最新人教版二年级上册数学《4.1.1 认识乘法》PPT课件

1、认识乘法认识乘法情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习人教版 数学 二年级 上册表内乘法（一）表内乘法（一）4 4返回返回看！小朋友们看！小朋友们玩的多开心。玩的多开心。情境导入情境导入探究新知探究新知例例 1 1你能找出题目中的数学信息，并提出问题吗？你能找出题目中的数学信息，并提出问题吗？返回返回例例 1 1（1 1）小飞机里共有多少人？）小飞机里共有多少人？（2 2）小火车里共有多少人？）小火车里共有多少人？（3 3）过山车里共有多少人？）过山车里共有多少人？返回返回3+3+3+3+3=3+3+3+3+3= 1515（人）（人）一共有一共有5 5

2、个个3 3。 列式：列式：（1 1）小飞机里共有多少人？）小飞机里共有多少人？有有5 5架小飞机，每架小架小飞机，每架小飞机里坐飞机里坐3 3人。人。返回返回6+6+6+6=6+6+6+6= 2424（人）（人）一共有一共有4 4个个6 6。 列式：列式：（2 2）小火车里共有多少人？）小火车里共有多少人？有有4 4节小火车，每节车节小火车，每节车厢里有厢里有6 6人。人。返回返回2+2+2+2+2+2+2=2+2+2+2+2+2+2=1414（人）（人）一共有一共有7 7个个2 2。 列式：列式：（3 3）过山车里共有多少人？）过山车里共有多少人？过山车上有过山车上有7 7排座位，排座位，每

3、排坐每排坐2 2人。人。返回返回（1 1） 3+3+3+3+3=15 3+3+3+3+3=15（2 2） 6+6+6+6=24 6+6+6+6=24（3 3） 2+2+2+2+2+2+2=14 2+2+2+2+2+2+2=14观察算式，找出这些加法算式的特点！观察算式，找出这些加法算式的特点！（ ）个（）个（ ）5 53 3（ ）个（）个（ ）4 46 6（ ）个（）个（ ）7 72 2每道算式中的每道算式中的加数都加数都相等相等。 返回返回（1 1） 3+3+3+3+3=15 3+3+3+3+3=15（ ）个（）个（ ）5 53 3每个加数都相同的加法，每个加数都相同的加法，还可以用还可以用

4、乘法乘法计算。计算。 3 3 5=15 5=15 5 5 3=15 3=15 返回返回（1 1） 3+3+3+3+3=15 3+3+3+3+3=15（ ）个（）个（ ）5 53 33 3 5=15 5=15 5 5 3=15 3=15 相同相同加数加数相同相同加数加数的个的个数数相同相同加数加数相同相同加数加数的个的个数数返回返回（1 1） 3+3+3+3+3=15 3+3+3+3+3=15（ ）个（）个（ ）5 53 33 3 5=15 5=15 5 5 3=15 3=15 读作读作:3:3乘乘5 5等于等于1515。 读作读作:5:5乘乘3 3等于等于1515。乘乘号号按从左往右的按从左往

5、右的顺序读。顺序读。返回返回（2 2） 6+6+6+6=24 6+6+6+6=24（ ）个（）个（ ）4 46 64 4 6=24 6=24 6 6 4=24 4=24 读作读作:4:4乘乘6 6等于等于2424。 读作读作:6:6乘乘4 4等于等于2424。（3 3） 2+2+2+2+2+2+2=14 2+2+2+2+2+2+2=14 （ ）个（）个（ ）7 72 27 7 2=14 2=14 2 2 7=14 7=14 读作读作:7:7乘乘2 2等于等于1414。 读作读作:2:2乘乘7 7等于等于1414。返回返回例例 2 2一共有多少个气球？一共有多少个气球？要求一共有多少个气要求一共

6、有多少个气球，就是把每一束气球，就是把每一束气球的个数加起来，也球的个数加起来，也就是就是3 3个个5 5相加。相加。返回返回例例 2 2一共有多少个气球？一共有多少个气球？5 55 55 515155 53 315153 35 51515乘乘数数乘乘数数积积相同几个加数的和就是相同几个加数的和就是对应乘法算式的积。对应乘法算式的积。返回返回乘法算式要记住，相同加数写乘法算式要记住，相同加数写前头前头，乘号跟着加数走，最后写的是乘号跟着加数走，最后写的是个数个数，几乘几几乘几是读法，表示几个几相加。是读法，表示几个几相加。返回返回1.1.填一填。填一填。课堂练习课堂练习（1 1）求几个（）求几

7、个（ ）加数的和，可以用（）加数的和，可以用（ ）法计算，也可以用（法计算，也可以用（ ）法计算，（）法计算，（ ）法计）法计算比较简便。算比较简便。（2 2）6 63 3表示（表示（ ）个（）个（ ）相加，读作）相加，读作（ ）。）。（3 3）5 5乘乘4 4写作写作（ ）。）。相同相同加加乘乘乘乘6 63 36 6乘乘3 35 54 4返回返回2.2.把加法算式改写成乘法算式。把加法算式改写成乘法算式。4+4+4+4+4+4=244+4+4+4+4+4=247+7+7=217+7+7=219+9+9+9=369+9+9+9=36 = = 或或 = = = = 或或 = = = = 或或 =

8、 =4 46 624246 64 424243 321213 37 721217 74 436364 49 936369 9返回返回3.3.看图列式计算。看图列式计算。加法算式：加法算式：乘法算式：（乘法算式：（ ）（ ）= =（ ）或（或（ ）（ ）= =（ ）（1 1）3 315153 35 515155 53+3+3+3+3=153+3+3+3+3=15返回返回3.3.看图列式计算。看图列式计算。加法算式：加法算式：乘法算式：（乘法算式：（ ）（ ）= =（ ）或（或（ ）（ ）= =（ ）（2 2）4 420204 45 520205 54+4+4+4+4=204+4+4+4+4=20

9、返回返回4.4.把下面的加法算式改写成乘法算式。把下面的加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3=3+3+3+3=（ ）（ ）8+8=8+8=（ ）（ ）7+7+7+7+7=7+7+7+7+7=（ ）（ ）1+1+1+1+1+1+1=1+1+1+1+1+1+1=（ ）（ ）9+9+9+9+9=9+9+9+9+9=（ ）（ ）4 42 23 38 85 57 77 71 15 59 9返回返回1.1.求几个相同加数的和，可以用求几个相同加数的和，可以用乘法乘法计算。计算。2.2.乘号左右的两个数分别是加法算式中的乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数相同加数和和相同加数的个数相同加数的个数。课

10、堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回返回4.4.在乘法算式中，乘号在乘法算式中，乘号左右左右两边的两个数两边的两个数叫做叫做乘数乘数，乘得的结果叫做，乘得的结果叫做积积。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？3.3.读乘法算式要读乘法算式要从左往右从左往右读。读。返回返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回返回谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺行，集文字、符