世界一流大学跨学科学术组织发展的经验与启示-基于斯坦福大学Bio-X计划的分析_1

1、    世界一流大学跨学科学术组织发展的经验与启示基于斯坦福大学bio-x计划的分析    摘要：探索优质化的跨学科学术组织发展道路是提升我国高校跨学科科研水平、推进双一流建设的重要攻关方向。斯坦福大学bio-x计划是跨学科学术组织建设的典范，对斯坦福bio-x计划进行分析，可以归纳出成熟跨学科学术组织的四条实践经验，即科研主导的管理模式，项目驱动的团队组建，产研互利的合作渠道以及制度规范的资助体系。斯坦福bio-x计划的实践经验为我国带来了有益的启示，通过去行政化、跨域交互、融产促研、规范助研等方式能够有效地促进我国跨学科学术组织的内涵发展。关键词：跨

2、学科学术组织，斯坦福bio-x计划，发展，启示跨学科研究是新时代提升我国高校科研水平的重要攻关方向，关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见提出，我国高校要“整合相关传统学科资源，促进基础学科、应用学科交叉融合”、“加强学科协同交叉融合”，实质上是要大力开展跨学科研究活动。在跨学科研究活动中，跨学科学术组织的作用是不容忽视的，它能够在组织结构上突破院系壁垒，有效地整合多学科的科研资源，因此“跨学科研究的开展需要跨学科研究组织作为组织载体”1。然而，受到传统行政化学科建设方式的影响，加之学科之间存在文化差异，我国大学难以突破院系壁垒，使得我国大学的跨学科学术组织发展受到了很大程度的制约，2进而导

3、致学科之间的交叉融合受到较大阻力，我国跨学科研究活动也因此难见成效。为突破这一窘境，可从跨学科学术组织入手，探索优质化的跨学科学术组织发展道路，为开展高水平的跨学科研究活动提供有力支撑。斯坦福大学bio-x计划以生命科学为基础开展了大量前沿、顶尖的跨学科研究，取得了丰硕的科研成果，是跨学科学术组织建设的典范，借鉴斯坦福大学bio-x计划的实践经验，能够为我国高校的跨学科学术组织发展提供有益启示，进而对提升我国高校科研水平、推进双一流建设、服务国家重大科技战略需求亦有重要意义。一、斯坦福大学bio-x计划的缘起与成就20世纪末，随着纳米技术、生物分子技术、微电子技术等的快速发展，跨学科的生命科学

4、研究开始进入相关领域顶尖专家的视野，斯坦福大学生物化学和发育生物学的专家詹姆斯·斯普迪奇（james spudich）教授和诺贝尔物理学奖获得者朱棣文（steven chu）教授开展了多项个人层面的跨学科合作，并产生了良好的科研效果。基于生命科学的发展趋势与两位教授成功的合作经验，他们认为，如果能将更多的科研人员组织起来共同进行生命科学的跨学科研究，生命科学这一前沿研究领域就会有更大的突破。这一构想得到了斯坦福大学工程学院、医学院、人文科学学院诸多精英教师和学科带头人的认同。1998年，经由斯普迪奇教授和朱棣文教授的大力倡导和缜密论证，斯坦福大学批准并启动了一项名为“bio-x”的跨

5、学科学术组织建设计划。所谓bio-x，“bio”是生物学（biology）的缩写，“x”则代表的是医学、化学、计算机科学、工程学、物理学等其他学科。实质上，bio-x计划是为了解决生命科学发展过程中所遇到的跨界性、前沿性的问题，以生物学为基础，融合其他相关学科而开展的跨学科研究计划。也就是说，bio-x要通过一种正式的跨学科学术组织的形式，将生命科学相关学科领域的科研人员聚集在一起，共同研讨生命科学的前沿问题，实现生命科学领域的知识创新与技术突破。斯坦福大学bio-x计划发展至今，得到了各方力量的大力支持，也取得了举世瞩目的科研成就。bio-x计划一经提出，斯坦福大学教务长莱斯（rice）和主

