c语言实验7数组实验报告

1、实验报告课程名称 程序设计 实验项目名称 数组 班级与班级代码 14级计算机科学与技术1班 实验室名称（或课室） SS1-332 专 业 计算机科学与技术 任课教师 学 号： 姓 名： 实验日期： 2014年 月 日 广东商学院教务处 制 1 实验目的1. 熟练掌握一维数组、二维数组的定义、赋值、输入、输出方法。2. 熟练掌握字符数组和字符串函数的使用。3. 熟练掌握一位数组以及一位数组元素的存储关系。4. 熟练掌握一位数组和二维数组的使用以及在函数中的传递。5. 通过上机实践掌握与数组有关的算法。二、实验内容上机题1输入并运行以下程序。实验内容：用2个数组对第3个数组进行赋值#include

2、<stdio.h>main()int i,a5,b5,c5; a0=2,a1=6,a2=4,a3=8,a4=9; b0=2,b1=7,b2=9,b3=5,b4=3; for(i=0;i<=4;i+) ci=ai*bi; printf("c%d=%dn",i,ci); 实验步骤int a5：整型一维数组说明，a是数组名，也是数组的起始地址，该数组可以存储5个整数。a0a4也可以看成是变量标识字符，中的数值称为数组下标，下标从0开始。数组赋值方法和一般变量一样。例如，a0=2表示将2赋给a0。运行结果上机题2 输入并运行以下程序。实验内容：对不指明数组的数组进

3、行赋值并用循环结构进行求和#include<stdio.h>main()int sum,i; int a=5,8,4,6,4,3,8,2,4,5,6; sum=0; for(i=0;i<=10;i+) sum+=ai; printf("sum=%dn",sum);实验结果实验小结对全部元素赋初值时，可以不指定数组长度，C编译系统自动根据初值个数来决定数组长度。由于数组元素的下标可以是变量，因此数组的操作一般用循环实现。上机题3 程序实现：从键盘输入5个数，输出最大、最小元素的值以及它们的下标。将程序补充完整并上机调试。实验内容：用循环结构对数组进行输入并求

4、出最大最小值及下标#include<stdio.h>main()int i,j,k,max,min; int a5; for(i=0;i<5;i+) scanf("%d",&ai); max=min=a0; i=k=0; for(i=0;i<5;i+) if(max<ai) max=ai;j=i; else if(max>ai) min=ai;k=i; printf("max:a%d=%d,min:a%d=%dn",j,max,k,min);实验结果实验小结：比较最值时令第一个值为最大最小值，再用循环结构把最大

5、值最小值赋给max min上机题4 输入并运行以下程序，分析程序运行结果。实验内容：二维数组的加法#include<stdio.h>main()int i,j; int a32=12,34,24,11,45,20; int b32=11,23,34,13,10,64; int c32; for(i=0;i<=2;i+) for(j=0;j<=1;j+) cij=aij+bij; for(i=0;i<=2;i+) for(j=0;j<=1;j+) printf("%d+%d=%d ",aij,bij,cij); printf("n

6、"); 实验结果：实验小结：以上程序实现两个3行2列的矩阵相加，如果要实现两个矩阵相乘，在其程序的第9行和第12行的“+”改为“*”。上机题5 程序实现：从键盘输入12个数，组成一个3行4列的二维数组并输出。将程序补充完整并上机调试。实验内容：对二维数组的输入输出#include<stdio.h>main()int a34; int i,j; for(i=0;i<3;i+) for(j=0;j<4;j+) scanf("%d",&aij); printf("The result is:n"); for(i=0;i

7、<3;i+) for(j=0;j<4;j+) printf("%5d",aij); printf("n"); 实验小结运行程序后，从键盘输入的12个整数应以空格、Enter键或Tab键分开。分别输出各行最小值各列最大值实验过程：#include<stdio.h>main()int a34; int i,j,min ,max; for(i=0;i<3;i+) for(j=0;j<4;j+) scanf("%d",&aij); printf("The result is:n"

8、); for(i=0;i<3;i+) for(j=0;j<4;j+) printf("%5d",aij); min=ai0; if(aij<ai0)min=aij; printf("t%dn",min); ; for(j=0;j<4;j+) for(i=0;i<3;i+) max=a0j; if(aij>a0j)max=aij; printf("t%d",max);实验结果：实验小结：注意格式上机题6 输入并运行以下程序。实验内容：字符串的输入与输出#include<stdio.h>ma

