一年级下册音乐教案-2(听赏)猜调-湘教版(2021秋)_第1页
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文档简介

1、2听赏 猜调一、教学目标1、学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲?猜调?,并从中感受和体验少年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。2、感受不同演唱形式的?猜调? ,并将不同的演唱形式运用于实际演唱中,自如的表演。3、在学习?猜调?的活动中 ,了解相关文化 ,并对云南民歌产生浓厚的兴趣。二、学情分析一年级学生进入小学学习 ,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。 同时他们年龄小 , 好动、易兴奋、 易疲劳 ,注意力容易分散 ,尤其是刚入学时 ,40 分钟的课堂学习对于他们来说真 的很难 !思维非常具体 ,形象 ,善

2、于机械记忆 ,不考虑事物的意义而死记硬背。三、重点难点 重点：用轻快、明亮的声音有韵味地演唱?猜调? 。难点：感受不同形式的?猜调? ,并能将不同的演唱形式运用于实际演唱中,自如地表演。四、教学过程4.1 第一学时教学活动活动 1【导入】一、激情感知师生问好。 师述:同学们 ,今天的音乐之旅 ,老师要带你们到云南看一看。那是个什么地方呢?让我们拭目以待。除了这些美景 ,你还知道云南的那些民歌 ?播放歌曲?小河淌水? 过渡 :云南是我国是我国少数民族最多的省 ,那里景美、人美、服饰美、音乐美 ,就连小朋友在 一起嬉戏玩耍 ,也用歌声唱得那么好听。你们想听吗?活动 2【活动】用情听赏1、播放童声合

3、唱?猜调?要求 :初听思考 :歌里在唱什么 ?描述了一个怎样的场景 ?复听思考 :歌曲表现了一种什么情绪 ?采用了什么形式表现的 ?2、节奏对话 突破节奏难点 1找出典型节奏 歌曲中一口气问了几个问题 ,速度快吗 ?歌谱中一小节说了几个字 ?出示歌谱 出示节奏型 :2/4X X X X X X2/4X X X X X X X X老师边读边打节奏 ,学生模击。2模击节奏 表达强弱 击掌对话 手掌、手心 要求 :吐字清楚、节奏准确。师生问答。生生问答。3、再次听赏 <<猜调 >> 女声领唱合唱版 这与童声合唱有什么不同 ?要求 :轻声跟唱、体验歌曲韵味。师问 :歌词中那些地方表达了云南地方特色?了解与歌词内容相关的文化和方言特色粑粑、米线 :云南小吃。 出示图片 团团 :云南人爱把“圆的东西 ,说成“团团。海:在云南“海是“湖的意思。小乖乖 :云南方言 ,对小孩的爱称。街: 云南方言读 gai活动 3【测试】深情演唱1、视唱简谱(注意结尾加上倚音 ,情绪上的变化 -表现自信、得意的神情 )2、唱歌词要求 :把握好快慢速度 ,吐字要清楚 ,要欢快、活泼、有韵味地演唱。(1)师唱谱 ,生唱词。(2)师生接唱。(3) 生齐唱。(4) 生生分组对唱。 (可试着带动作演唱 ) 活动 4【作业】纵情拓展评论创编歌词、猜谜游戏。1、同桌讨论 ,自己设计谜语

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