6、管科研的副教务长克鲁格（kruger）等学校高层即刻帮助bio-x成立了筹划委员会，专门负责bio-x的发展规划，并确立了生物医学信息学、生物物理学以及计算生物科学等多个跨学科研究方向，将bio-x定位为平行于斯坦福七大学院的跨学科学术组织，在学校层面为bio-x计划提供了战略性的支持。此外，斯坦福大学校友詹姆斯·克拉克（james clark）和大西洋慈善基金会（atlantic philanthropies）为bio-x计划捐赠了一幢大楼克拉克中心（clark center），克拉克中心是bio-x的办公中心，目前拥有45个最先进的实验室，吸引了斯坦福大学七大学院600多名教师参

7、与生命科学各个层次的前沿研究。克拉克中心在物理意义上拉近了不同学科科研人员的距离，有效提高了跨学科研讨的频率，更容易促进跨学科的科研合作。3bio-x最初可以说是斯坦福大学针对跨学科研究所进行的一次大胆尝试，在多方力量的大力支持下，bio-x从两位教授所提出的概念构想，逐步发展成为了正式的跨学科学术组织，现已证明是一项成功的跨学科学术组织建设项目。bio-x科研队伍在生命科学的前沿研究吸引了全球范围的关注，并取得了很多突破性的科研成果，例如，2011年daphne koller教授通过计算机显微图像分析的方法来识别并分析癌症，2012年brian kobilka教授针对g蛋白偶联受体的研究获得

8、了诺贝尔化学奖等。丰硕的科研成果背后，是bio-x这个跨学科学术组织的有力支撑，科研成果无法复制，但bio-x发展过程中的实践经验却是值得推广并借鉴的。二、斯坦福大学bio-x计划的实践经验（一）科研主导的管理模式在斯坦福大学，学科的管理一般采用“学校学院学科”这种科层管理结构，而bio-x作为斯坦福大学独立的科研组织，其采用的是扁平化的管理结构（如图1），通过淡化行政色彩，提升管理效率，进而确保bio-x的管理活动能够始终围绕“服务跨学科研究”这一核心。bio-x计划的直接管理者是斯坦福大学主管科研的副教务长，在副教务长之下，bio-x主任卡拉·莎茨（carla shatz）教授是

9、bio-x计划的直接负责人。同时，主任职位下设了bio-x计划的执行主任职位，bio-x执行主任是bio-x主任的代言人，直接对bio-x主任负责，主管bio-x的项目规划和常规运营工作。在bio-x主任和bio-x执行主任的共同管理下，bio-x设有五个主要职能部门：行政委员会、科学领导委员会、克拉克中心工作组、bio-x/克拉克中心团队、种子基金委员会。bio-x的管理模式简洁而高效，bio-x的五个职能部门主要负责协助bio-x主任和执行主任，共同完成科研方向的确立、科研基金的审核、合作渠道的拓展、骨干成员的培训等任务。4对于这五个职能部门而言，bio-x主任和执行主任不仅是上层的管理者

10、，同时也是每个部门内的核心成员，直接参与每个部门的实际工作，这也是为了强化部门之间的协调性，以便于五大部门能够共同服务跨学科研究。此外，由于上层管理者的直接参与，决策传递的层次因此减少，bio-x的管理效率得到了有效地提升，同时也淡化了管理活动中的行政色彩，这也间接地突出了科研的主导地位。bio-x管理团队在成员构成上同样以多学科领域的高水平科研人员为主，行政委员会有七名成员，他们参与委员会的身份是具有前瞻意识的学科专家而非纯粹的行政人员。科学领导委员会的33名成员分别来自斯坦福大学的20个不同部门，同时，这33名成员分别是计算机科学、神经生物学、光子工程等31个学科领域的科研专家。5因此，在

11、建议和决策的过程中，bio-x管理团队能够充分考虑不同学院、不同学科领域与生命科学交叉融合的可能性，真正瞄准国际前沿开展生命科学的跨学科研究。总的来说，bio-x管理团队本着“世界一流跨学科研究”的宗旨，将管理活动聚焦于“服务更好的跨学科研究”这一点，实现了管理有效、决策有理、科研有路，为bio-x有序开展跨学科研究活动提供了组织保障。（二）项目驱动的团队组建bio-x科研队伍是依托跨学科研究项目而组建的，基于科研项目的实际需求，bio-x会从不同学院选择相关学科领域的科研人员来组成项目小组。当然，bio-x跨学科科研队伍的组建并不只是招募相关学科领域的科研人员，因为这样只能形成一个多学科科研

