《探究金属铜的冶炼原理》

1、探究金属铜的冶炼原理师:第三单元屮，我们对金属这类物质从其组成、性质和应川进行了系统学习。金属有那 些重要的化学性质？生:冋答师:金属的活动性顺序是怎样的？它有哪些应用？生:冋答师:通过学习和我们接触过的日常用品中，我们可以感受到金属有广泛的应用，而自然界 的金属元素多数以化合物的形式存在于各种矿石中，这就需要我们将他们从矿物屮冶炼出 来,再为我们所用。今天，我们就通过探究金属铜的冶炼原理来了解工业上如何冶炼金属的？ 既然是探究活动，在探究过程中，我们会发现和遇到许多问题和疑惑，需耍我们利用牛活经 验和己冇的知识相互交流去解决。因此老师希望同学们在学习过程中认真思考，仔细观察, 敢于动手，勇于

2、发言。师:今天任务是以碱式碳酸铜为主要原料来制备铜，探究之前，首先来了解一下铜元素的 存在方式。请同学们阅读第78页第一段。生:阅读师:自然界中铜元素主要以什么形式存在？生:以化合物形式存在于孔雀石中。师:其主要成分是什么？生:碱式碳酸铜。师:板书一、碱式碳酸铜师:要完成今天这个任务，你认为你需要掌握哪些知识才能将其完成？生:需要知道碱式碳酸铜的性质和制备铜的方法。师:下而我们首先来探究一下碱式碳酸铜的性质。板书：性质师:（出示药品）描述一下它的物理性质。生答师板书:绿色固体。师:碱式碳酸铜属于那类物质？生:盐类物质师:根据盐的溶解性规律，你认为它的水溶解性如何？生:不溶师:设计什么方案可以验

3、证-下生:向碱式碳酸铜中加水一生操作并描述现象师:物质的结构和组成决定物质的性质，根据碱式碳酸铜的结构和组成，猜想它对能冇哪 些化学性质？其理由是什么？生交流并回答:为酸反应，因为它含有0h-和co32-师:还有什么性质?师提示:通过刚才分析，它是一种不溶性的碳酸盐，想一下我们前而还学过哪种不溶性的 碳酸盐生:碳酸钙师:想一下它的性质，你猜想一下碱式碳酸铜述有什么性质生:受热会分解师:下面来验证一下猜想，注意观察现象一生操作，其余观察实验一：给碱式碳酸铜加热实验二：向碱式碳酸铜屮加盐酸师:描述一下现象生:实验一：物质有绿色变成黑色，试管壁有水珠出现。实验二：固体溶解，有气泡产生师:根据实验现象

4、写出化学反应方程式生:板演：1、cu2 (oh) 2co3 cuo+co2+h2o2、cu2 (oh) 2co3+4hcl=2cuc12+3h2o+co2师:对于这两个实验你有什么疑问？牛:第一个实验中有co生成，但在实验中却没有明显现彖师:你很善于发现问题，那么考虑一下，为什么没有明显现象？师提示:前而锌和稀硫酸的反应中有气泡产生并且有明显的气泡现象，对比一下，将实验 装置改动一下，使实验有明显的实验现象。生思考并交流:h川导气管将气体通入水屮生操作师:好，通过实验，我们得出了碱式碳酸铜的化学性质，下而我们再來了解一下冶炼铜有 哪些途径？请同学们阅读活动提示1中(2)的内容，考虑一下它们的原

5、理分别是什么？ 生:阅读师板书:"：工业上冶炼金属常用方法师生交流讨论:师:冶炼金属的方法有几种，写出化学方程式生板演:1、fe + cuc12=cu+fec122、h2+cuo=cu+h2o电解3、cuc12=cu+c12 t师第一种方法的原理是什么？生:fe排在cu前，可把cu从其溶液屮置换出来师:此法是在溶液屮制备岀cu,因此我们把这种方法称为湿法板书:湿法师:第二种方法的原理是什么？生:加热的条件下，用氢气作为还原剂将cu冶炼出来师:我们把这种方法称为还原法板书:还原法师:第三种方法是在什么条件下进行的？发牛了什么类型的反应？牛:在通电条件下发牛了分解反应师:因此此法称为电解

6、法板书:电解法师:还原法中川氢气作为还原剂，根据氢气的性质，这个实验应注意什么？生:氢气是一种可燃性气体，木实验需要加热条件下进行，所以实验前应检验氢气的纯度, 否则会发牛爆炸。师下面请同学们阅读提示1 (3)中的内容生阅读:师:从信息中你了解c12有哪些性质?生:黄绿色有毒的气体，能与氢氧化钠溶液反应师:若实验过程屮产生c12,会造成什么后果？应如何处理？牛:使人中毒，造成环境污染，应用氢氧化钠溶液吸收师:好，同学们已经会获取信息，利用信息去解决问题。师现在我们了解了碱式碳酸铜的性质和制备铜的途径，下而就请同学们从制备铜的方法 入手，结合原料的性质，讨论设计制备铜的实验方案，并用实验流程图将

7、其简明的表达出来，前后四人为一组，看哪-组设计的多 生:边讨论交流，边设计实验流程图师:巡回并与学牛交流师牛共同讨论交流故后得出四种方案生板演: 方案一： 方案二 方案三： 方案四：cu2cu2cu2cu2(oh)(oh)(oh)(oh)2co3cuc12溶液铁粉铜2co3盐酸cuc12溶液电解铜2co3c uo盐酸cuc12溶液铁粉铜2co3 cuo锌粒盐酸h2 师:你认为四种方案哪种最合理？小黑板提示:评价实验方案，应从以下方而考虑1、原理是否正确4、实验是否安全2、实验操作是否简单5、是否节约能源3、成本的高低6、是否污染环境师：根据评价标准，讨论哪种方案最好？小组讨论交流牛:第一种方案最好。方案二在通电条件下进行，浪费大量的电能，且主成氯气造成环境 污染；方案三在方案一的基础上多了一步加热，造成资源浪费；方案四操作复杂，反应过程 中使用了氢气，有危险，且实验过程中需要大量的氢气，消耗大量的锌和稀硫酸，成本高。!)i|ij：通过刚才的交流讨论，大家已经掌握了设计制备物质的方案，并会対其进行评价。下 面通过练习来进一步巩固以下，完成伴你学24、25题生练习并交流结果师:从本节课的学习中，你有那些收获？生11： 了解了碱式碳酸铜的性质和制备铜的途径。生2：掌握了设计根据原料制备物质的实验方案的解题思路生3：还会对实