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学习提示学习提示1.1.借助汉语拼音自读课文（个人读，和小伙借助汉语拼音自读课文（个人读，和小伙伴一起读），注意读准字音。读完后标出自伴一起读），注意读准字音。读完后标出自然段序号。然段序号。2.2.再读课文，把带再读课文，把带红帽红帽的生字读三遍。再把的生字读三遍。再把带生字的词语画出来，读两遍。带生字的词语画出来，读两遍。3.3.闭着眼睛记一记，同桌小朋友比一比，看闭着眼睛记一记，同桌小朋友比一比，看看谁读得准，记得多。（看谁读得准，记得多。（温馨提示温馨提示: :用已有的用已有的旧知，比较识记生字的形，了解生字的义）旧知，比较识记生字的形，了解生字的义）你认识我们吗? 给我们找个好朋友吧!闪 夜 星 亮 夏 真 晚 像第一自然段写了哪些景物？它们分别是第一自然段写了哪些景物？它们分别是什么样的？想象一下这种景象。什么样的？想象一下这种景象。自学第二自然段，思考：自学第二自然段，思考：1.写了什么地方？写了什么地方？2.写了哪些动物？他们在干些什么？ 选择你喜欢的动物表演表演。3.想象课文美景，读一读，背一背。想象课文美景，读一读，背一背。写 字夜闪星 亮真夏晚 像 谢谢各位！
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