德育论文删减版

1、英语教学更不容忽视学生德育教育襄城三高 杨晓娟摘要：社会生活的信息化和经济活动的全球化，使外语特别是英语日益成为我国 对外开放和国际交往的重要工具。如何使学生在高屮三年的学习屮更好地掌握英 语，为人生打下良好的基础？我认为必须从两方面入手：一是教师本身，二是学 牛自己。英语教师不但要打破传统的课堂教学模式，知识渊博，更要重视学纶的 徳育教育，没有良好的道德品质就无从谈起努力学习，全面发展。本文从英语课 堂的实践出发，浅谈德育在英语教学中的作用和重要性，呼吁广大同仁共同关注 英语教学屮的德育教育。关键词：英语教学学生徳育教育在法国多个团体呼吁政府阻止英语对法语侵犯的同时，我们不难看出英语早 已成

2、为在全球进行沟通和交流的国际语言，重要性不言而喻。我们国家更是提倡 全民学英语，故在学校教育阶段，英语名正言顺地占据的非常重要的角色-幼 儿时期会讲英语的孩了是最可爱的，少儿时期懂运用英语的孩了是最聪明的，青 少年时期擅长英语的孩子是最有希望的，成年人如果可以把英语变成自己的第二 语言，那么他的人生将是最有前途的，。可是，在中学能把英语弄懂学透 的人凤毛麟角。有时候，我们越是严格要求，学生的热情越是降温，更甚的是很 多孩子开始害怕英语，反感英语，于是英语渐渐的成了大部分学生的痛。当然也 不乏英语学得好的孩了，他们小小年纪已经运用自如。对这两种现象进行对比， 我们不难得出这其中最大的差距在于态度

3、-学习的态度，生活的态度，为人处 事的态度，。人生态度的好坏，积极与否直接或间接地决定了人生命运的方 向，所以，每个人都应该一生关注自己的德行教育。那么，对于学校这块神圣的 领域，徳育更应该成为学生学习成长中不可或缺的重要课程；我们作为和学生直 接打交道的老师，更应该把德育教育贯穿始终，特别是担任英语教学的老师更是 任重而道远-英语虽然是大多数学生的痛，但是我们仍然要迎难而上，改变学 生的态度，培养他们的兴趣。但是,把学生从害怕、厌恶英语转变到接受、喜欢 英语并不是一项简单的工作，除了强有力的专业知识讲解之外，还耍辅助丁更好 的德育教育。今年三月份，学校举行第一次月考，在英语考场上，卷子刚一发

4、完就有四五 个学生伏案小憩。于是我立下规矩：考试的时候不允许睡觉，不会做也要高高的 昂起头颅，锻炼自己的毅力。可是很快就有一个男孩子坚持不住，趴在了桌子上, 我走过去推他，一次，二次，三次，。最后，我忍无可忍，本想训斥他一蒂, 可是看到他那白白的卷面，一切都不言而喻了他是不会才会打瞌睡的。于是, 我小声对他说：你最好打起精神，否则，按照考试的规定就得请你到年级办公室 去振振精神了。结果，他理直气壮地回答：我没有睡啊！我要是睡着了，你叫也 叫不醒的，我趴着是在思考问题。我无语了，心里感慨万千：学生的回答反映了 他的态度、索质和品质。我们时常对学生进行感恩教育，可学生的哪些话反映出 有对老师的敬畏

5、和感恩呢？他连最基本的承认错误都做不到，何来的知错就改 呢？有这样的态度和心理，英语考试怎么会不睡觉呢？学生的冋答反映了他的态 度生活态度，学习态度，为人处世的态度。哪怕他有一项态度是积极的就不 会有今天的表现，可他偏偏没有我们期待的那种态度。对于这种现象，我认为在 学校这片学习的海洋中，作为教育者，我们的首耍任务不仅仅是传授给他们科学文化知识，更是要对他们进行深刻的德育教育，没有好的品德和素质，知识和能 力是不可能相互转化的，学习优异就无从谈起；就算真的有岀人头地的那一天， 我们也会担心他会危及社会。不是有这样的说法吗？ ！有文化的人要是犯起罪来 更可怕！因此，德育一定要成为学生不可或缺的必

