散落的钞票 (2)

1、jn b ln du zhn qinjn b ln du zhn qin shn ch jin yn xio dshn ch jin yn xio d hu l k chihu l k chi shi shijn p l jnjn p l jn 金金 币币懒懒 惰惰挣挣 钱钱省省 吃吃 俭俭 用用晓晓 得得火火 炉炉苦苦 差差 事事筋筋 疲疲 力力 尽尽北京版四年级语文上册第十单元北京版四年级语文上册第十单元检查预习：文章要素检查预习：文章要素时间：国庆长假时间：国庆长假地点：地铁站地点：地铁站人物：人物： “ “我我”和立和立明明钞票钞票 攒钱攒钱 列列车车 散落散落 挤挤歪歪了了启动启动

2、手手疾疾眼快眼快 战战士士 尴尬尴尬 挪开挪开众目睽睽众目睽睽 一沓一沓 遗憾遗憾 感叹感叹 拒拒绝绝千恩万谢千恩万谢 拾金不昧拾金不昧 夸夸奖奖 国国旗旗chochoznznliliwiwijjzhzh n n nn nunuku kuku kuddjjmimijinjinqq挤挤 了了 手手 眼快眼快 夸夸 国国wiwijjjinjinqq歪歪疾疾旗旗奖奖初读思考：初读思考： 课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？想一想立明和想一想立明和“我我”没吃麦没吃麦当劳，也没买到当劳，也没买到丁丁历险丁丁历险记记，为什么，为什么“特别高特别高兴兴” ? 课文是按事情发展的先课文是按事情发展的先后

3、顺序写的，主要写了在一后顺序写的，主要写了在一个地铁站众人捡拾散落的钞个地铁站众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。票、物归原主的故事。 掉钱掉钱捡钱捡钱钱归原主钱归原主助人为乐助人为乐拾金不昧拾金不昧自学提示自学提示那么课文哪些人做到了拾金不昧？那么课文哪些人做到了拾金不昧？默读课文默读课文4 4至至6 6自然段，想一想哪些自然段，想一想哪些人做到了拾金不昧，请把有关的句人做到了拾金不昧，请把有关的句段用段用“ ”“ ”划出来，并写下感受。划出来，并写下感受。女服女服务员务员“我我”和立明和立明其他其他人人壮汉壮汉 一位女服务员跑过来大声喊：一位女服务员跑过来大声喊：“把钱交给我！请把钱交给把

4、钱交给我！请把钱交给我！我！” 服务员迎上前去，把一沓服务员迎上前去，把一沓百元钞票交到他手里，说：百元钞票交到他手里，说：“数数，看少没少？数数，看少没少？” 我捡到一张，交给服务员。我捡到一张，交给服务员。 立明手疾眼快，捡了三张，立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。也交给了服务员。 一时间一时间，老人、孩子、青年、老人、孩子、青年、妇女、解放军战士，人们纷纷妇女、解放军战士，人们纷纷把捡起的钱交到她手中。把捡起的钱交到她手中。 一时间一时间，老人、孩子、青年、老人、孩子、青年、妇女、解放军战士，人们纷纷妇女、解放军战士，人们纷纷把捡起的钱交到她手中。把捡起的钱交到她手中。学后感知学后

5、感知 金钱的确很重要，它可以买到许金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西多我们想要的东西, ,但是有许多东西金但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！的亲人一样去关心身边的人吧！ 强不执弱，众不劫寡，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。富不侮贫，贵不傲贱。墨子墨子兼爱中兼爱中缩写缩写课文课文时间：国庆长假时间：国庆长假地点：地铁站地点：地铁站人物：人物： “ “我我”和立明和立明事件的起因：事件的起因：事件的经过：