年级语文上册各单元复习资料

1、优 佳 教 育第一单元一、生字词 píng bà  yóu xì  zho yn  hun chàng   zho h  jìng l tóng zhng pio yáng （ ） （ ）（ ） （ ） （）（ ）（ ） （ ） hú dié  hào qí  fèng wi zhú  chun dài  d bàn 

2、  yáo huàng ji zhung （ ）（ ）（ ） （ ）（）（）（）zhè xi  shèng ki  róng máo  wán shu hé lng  c zhuàng yì bn zhèng jng（）（）（）（）（）（）（）yn rén zhù mù  sh jìn  yu qù  shu zhng hu bà

3、;n diào yú  gun chá （）（）（）（）（）（）（） bái fà cng cng  sì h  zán men jué xn  j rán biàn zi yng qì fng dng（）（）（）（）（）（）（）（）fèn lì  lì liàng zhng yú pá shn    y&#

4、225;ng q  kng què w  jié bái   rè nào（）（）（）（）（）（）（）（）二、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了 ，体现了 。2、金色的草地课文感情： 。a) 课文写了哪两件事？ b) 草地为什么会变色？ c) 这篇课文主要表现了什么？  3、爬天都峰课文向人们揭示了 的道理。a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ b)天都峰有什么特点？  4、槐乡的孩子课文描写了 的经过，赞美了 的品质。a)槐乡的孩子可爱表现在以

5、下几点：  三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。    这时候，窗外       ，树枝         ，鸟儿      ，蝴蝶        ，好像都在          。最有趣的是，跑来了&#

6、160;     。这些山林里的      ，是那样        听着同学们       。2、第二课第三自然段。原来，蒲公英的花      ，可以     、     。花朵      

7、 时，它是      的，草地也是     的；花朵      时，            被包住，草地就          。3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下        ：啊，峰顶&#

8、160;     ，在      上面哩！我       吗？再看看      的石级，石级边上的       ，      是从天上        的，真叫人        。4

9、、默写小儿垂钓 四、比较组词：评（ ） 粗（ ）招（ ） 湖（ ） 要（ ） 仰（ ）钓（ ） 袋（ ）坪（ ） 组（ ）召（ ） 蝴（ ） 耍（ ） 迎（ ）钩（ ） 装（ ）些（ ） 带（ ）包（ ） 辫（ ） 峰（ ） 锋（ ）拢（ ） 陡（ ）此（ ） 戴（ ）苞（ ） 瓣（ ） 蜂（ ） 逢（ ）龙（ ） 徒（ ）连（ ） 链（ ）似（ ） 以（ ） 五、多音字：好hào( ) 奇j( ) 假 ji（ ） 劲jìn( ) 朝 zho( ) 似shì( )  ho( )   qí( ) 

10、 jià（ ）  jìng( )   cho( ) sì( ) 相xin( ) 发f ( ) 晃 hun( ) 都du( ) xiàn( )  fà ( )   huàn( ) d ( )六、反义词：   仔细- ； 可爱- ；散发- ； 清香- ；  勤劳- ； 满载而归-近义词：汲取- ； 鼓励- ；纪念- ； 假装- ； 观察- 第二单元一、看拼音，写词语。 jio wài  sàn bù

11、xin pú yn wàn hun kuài k x  qio qio miàn bo zh( ) （ ）（ ) （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） huò zh  yán hán  zì yán zì y  d tóu  du shn xìn qù kn dìn  u rán  （ ）（ ） ( ) ( ) ( ) ( ）（）（）hun bèn

12、luàn tiào  wn zhun d lin lì sh  pín zhngchén shí yón n （）（）（）（ ）（）（）（）t rán  lì kè rén xín dào mì sh wò jìn jì niàn zhào xiàn j bi nòn zhn bèi（）（）（）（）（）（）（）（ ）（

13、）jio jun zá zhì shè zhun lái zhun qù jì zh  zhun ào o r j  àn zhào cè uò lin（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yí liàn qí uài  zhù mín  dì zhì xué ji zhu mí cán yán

14、 yán shi shí tu dòn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）l xín  zhun mén   ko chá   qín ln  yí jì chén u  zhèn jn   dà kn （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）二、四字词语: 来回跳动    惹人喜爱   