6、修课。但事实上，英语课堂不同于其他课程，很多时候往往是为了学习英语而纯粹 地学英语，注意力全部投入到陌生语言的记忆学习中而忽视了语言本身的美感， 内在寓意。比如我们曾经学习making friends 一文,内容讲的是一位父亲为 了教育脾气暴躁孩子，让他在发脾气时在篱笆上钉钉子，等一袋钉子差不多钉完 了，孩子发现控制脾气比起钉钉子容易的多。父亲知道后要求他在每次可以控制 住脾气的时候拔出一颗钉子来，就这样，当孩子把所有的钉子都拔出来后，脾气 也随之变好了。父亲领着孩子来到篱笆前，告诉孩子：交朋友不容易，伤害朋友 感情就如同篱笆上的洞一样永远无法愈合，所以要克制自己，懂得珍惜。本文我 要求学生背

7、诵，目的是要他们在深刻理解文章寓意的前提下，体会作者的用心。 站在作者的立场上去记忆文章内容不但可以起到教育作用，而冃会更加容易背 诵。有一大部分学生很快主动背诵了全文，而有些同学过去了两周仍旧没有动静, 问起原因，答曰：看不懂文章讲的什么。我不解的是全班一样听课，可就是有那 么一些不知道在讲什么。不感兴趣吧！只有当学生对所学的内容毫无感觉时，才 会一无所知啊！如果可以主动去记忆，这样的文章是足可以对他们起到很大的影 响作用的，交朋友可是他们这个年龄阶段最重要的话题。可是，他们不在乎，不 关心；表现在思想上是懈怠，表现在学习上是懒惰，表现在做人上是消极，对于 这种懈怠，懒惰，消极的人，我们首要

8、的任务就是让他们改变，“变则通”。那么, 如何变这就是德育教育的任务了。于是，在一节英语自习课上，我借题发挥把前面考场上学生的事情作为一个 真实案例讲给学生听，然后让他们去讨论以下几个问题：你认为这个同学的做法 是否妥当？如果是你的话，你该如何处理这种状况？很多学生争先恐后表达了自 己的看法，结果是没有一个人认同那个同学的做法。我做了总结，希望我的学生 明白，第一，作为学生，他们的天职就是学习一一学习知识，学习态度，学习做 人，在提高自身能力的同时提升综合素质。第二，作为社会中的一员，我们无论 充当什么样的角色，都没有理由在其他人面前不可一世，耀武扬威。这不仅仅是 修养的问题，这更是一个人的人

9、生观，世界观。一篇英语文章可以教会学生很多, 让学生感慨很多，得到启发，也可以使得某些学生一无所获，白白浪费青春，这 完全取决于该学生的思想品行。所以，我们必须让学生明白，该做什么，不该做 什么；引导他们逐步确立科学的人牛观、世界观，并不断提高社会觉悟，使他们 能够成为优秀的社会接班人。我一直希望学生明白这样一个理念：你之所以英语差，最直接的原因是你 一开始接触英语的时候就没有准备好用积极主动勤奋的态度去战胜英语，而是被 自己的消极被动和懒惰给打败了，于是，你更加没有信心和勇气挑战自己，最后, “不会”成了你不学英语的借口，造就了你今天学英语的现状。假如，一切可以 重来，你的态度也一百八十度大

10、转弯的话，那么，英语在今天将会成为你的骄傲 和自豪。所以，我们要摆脱怨天怨地怨爹怨娘的思想；只懂找借口，不懂反思的 人怎么可能成就自己呢？与其说我在给学生诊断病根，不如说是在给他们上思想 政治课，因为自始至终我都认为英语课堂上少不了德育的内容，德育应该成为英 语的灵魂。假如讲了半天没人愿意听或根木听不懂，还不如不讲，讲点他们能听 得懂又可以触动他们灵魂的东西会更好；让每一位同学明白，在环境相同的状况下，自己和别人的差距是自己一手造成的，不是别人的因素，笨鸟尚且知道先飞， 何况人呢？ ！毋庸置疑，德育教育真的很重要，特别是对于提倡素质教育的今天來说，我 们必须运用很多的德育方法，比如表扬、奖励与批评、处分，说服，榜样， 锻炼，陶冶等等，去实现相同的德育目的。记得一位家长曾经和我说过这样 一句话：我不期待自己的儿子在学