七年级语文下册第5单元19外国诗两首课件新人教版

1、在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。人生的道路不止一条，诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。今天我们学习的诗两首，就会告诉我们。今天我们学习的诗两首，就会告诉我们。外国诗两首外国诗两首1919诗歌诗歌1. 1. 学习目标学习目标2. 2. 作者简介作者简介3. 3. 背景透视背景透视5. 5

2、. 检查预习检查预习6. 6. 听读课文听读课文8. 8. 句段品析句段品析9. 9. 疑难探究疑难探究10. 10. 板书设计板书设计12. 12. 本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳13. 13. 拓展延伸拓展延伸14. 14. 教材习题讲解教材习题讲解7. 7. 整体感知整体感知11. 11. 本课主旨本课主旨15. 15. 课后作业布置课后作业布置4. 4. 文体知识文体知识（难点）（难点）1.1. 背诵诗歌，掌握阅读现代诗歌的技巧。背诵诗歌，掌握阅读现代诗歌的技巧。2.2. 品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理。品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理。3.3. 感悟诗人情怀，做一个积极乐观、

3、勇于探索的人。感悟诗人情怀，做一个积极乐观、勇于探索的人。（重点）（重点）（重点）（重点）来自来自点拨点拨 普希金普希金(1799(17991837)1837)，俄国诗，俄国诗人，被称为人，被称为“俄国文学之父俄国文学之父”。他用。他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有诗谋策划下与人决斗而死。代表作有诗歌歌自由颂自由颂致恰达耶夫致恰达耶夫，长篇，

4、长篇小说小说上尉的女儿上尉的女儿，诗体小说，诗体小说叶叶甫盖尼甫盖尼 奥涅金奥涅金等。等。来自来自点拨点拨 弗罗斯特弗罗斯特(1874(18741963)1963)，美国诗人。生于加利福尼亚，美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员，经营过农场。他徒步漫游过许州。他当过纺织工人、教员，经营过农场。他徒步漫游过许多地方，被认为是多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人新英格兰的农民诗人”。作品有。作品有波士波士顿以北顿以北西去的溪流西去的溪流又一片牧场又一片牧场等。他的诗朴实无等。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。华，却又细致含蓄，耐人寻味。 来自来自点拨点拨假如生活欺骗了你假如生活欺

5、骗了你这首诗写于普希金被沙皇流放的日子这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。想，相信光明必来，正义必胜。未选择的路未选择的路是弗罗斯特的一首名诗，作于是弗罗斯特的一首名诗，作于19151915年，最初年，最初收录在他的第三本诗集收录在他的第三本诗集山间山间中，这首诗与诗人的经历有关，中，这首诗与诗人的经历有关，中学毕业后，他在哈佛大学学习两年后肄业，这

6、前后曾做过纺织中学毕业后，他在哈佛大学学习两年后肄业，这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并徒步漫游过许多地方，同时他也开工人、教员，经营过农场，并徒步漫游过许多地方，同时他也开始写诗，但他的诗歌最初并未在美国引起注意。始写诗，但他的诗歌最初并未在美国引起注意。19121912年时年时来自来自点拨点拨弗罗斯特已经弗罗斯特已经3838岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，

7、穷就穷吧。写诗吧，穷就穷吧。”不久之后，不久之后，很快就以其特有的朴素坦率和真诚赢得了诗人们的好评。正如诗很快就以其特有的朴素坦率和真诚赢得了诗人们的好评。正如诗中所说中所说“我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”。来自来自点拨点拨现代诗也叫现代诗也叫“白话诗白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为：相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为：(1)(1)形式自由；形式自由；(2)(2)意蕴丰富；意蕴丰富；(3)(3)意象经营重于修辞；意象经营重于修辞；(4)(4)有有

8、高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。音乐性，形式上分行排列。现代诗现代诗瞬瞬息息 幽幽寂寂 涉涉足足 延延绵绵 一一 读一读字音读一读字音部分来自部分来自点拨点拨shnshnjjshshynynzhzh( )( )立立 荒草荒草qq qq( )( )二二 写一写字形写一写字形部分来自部分来自点拨点拨伫伫萋萋萋萋三三 记一记词义记一记词义部分来自部分来自点拨点拨1 1忧郁：忧郁：2 2瞬息：瞬息：3 3涉足：涉足：4 4伫立：伫立：忧伤愁闷。忧伤愁闷。一眨眼一呼吸的短时间。一眨眼一呼吸的短时间。指进入某种环境