12、团队，而不是跨学科科研团队。为了实现多学科科研团队向跨学科科研团队的蜕变，bio-x采用项目驱动的方式，以科研项目为媒介，将不同学科领域的科研人员有机地聚合成一个整体，进而催化跨学科研究的化学反应。具体而言，bio-x一般通过三种方式来促成不同学科科研人员之间的合作。一是在初期项目论证和种子基金资助的申请环境中，每一个科研项目必须召开预备研讨会和正式研讨会，bio-x要求这些研讨会必须向斯坦福大学教师公开，同时广泛召集相关领域的科研人员共同参与项目的论证以及后续的开展工作，即通过公开匹配的方式来实现科研人员之间的交流与合作。二是在项目正式确立并获得进一步的研究资助之后，科学领导委员会、种子基金

13、委员会以及克拉克中心教师团队会共同推荐或委派相关领域的科研人员参与项目，也就是通过定向委派的方式，有意地将不同学科领域的科研人员聚集在一起，进而促成跨学科研究活动。三是bio-x在日常运营过程中，bio-x管理团队会不定期地公开组织跨学科的研讨会、交流会等，主动拉近bio-x科研队伍中不同学科科研人员的距离，这也对bio-x科研队伍实现跨学科交融起到了一定的辅助作用。6需要说明的是，bio-x在科研人员的选择上依旧坚持了高标准的原则，目前bio-x科研队伍主要由900余名bio-x附属教师（affiliate faculty）构成，他们分别来自斯坦福大学的各个学院。要想成为bio-x附属教师，

14、就必须具备斯坦福大学终身教师（utl/university tenure line）资格或者医学中心教师（mcl/medical center line）资格，如果是以团队的形式参与bio-x的科研项目，团队中至少有一名教师具备utl或者mcl资格。7bio-x认为只有高水平的教师参与才能够保证项目组整体的科研实力。总体而言，bio-x以具体的科研项目为媒介，实现了不同学科科研人员的有机聚合，再加上高标准的遴选保证了bio-x科研队伍的科研实力，这是bio-x始终能够瞄准国际前沿、始终能做顶级跨学科研究的基础条件。（三）产研互利的合作渠道bio-x的跨学科研究必须要面向科技前沿，这就要求bio

15、-x必然要和企业，尤其是顶尖企业进行深度合作。因此，克拉克中心工作组积极策划了很多bio-x和其他组织的合作项目，尤其是和顶尖企业之间的合作，进而拓展了研究领域，加快了知识创新和成果转化的速度。为了拓展与顶尖企业的合作项目，bio-x开放了多样化的资源来为合作企业提供便利：一是合作企业可以深度参与bio-x计划的内部专项；二是bio-x为合作企业定制专属的技术峰会；三是合作企业能够参与bio-x的访问学者计划；四是合作企业能够获得斯坦福专业发展中心（scpd）所提供的专业学术课程，其中包括工程学院和医学院的前沿课程，同时还可以帮助企业承担部分专业化的培训工作；五是对合作企业开放了斯坦福技术许可

16、办公室，促进技术转让、成果转化。8此外，还包括了一些信息沟通的便利条件。总的来说，合作企业有机会与斯坦福大学世界级别的研究人员建立密切、可持续的伙伴关系，并能够融入bio-x独特的跨学科环境中，在bio-x的支持下进一步实现科技成果的转化应用，帮助企业实现技术突破。目前，凭借bio-x在生命科学领域强大的科研队伍和优质的科研资源，bio-x成功和安进（amgen）、赛诺菲（sanofi）等顶尖企业建立起了稳固的伙伴关系。合作是互惠的，bio-x为合作企业提供了诸多便利条件，同时也得到了合作企业各种形式的反馈。第一，企业为bio-x提供了科研领域的拓展方向，强生公司（jnj）通过蒂普（tipp）项目支持bio-x的创新研究，通过和jnj的合作，bio-x确立了几个新的研究领域，例如转化神经科学、转化医学等等。第二，企业为bio-x的跨学科研究活动提供了基础层面的支持，合作企业以企业基金（corporate fellowships）、赞助研究（sponsored research collaborations）以及实物援助（in-kind）等方式为bio-x提供了资金、设备等，帮助bio-x夯实了物力、财力等科研基础。第三，企业为bio-x提供了成果转化渠道，赛诺菲和