15、 自言自语   欢蹦乱跳    阳光明媚 严严实实    转来转去    闻鸡起舞三、复习课文1、第五课灰雀中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？ 2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？ 3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？ 4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？ 5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲： 6、李四光是怎么提问题的？ 7、李四光是一个怎样的人？ 8、宋庆龄有着怎样的好品质？ 9、我知道描写守信用的成语有： 10、我还知道的名人名言： 11、闻鸡起舞是

16、来自历史故事的成语，意思是 四、背诵1、有一年冬天，列宁        。他每天        。公园里有一棵           ，树上有       它们在树枝间       ，   &

17、#160;  地歌唱，非常     。2、这么重的大石头从天上掉下来，力量                 。它应该              ，可它         &

18、#160;        ？3、课文32页读读背背里的名人名言。五、多音字散 sàn（ ） 相 xiàn（ ） 卷 jun（ ） 当dàn（ ） 教jiào（ ） 要 yo（ ）  sn（ ）  xin（ ）  juàn（ ） dn（ ）  jio（ ）  yào（ ）六、容易写错的字。郊外 胸脯 仰望 或者 婉转 勇敢 低头 突然  胶

19、卷 旅行 考察 遗迹 纪念 卧进 第三单元  一、生词jn xn  x wàn  y rán  fi w  pn mìn  bn po  du dòn dà jn sh sè（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）mò fán  jì xù  qn lián  liú y

20、6; shàn zi yán rè  yóu piào chuí tóu sàn qì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lián shun  shì zi  xin z  b luó  qì wèi  xin tián   qin h wàn huàn ( ) 

21、( )  ( ) ( )  ( ) ( )   ( ) lián shi  ji jn    yóu liàn liàn   yán shù   fn shu xún zho ( ) ( ) ( )   ( )  ( ) ( )  lng què  cn zhun ch

22、n jn  xi x yì méi  lí z yào shi chèn zhe l b（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）wú ci bn fn    xián lái    y shn （ ）   （ ）  （ ） 三、多音字组词 磨 mò（ ）  坊 fán（ ） 

23、0; 扇 shn（ ）   mó（ ）     fn（ ）     shàn（ ） 四、课文理解9古诗两首1、默写两首古诗。夜书所见：萧萧       ，        。知有儿童        ，   

24、60;      。九月九日忆山东兄弟：        ，每逢       。遥知      ，遍插      。2、词语解释萧萧： 。 挑： 。  篱落： 。  九月九日： 。 逢： 。独： 。 山东： 。 异乡： 。 倍： 。 遥： 。3、古诗意思夜书所见： 九月九

25、日忆山东兄弟： 10风筝1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？ 2、课文的写作顺序 3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化： 4、找出课文中描写心情的词语 5、抄写一些描写心情的词语 11秋天的雨1、背诵全文2、课文按（ ）的结构写作，每段都是（ ）。3、课文从哪三个方面写秋雨的？（ ）4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？ 12听听，秋的声音1、我会读：手臂 振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆2、你在诗中听到了哪些秋的声音？ 语文园地三1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：秋天的果园。2、我的发现：会写表示

26、颜色的词语（课文49页）ABB格式表示颜色的词语： 红通通 白茫茫 白花花   黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。4、背诵和默写“读读背背”   背诵花鸭和彩霞第四单元1、听写第四单元的生字和词语。2、欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。  含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。 深夜气温过低，开花也不（适宜   适合）。  晚上九点左右，昙花向人们（

27、展示   展现）美丽的笑脸。  我们（留心 细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。3、凌晨四点，牵牛花吹起了（ ）；五点左右，艳丽的蔷薇（ ） ；七点（ ）；中午十二点左右，（ ）；下午三点，（ ）；傍晚六点，（ ）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（ ） 。    植物开花的时间，与（ ）、（ ）、（ ）和（ ）有着密切的关系。4、多音字注意并组词。几 （    ）（      ）   

28、尽（    ）（       ）   称（    ）（       ）几 （    ）（      ）   尽（    ）（       ）   称（    ）（       ）看 （

