算第六章会计凭证教学要求1了解会计凭证的含义、作用、种类；2.常握会汁凭证的填制要求、会计凭证审核方法、凭

16、证整理和装订的方法；教学内容一、会计凭证的含义、意义及分类二、原始凭证三、记账凭证四、会计凭证的传递与保管第七章会计账簿教学要求1. 了解会计账簿的含义、意义、种类及其记账规则；2. 学握各种账簿的设置和登记方法以及错账更正方法；教学内容一、会计账簿的概念、意义及分类二、会计账簿的启用及记账规则三、分类账的设置与登记四、序时账的设置与登记五、对账与结账六、错账更正方法七、账簿的更换与保管第八章财产清查教学要求1. 理解财产清查的含义、意义和种类；2. 学握各种财产清查的方法和银行存款余额调节表的编制及财产清查的账务处理。教学内容一、财产清查的意义与种类二、财产清查的内容与方法三、财产清查结果的

17、处理第九章账务处理程序教学要求1. 了解账务处理程序的概念以及会计账务处理程序的要素；2. 熟悉记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序和多栏式日记账账务处理程 序的主要特点；3. 常握科目汇总表的编制和总账的登记方法，汇总收、付、转记账凭证的编制及其总账 的登记方法。教学内容一、账务处理程序概述二、记账凭证账务处理程序三、科目汇总表账务处理程序四、汇总记账凭证账务处理程序五、多栏式tl记账账务处理程序第十章财务会计报告教学要求1. 了解财务会计报告体系、作用和种类；2. 掌握资产负债表、利润表、现金流量表的编制原理和填列方法。教学内容一、财务会计报告概述二、资产负债表三、利润表四、现金

18、流量表五、所有者权益变动表六、会计报表附注六、课程的其他教学环节本课程除了理论讲授外，还有课内练习、课堂讨论、课外作业以及习题讲解等教学环节。 基本要求是理论讲授40学时，课内练习、课堂讨论、课外作业以及习题讲解安排20学时。七、考核方式与考核要求1. 考核方式：考试2. 考核要求：该门课程通过笔试命题考试，主要考核学生对基础知识、基本理论、基 本技能的掌握情况，其屮基础知识约占30%、基本理论约占40%、基本技能约占30%o基本 知识考核基础会计的基本概念、性质特征等要素；基本理论考核会计要素、复式记账原理、 会计凭证、会讣账簿、会计报表等；基本技能主要考核学生运用所学的概念、理论解决问题 的能力（如：填制凭证和登记账簿）。本课程采用平时形成性考核和期末终结性考核相结合、实践考核与理论考核相结合的方 式。考核总分为100分，由平时成绩、理论课