9、或范围。指进入某种环境或范围。 长时间地站着。同：三个词语都有站立的意思。伫立、驻长时间地站着。同：三个词语都有站立的意思。伫立、驻足、站立辨析异：足、站立辨析异：“伫立伫立”侧重长时间地站着，侧重长时间地站着，“驻足驻足”即停止即停止脚步，而脚步，而“站立站立”是直着身体，两脚着地或踏在物体上，时间可是直着身体，两脚着地或踏在物体上，时间可长可短，口语和书面语中均可用。例：我只是伫立凝望，觉得这长可短，口语和书面语中均可用。例：我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。这个精美一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。这个精美的工艺品吸引了许多参观者驻足观看

10、。中国人民从此站立起来了！的工艺品吸引了许多参观者驻足观看。中国人民从此站立起来了！部分来自部分来自点拨点拨幽静寂寞。幽静寂寞。延续不断。延续不断。形容草长得茂盛的样子。形容草长得茂盛的样子。5.5.幽寂：幽寂：6.6.延绵：延绵：7.7.萋萋：萋萋： 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。现代诗二首课文朗读现代诗二首课文朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语

11、用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你1.“1.“生活的欺骗生活的欺骗”，在本文中是指什么？，在本文中是指什么？部分来自部分来自典中点典中点【答案】【答案】生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而身处生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而身处逆境。（作者写这首诗时正被流放，是自己真实生逆境。（作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。）活的写照。） 2 2、诗的两部分各表现了什么内容？、诗的两部分各表现了什么内容？部分来自部分来自典中点典中点【答案】【答案】第一

12、部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。待，快乐的日子一定到来。第二部分：写要永远向往美好的生活，现在虽身处第二部分：写要永远向往美好的生活，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。切的回忆。未选择的路未选择的路1.1.诗中的诗中的“路路”有两层含义，你能说出来吗有两层含义，你能说出来吗? ?部分来自部分来自典中点典中点【答案】【答案】一是自然界的路，二是人生的路。一是自然界的路，二是人生的路。 2.2.读了这首诗，你能悟出其中的道理吗？读了这首诗，你能悟出其

13、中的道理吗？部分来自部分来自典中点典中点【答案】【答案】人只能选择一条人生之路，必须慎重；人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。思考，作出独立自主的选择。部分来自部分来自点拨点拨 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你1.1.如何理解标题中的如何理解标题中的“假如假如”二字？二字？【答案答案】作者把真实的压迫和束缚说成作者把真实的压迫和束缚说成“假如假如”，表现了他不，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争

14、中的其他人。告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。部分来自部分来自点拨点拨2.2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？【答案答案】不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。的日子将会来临，忧郁将会过去。部分来自部分来自点拨点拨3.3.你认为你认为“假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你”一句中的一句中的“你你”指的是指的是哪些人？哪些人？【答案答案】“你你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放，是自难、身处逆境的人。作者写这首诗时

15、正被流放，是自己真实生活的写照。己真实生活的写照。部分来自部分来自点拨点拨4. 4. 怎样理解怎样理解“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！急！”？【答案答案】生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是是“不要悲伤不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是蹶不振；然后是“不要心急不要心急”，因为凡事都有一个过程，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开

16、更需要时间，焦虑、着风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。部分来自部分来自点拨点拨5. 5. 怎样理解怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临会来临”？【答案答案】有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静忧郁的日子里需要镇静”，因为，因为“快乐快乐的日子将会来临的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，对未来要有信心，暴风雨之后会有

17、彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。部分来自部分来自点拨点拨6. 6. 怎样理解怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋了的，就会成为亲切的怀恋”？【答案答案】苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程来苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程来说，它只是一个小小的休止符，对于整个宇宙来说，它更说，它只是一个小小的休止符，对于整个宇宙来说，它更是可