9、in()char a7="Foxpro" printf("%sn"); printf("%ct%ct%cn",a0,a1,a2);实验结果：实验小结：数组可以用字符串进行初始化“char a7=“Foxpro”；”，但是不能将字符串直接赋给数组，如“a7=”Foxpro；”和“a=”Foxpro；”都是错误的。字符串的最后有串尾标志o，所以“char a6=”Foxpro”；”也是不正确的。用“%s”格式输出指定地址开始的字符串，用“%c”格式输出数组元素的字符。上机题7 输入并运行以下程序。实验内容：利用二维数组对字符串进行输入输出

10、#include<stdio.h>main()int i; char a8="SQL","Foxpro","Unix","ASP" for(i=0;i<=3;i+) printf("%sn",ai);实验小结：“char a8="SQL","Foxpro","Unix","ASP"；”定义了一个二维数组。a0是一个字符串的串首地址，a1是第2个字符串的串首地址，ai为第i个字符串的串首地址。因此，字

11、符串输出时用“printf(“%s”,ai )；”。上机题8 输入并运行以下程序，分析程序运行结果。实验内容：引用函数对数组进行运算#include<stdio.h>main()int a5=1,2,3,4,5; int i; pr(a); for(i=0;i<5;i+)printf("%5d",ai); printf("n");pr(p)int p;int i; for(i=0;i<5;i+)pi=pi*pi;实验结果：实验小结：当形参为数组时，对应的实参为数组名，传递的是数组的首地址，此时实参数组与形参数组共享同一段内存单元，

12、形参数组元素的改变会影响实参数组元素的改变。上机题9编写程序：从键盘输入一串整数保存到数组中，调用函数antitone()将数组反序并输出。自定义函数void antitone(int a,int n)实现将数组中的n个数据按逆序存放。实验内容：将数组反序并输出，实验步骤：#include<stdio.h>void antitone(int a,int n); int b5,n;int i;main() n=5; for(i=0;i<n;i+) scanf("%d",&bi); antitone(b,5); void antitone(int a,

13、int n)int i,t,c5;for(i=0;i<n;i+) ci=an-i-1; printf("%d",ci);实验结果：实验小结：注意局部变量与全局变量作用域，数组的常量表达式必须是常量，格式必须对，还有对程序的了解。上机题10已知某数列的前两项为2和3，其后每一项为其前两项之积。分别用函数和数组实现：从键盘输入一个整数x，判断并输出x最接近数列的第几项？实验内容：从键盘输入一个整数x，判断并输出x最接近数列的第几项实验步骤：#include<stdio.h>#include<math.h>#define M 100int aM=2,

14、3;int i,x,t;main()for(i=0;i<98;i+) ai+2=ai+1+ai;scanf("%d",&x);for(i=0;i<99;i+)if(fabs(ai+1-x)<fabs(ai-x) t=i+1;else t=i;if(x-ai<0)break;printf("%d",t);实验结果：实验小结：注意对输出时，不要相互赋值例如a【i+1】=a【i】，这样会使输出结果出现数组后几组数据的丢失，注意循环结构的结束循环的控制。上机题11分别用函数和数组实现，输入10个学生5门课的成绩并完成如下功能：（1

15、）求每个学生的平均分。（2）求每门课程的平均分。（3）输出一张包括10个学生成绩的成绩单。（4）找出最高分数所对应的学生（学号）和课程。（5）分别统计5门课程都高于90分的学生人数。实验内容：用函数和数组实现，求每个学生的平均分，求每门课程的平均分，输出一张包括10个学生成绩的成绩单，找出最高分数所对应的学生（学号）和课程，分别统计5门课程都高于90分的学生人数。实验步骤：#include<stdio.h>int i,j,a105,t,k,w;static float c10=0;static float d5=0;void max(float c10) for(i=0;i<

16、9;i+) if(ci+1>ci)t=i+1; else t=i; printf("%s %dn","最好成绩学号",t);void max1(float d5) for(j=0;j<4;j+) if(dj+1>cj)k=j+1; else k=j; printf("%s %d","最好成绩科目",k);void max2(float e105) for(i=0;i<10;i+) for(j=0;j<5;j+) if(eij<90)continue; w+;printf(&quo

17、t;%s %d","成绩大于90的人数",w);int main()for(i=0;i<10;i+)for(j=0;j<5;j+) scanf("%d",&aij); ci+=aij;printf(" %s %s %s %s %s %s %sn","学号","语文","高数","英语","程序设计","马克思","平均成绩");for(i=0;i<10;i+)printf("%d",i); for(j=0;j<5;j+) printf("%d ",aij); printf("%ftn",ci/5); printf("%