29、60;   ）（      ）    待（    ）（       ）    磨（    ）（       ）看 （    ）（      ）    待（    ）（       ）

30、0;   磨（    ）（       ）5、听说蜜蜂有（ ）的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以飞回原处。  （ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实地飞回来了。   蜜蜂靠的（ ） 超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。   从蜜蜂这篇课文中，我们可以知道作者（ ）是一个什么样的人？    。6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 （ ）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（ ）。7、

31、玩出了名堂中的“小人国”指的是（ ），“居民”指的是（ ），“玩具”指的是（ ）。读了列文虎克的故事，我知道了（ ）学了这篇文章，我知道（ ）（ ）（ ）都是微生物。8、读了找骆驼的课文，我们认识了一位（ ）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（ ）、（ ） 、（ ）。他看见路上有骆驼的脚印，（ ） ，就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（ ），右边有一些（ ） ，就知道骆驼（ ）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（ ），所以知道它（ ）。9、比较组词： 坪（     ） 辨（  

32、  ） 躁（     ） 饿（     ）具（     ）  侧（     ） 评（     ） 辫（     ） 燥（     ） 俄（     ）真（     ） 测（     ） 苹（     ） 瓣（ 

33、    ） 操（    ） 娥（     ）证（    ）  温（     ） 筒（     ） 坊（    ） 播（     ） 密（     ）正（    ） 湿（     ） 简（     ） 访（     ） 插（ 

34、60;   ） 蜜（    ）10、“月”旁的字一般和 （       ） 有关，例如（                  ）。  “  ” 旁的字一般和（       ）有关，例如（       &

35、#160;            ） 。  “  ”的字一般和（       ）有关，例如（                   ）。   以上两道题目自己举例。12、（ ）观察带齿的草叶，发明了（ ）

36、0;；牛顿观察落地的苹果，发现了（ ）；（ ）观察水烧开后的茶壶，发明了（ ）。13照样子改写句子。例： 商人找到了骆驼。  商人把骆驼找到了。  骆驼被商人找到了。  我写完了作业。                                           我打扫干净了教室。

37、 14填上适当的量词。一(     )显微镜   一(    )本能   一(     )小蜜蜂   一(     )图画  一(     )汗水    一(     )骆驼15、默写语文园地四读读背背。第五单元1、  （迎候   等候）大家手捧鲜花，在机场（    

38、  ）贵宾的到来。李老师已经在办公室（       ）多时，你快去吧！（拜访   拜见 ）我特地前来（ ）恩师。 孔子不远千里，来到洛阳（ ）老子。2、根据句子的意思写出相应的成语。白天黑夜都在加倍赶路。（ ） 十分有名。（ ）  形容旅途十分辛苦。（  ）  丝毫没有留存。（ ）  学习是没有止境的。（ ） 长途跋涉后，劳累疲乏。（ ）3、孔子，名（ ），字（ ），生活在（ ）多年前的（ ）。他是我国伟大的（ ）和（ ）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（ ）。我知道孔子的名言：（

39、）、（ ）、（ ）。孔子在三十岁的时候，离开家乡（ ），去（ ）拜大思想家（ ）为师。4、学习了孔子拜师，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为： 。人们敬重老子的品行，是因为： 。5、多音字注意并组词。 论（    ）（       ）  曲（    ）（       ）   闷（    ）（       ） 论（   

40、; ）（       ）  曲（    ）（       ）   闷（    ）（       ） 干（    ）（       ）  降（    ）（       ）  重（    ）（  

41、0;    ） 干（    ）（       ）  降（    ）（       ）  重（    ）（       ） 作（    ）（       ）  溜（    ）（       ）  乘（  

42、0; ）（       ） 作（    ）（       ）  溜（    ）（       ）  乘（    ）（       ）6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。写出这句话中的几组反义词。（         ）（    

43、;      ）（          ）（          ）7、盘古倒下后，他的身体发生了（ ），他呼出的气息，变成了（ ） 和（  ） ；他发出的声音，化作了（ ）。他的双眼变成了（ ），他的四肢，变成了大地上的（ ）；他的肌肤，变成了（ ），他的血液变成了（ ），他的汗毛，变成了（ ）；他的汗水变成了（ ）8、形近字组词。 扑（       ）

