会计专业学生顶岗实习项目计划汇编

1、四川省中江县职业中专学校会计专业学生顶岗实习教学计划20 1220 13学年（第五一六学期）专业班级2010级（1 6班）专业部主任审核签字：兰勇教学处主任审核签字： 教学处编制20 12年3月1日顶岗实习实施性教学计划一、实习目的顶岗实习是实践教学中的重要环节之一， 是校内教学的延伸，目 的是使学生理论联系实际，加深对理论的理解，掌握生产与经营管理 的方法技巧；促进知识学习、技能实训、工作实践等功能的整合，推 动教、学、做的统一，适应职业岗位需求，促进知识技能传授与生产 实践的紧密衔接，提升毕业生综合素质。同时为撰写毕业设计（论文） 及就业打下坚实基础。二、实习内容1、将专业知识技能应用于企

2、业生产和经营管理。2、掌握该企业现有产品的质量标准、用途、包装规格等。3、掌握生产车间的生产工艺流程、控制点、主要工序操作和控 制方法。4、熟悉原料的贮存方式及使用易燃易爆或有毒原料的注意事项。5、熟悉生产设备和计量器具的操作及维护保养。6、熟悉生产车间的布置、技术安全、防火及卫生描述。7、熟悉各主要设备的结构、尺寸和性能及工作原理。8、熟悉原料、半成品、成品的分析检验。9、了解行业生产、经营、管理状况并融合现代企业管理。10、了解标签、包装材料的专项管理。三、实习时间一年（1380学时）即从20 12 年3月至2013年2_月。四、实习基本要求1、学生记实习周记在实习过程中，学生应将每天观察

3、研究的结果，收集的资料以及 所思所想的内容记入实习日记中；实习日记是学生编写实习报告的主 要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要依据。2、学生写实习报告在实习结束时，学生撰写书面实习总结报告，实习报告内容应该 包括实习单位基本情况、所发现的问题、实习期间个人表现、取得的 实习成果、实习心得等，实习报告字数不少于 1500字。实习报告格 式见附件。3、教师指导实习期间指导老师要和实习单位、所指导学生保持经常性联系， 及时了解学生实习状况。指导教师要与企业技术人员一起负责指导实 习生技能、要特别注意专业技能与岗位技能的融合。五、实习成绩考核实习结束后由实习单位和指导教师出具书面鉴定意见和成绩并

4、 盖公章（见实习报告表格第三部分）；指导教师将学生本人实习报告、 考核、实习周记等资料收齐交教学处。实习成绩视同一门专业课成绩， 不及格者，按学校学籍管理规定处理。实习成绩按优秀、良好、及格 和不及格四级记分制评定。六、实习报告及要求1、内容第一部分：实习单位的概况第二部分：实习岗位及产品情况第三部分：实习期间个人表现的总结，主要收获与不足，意见和 建议等。2、字数1500字以上。3、实习报告可打印或手写稿。4、实习单位鉴定及指导老师评语必须手写。附：实习报告，教学处统一发放。七、实习注意事项1、要求学生注意实习安全，实习期间学生应服从指导教师、企 业管理人员的指挥。2、遵守各单位的规章制度，

5、按时上下班，注意学生形象，维护 学校声誉。3、遵守各实习单位的各项保密规定，不得做任何有碍单位利益、 国家利益的事情。4、尊重工人师傅和工程技术人员，虚心求教。服从实习单位工 作安排，顾全大局。5、注意保管随身携带的物品，以免丢失。八、顶岗实习进程表会计专业2010级学生顶岗实习实施性教学计划顶岗实习的具体项目内容按企业具体岗位而定。 下面就本专业2010级学生 相应顶岗实习内容提出总体安排。实习时间实习项目学时学分会计岗位顶岗实习内容分为二大模块，根据学生和实习基地的岗位情况灵活安排。46（第一周）实习任务：熟悉岗位业务，了解企业情况。302012 年 345 月1巩固理论基础上提升实务技能

6、协助出纳和财务做账及票据整理，财务报表的 编制与分析2452012 年 6.7.8 月2.提升电算化技能在实习单位相关岗位的人员指导下熟悉和学 习企业电算化过程及数据维护与分析245201 年 9.10.11 月3.提升会计主体和外部的沟通协调能力会计是反映经济业务成果的，必须且必要再有 条件的情况下让学生参与会计主体的外部财 务沟通。例如一线营销、与经销商的谈判、 竞争对手的情报搜集和分析等5152012年12月2013 年 1.2 月4.顶岗实习报告撰写。345合计138046注：按教学计划中学时计算二O二年六月十日附件顶岗实习报告一、学牛基本情况照片姓名性别班级学号出生年月籍贯实习时间年月至年 月实习单位地址二、实习报告标题：正文：实习报告正文（续）三、实习单位鉴定意见实习单位（盖章）年月日四、指导教师评语签字：年月日实习成绩（优秀良好及格不及格）:年月日教学处审核意见：教学处（签章）年月日附件顶岗实习考核表学生姓名班级企业指导教师职务职称顶岗实习单位岗位校内指导教师职务职称顶岗工作时间至职业素养优良媲较差学生自我鉴定：工作态度优良媲较差敬业精神优良媲较差专业技能优良媲较差协作能力优良媲较差创新意识优良媲较差出勤率优良媲较差