18、以忽略不计。随着时间的流逝，一切都会成为过去。是可以忽略不计。随着时间的流逝，一切都会成为过去。而当它成为了过去，事后回想起来，会觉得那是一种亲切而当它成为了过去，事后回想起来，会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的的怀恋，甚至是一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它，完全了你的人生，塑造了与众不同一部分，也许正是它，完全了你的人生，塑造了与众不同的你。的你。部分来自部分来自点拨点拨未选择的路未选择的路1.1.“两条路两条路”有什么含义？有什么含义？【答案】【答案】本题运用关键词语含义理解法。本题运用关键词语含义理解法。“两条两条路路”一是自然界的

19、道路，平坦的笔直的大路和充满一是自然界的道路，平坦的笔直的大路和充满挑战的艰辛的小路；二是象征两种人生之路、两种挑战的艰辛的小路；二是象征两种人生之路、两种生活方式、两种人生的理想和追求。生活方式、两种人生的理想和追求。部分来自部分来自点拨点拨2. 2. 作者选择的路作者选择的路“荒草萋萋，十分幽寂荒草萋萋，十分幽寂”，为什么，为什么会会“显得更诱人，更美丽显得更诱人，更美丽”？【答案答案】 “ “荒草萋萋，十分幽寂荒草萋萋，十分幽寂”是说野草丛生，是说野草丛生，人迹罕至。这条路是很少有人走过的路，因而具有人迹罕至。这条路是很少有人走过的路，因而具有挑战性。挑战性。“更诱人更诱人”体现了虽然在

20、这条小路上，很体现了虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。少留下旅人的足迹。部分来自部分来自点拨点拨3.3.结尾一节有什么深刻含义？结尾一节有什么深刻含义？【答案答案】多年以后，回顾自己当初的选择也许会多年以后，回顾自己当初的选择也许会“轻声叹轻声叹息息”，为未走那条路而感到深深的遗憾，但绝不是后悔。，为未走那条路而感到深深的遗憾，但绝不是后悔。“一片树林里分出两条路一片树林里分出两条路”与开头呼应，诗人表面上写的与开头呼应，诗人表面上写的是自然界的道路，但实际上是人生之路。人生的道路有千是自然界的道路，但实际上是人生之路。人生的道路有千万条，但只能选择其中的一条，其他的路只能放弃。万条，但只

21、能选择其中的一条，其他的路只能放弃。部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】这首诗实际上是写人生道路。诗人写作的重点不是那这首诗实际上是写人生道路。诗人写作的重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。因为未选择其实也是条已经选择的路，而是那条未选择的路。因为未选择其实也是一种选择。那条未选择的路，才更让人想念，更让人留恋。诗一种选择。那条未选择的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人以未选择的路为写作重点，发出感叹，更能打动读者，让读人以未选择的路为写作重点，发出感叹，更能打动读者，让读者更深入地思考人生道路的选择问题。这样写也给整首诗增加者更深入地思考人生道路的选择问题。这样写也给整首诗增加了忧

22、郁的情绪。了忧郁的情绪。 【难点探究难点探究】未选择的路未选择的路中，诗人虽然写了自己所选择的中，诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择了自己要走的路，为什么重点又写未选择的路呢？然是选择了自己要走的路，为什么重点又写未选择的路呢？面对面对挫折挫折 心心系系未来未来假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你不要悲伤不要悲伤坚定信念坚定信念忧郁会过去忧郁会过去挫折成财富挫折成财富象征象征人生之路人生之路未选择的路未选择的路面临选择陷入沉思面临选择陷入沉思做出选择不同寻常做出选择不同寻常踏上路途难以回返踏上路途难以回返未选之路念念不忘未选之路念念不忘假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你告诉我们面对苦难，要勇告诉我们面对苦难，要勇敢，要坚定信念。苦难必将过去，快乐终将到来。过敢，要坚定信念。苦难必将过去，快乐终将到来。过去的，会成为人生财富，让你不断回味。去的，会成为人生财富，让你不断回味。未选择的路未选择的路中诗人通过叙述对树林中两条路中诗人通过叙述对树林中两条路的选择，说明了在人生中有许多重大的选择，一旦确的选择，说明了在人生中有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一