44、60;爪（      ） 枝（       ） 机（       ） 性（       ） 仆（      ） 瓜（       ） 肢（       ） 肌（       ） 姓（       ） 

45、血（      ） 枪（      ） 县（      ） 跨（       ） 吏（       ） 皿（      ） 创（      ） 具（      ） 夸（       ） 史（ 

46、60;    ）9、写出下列词语的近义词。 才能（       ）  有名（       ）  节约（       ） 美丽 （      ） 牢固（      ） 好像（      ）  珍贵（       ） 渐渐 （    

47、   ）10、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个（ ），既（ ），使（ ），又（ ），（ ）。11、这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）：有的刻着两条相互缠绕的龙，（ ）；有的刻着两条（ ），前爪相互抵着，（ ）；还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在（ ），真像活了一样。（这段话是围绕哪句话来写的？ 。）12、你会用下列关联词语造句吗？既又   不但而且   有的有的还有的13、（   ）闻名  （    ）相间  （    ）倒

48、置  舍（  ）求（  ） 头（  ）脚（  ）  积（  ）成（   ） （  ） 口 （  ）声  （  ）邻 （  ）舍   （  ）应外（  ） 14、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（ ）、诲人不倦的（ ）和具有献身精神的（ ）；我们参观了位于河北赵县的（ ），他是隋朝的（ ）设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（ ）。

49、60;16、请按顺序默写出十二生肖（包含地支和生肖）： 17、（  ）的雷声 （    ）的大地  精美的（    ） 繁华的（    ）（  ）的阳光 （   ）的天空 （  ）的草地  雄伟的（    ） 迷人的（   ）奔腾的（    ） （    ）的山村 （    ）的湖水  热闹的（    ） 坚

50、固的（   ）澎湃的（    ） （   ）的树木 （   ）的云  宝贵的（    ） 辽阔的（    ）世界闻名的（   ）18、改正下列句子的错别字：学习是没有只镜的。（      ）  赵州桥非常艰固。（      ）他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参加这个会意。（    ）第六单元1、我能默写望天门山（     

51、0;             ），（                     ）。（                 &

52、#160;   ），（                   ）。作者是（ ）代诗人（ ），诗中描绘了巍巍的（ ）、滔滔的（ ）、还有（ ），真是太壮观了！2、饮湖上初晴后雨是（ ）代诗人（ ）写的，写的是西湖（ ）和（ ）的美景。诗中，他把西湖比作（ ），说西湖像她一样“（ ）。”所以西湖也叫西子湖，我能默写饮湖上初晴后雨（      &

53、#160;     ），（            ）。（            ），（               ）。     3、望天门山的后两句

54、的意思是 。饮湖上初晴后雨的前两句的意思是 。4、解释下列词语。 潋滟： 空蒙： 奇： 西子： 欲： 5、多音字注音并组词。 将 （    ）（       ）     划（    ）（       ）    参（    ）（       ） 将 （    ）（    

55、   ）     划（    ）（       ）    参（    ）（       ） 舍 （    ）（       ）     爪（    ）（       ）    应（

56、    ）（       ） 舍 （    ）（       ）     爪（    ）（       ）    应（    ）（       ）6、风景（  ）（  ） 物产（  ）（  ） 五（  ）

57、60;十（  ）  成群（  ）（  ） 瑰丽（  ）（  ）  千（  ） 百（  ） 光彩（  ）（  ） 璀璨（  ）（  ）7、西沙群岛一带海水（ ）、（ ） ：有（ ），（ ），（ ），（ ）。一块块，一（ ），相互（ ）。因为海底（ ），有山崖，有峡谷，海水（ ），从海面看，色彩就不同了。（这句话主要是围绕哪句话写的？ 。海水“五光十色”的原因是什么？ 。）8、富饶的西沙群岛课文是围绕（ ）这句话来写的，主要写（ ）和（ ）两个方面，

58、写了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的景物。9、请默写出几条描写祖国风光的谚语：（22课后资料袋 ）（                                         

59、; ） （                                          ） 。（     

60、0;                                    ） 。10、 形近字组词。 捡（  ）蓝（  ）状（  ）孤（   ） 欣

61、（   ） 懒（  ） 才（  ）刮（   ） 拣（  ）篮（  ） 壮（  ）狐（   ） 砍（   ） 嫩（  ） 材（  ）乱（   ）11、春天，树木（     ）新的枝条，（     ）嫩绿的叶子。夏天，树木（      ）葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（&#

62、160;      ）严严实实，（      ）了人们的视线，（      ）了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 （      ）乳白色的浓雾里。12、课文按照（    ）的顺序介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。春天的画面里，有（                  ）；夏天的

63、画面里，有 （             ）；秋天的画面里，我们看到 （        ）；冬天的画面里，我们看到 （                ）。我最喜欢（      ）天，因为 （  

64、0;               ）。 13、根据句子的意思写出成语。应该有的都有了，一切齐备。（ ）  物品质量好且便宜。（ ）全世界都知道。（ ）  吃到很多好东西。（ ）全世界各地。（ ） 晚上。（ ） 比喻各种美好的东西很多。（ ）14、默写关于祖国河山的诗句：（详见语文园地六读读背背）（          &

65、#160;                           ）。（                     

66、0;                ）。（                                 &

67、#160;    ）。15、我们的祖国有迷人的风景：        、         ；           、           我们的祖国有富饶的物产：         、      ；     、   

68、0;、     、       16、晴  请  清  青  情  蜻 天（  ）了，（  ）的河水倒映着蓝天，真美啊！两只 （  ）蜓正在商量着保护草坪的事（  ）。它们写了一个公约：（  ）大家不要在（      ）的草坪走来走去。第七单元1、 多音字注音并组词。难（   ） 

69、;（   ）   撒（   ） （   ）   量（   ） （    ）难（   ） （   ）   撒（   ） （   ）   量（   ） （   &#

70、160;） 盛（  ） (    )   处(   )  (    )   倒 (   ) (    )盛（   ） (    )   处(   )  (    ) &#

71、160;  倒 (   ) (   ) 称 (   )  (   )    挣（   ）（    ）   埋（   ）（    ）称(   )  (   ) &

72、#160;  挣（   ）（    ）   埋（   ）（    ）2、矛和盾的集合告诉我们的道理： 。 3、科利亚的木匣告诉我们： 。4、陶罐和铁罐告诉我们： 。5、狮子和鹿告诉我们： 。6、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是 说的，“和睦相处”的意思是 ，从这句话可以看出  。7、东张西望（ ）开，展开；看，望；陈设，铺排；姓。  扬长避短（ ）举起，升起；飘动；发挥，

73、发扬；传播。8、根据句子的意思写出相应的词语。把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。（ ） 形容不高兴，不振作。（ ） 嘲笑别人。（ ）9、骄傲  傲慢  谦虚  朴素  恼怒  美观  没影子  光洁与陶罐有关的词语是 。与铁罐有关的词语是  。10、我会写八个字的成语：  11、给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。小伙伴们围了上来  都朝着科利亚笑  你的算术不管用啦  也许  法西斯把你的宝贝挖走了  科利亚说 

74、不会的  敌人连我们家的大箱子都没挖走  还能找到我的小木匣吗  这里面一定有原因、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖走 ，就更不可能找 。科利亚当初没有挖到箱子，是因为： 。12、近义词： 拿 懦弱   理睬   危急   轻蔑   惊讶   逼近 仍然   和睦   茂密  固然   显然   如果轻蔑   兴奋   漂亮

75、   欣赏   精美   匀称争辩   很大   灰心丧气  骄傲13、反义词：朝   缩  丑陋   现代   懦弱   繁华 失败   骄傲   开始   防守  愚蠢   毛糙 轻蔑   苦涩  激动14、 组词  扑（）值（ ）架（  

76、60; ）矛（    ）坦（    ）抄（ ）仆（   ）直（    ）驾（    ）予（    ）旦（    ）秒（）朴（）植（ ）努（    ）枪（    ）陶（    ）谦（   ）虚（   ）恼（    ）怒（    ）抢（    ）淘（    ）兼（   ）虎（   ）脑（    ）屋（     ）迎（    ）授（    ）吵（   ）娇（）免（    ）层（    ）仰（