zs中专院校高考工作情况总结范文

1、zs中专院校高考工作情况总结范文xxxx年，我校高考工作在县委、县政府的正 确领导下，在教育主管部门的科学指导下， 学校领导和全体高三教师共同努力下，坚持 依法治校、以德立校、民主管校、文化理校、 科教兴校，发展促校和特色强校，不断实施 特色战略，高考取得了较好成绩，实现了去 年我校提出的“本科x突破”和高考力争夺 全区职高高考第一的奋斗目标。今年我校参加职业高考招生考试的学生共 xxx人。职高高考高校上线xxx人，上线率 xxx%（其屮本科上线xx人,上线率xx%）。一、主要做法：（一）加强组织领导，为高考提供组织保障 为使高考工作的管理落到实处，切实加强对 高考工作的宏观指导，使高考计划顺

2、利实 施，再创我校高考工作新成绩，学校成立了 校长任组长，主管副校长任副组长，年级主 任、蹲级领导、教研室主任、教导主任，高 三毕业班主任为成员的领导小组，负责学校 高考工作，其主要任务是抓方向，抓协调， 抓落实，抓信息，抓士气，抓创新。组长全 面负责高考，副组长重点抓好落实，年级主 任、教研室主任、教导主任做好信息资料的 收集，筛选、整理，班主任负责做好对学生 在思想、学习、生活等方面的工作。通过加 强组织领导，明确各自工作职责，确保了高 考工作的顺利实施。（二）确立高考思路，制定奋斗目标 我校学生学习基础相对薄弱，学习成绩普遍 较低，加之正处于职业学校办学探索阶段。 为此，我校把职业高考工

3、作列为落实“四个 满意”的重要内容，作为学校打好翻身仗的 具体措施之一，多次召开专题会议，分析研 究解决工作中存在的问题，探索适合我校实 际的新路子，确立了 “降低教学重心，促使 中下等学生向上分化；强化职高生基础，确 保高职上线率再上台阶”的高考思路。根据 学校实际，提出高考奋斗目标，学校与蹲级 领导、年级主任、班主任层层签定目标责任 书，分解高考指标，实行目标管理制、蹲级 领导责任制和年级主任管理制，级抓 级，层层抓落实，形成了主管校长全面抓， 分管校长负责抓，教导主任具体抓，其他主 任配合抓的高考工作格局，有力地促进了高 考工作。（三）制定复习计划，强化“三基"训练。 1突出重

4、点，明确各阶段的主要任务。按 照高考复习特点，合理划分复习阶段，提出 各阶段主要任务。主要分为四个阶段：第一 阶段（x月xx月）是全面复习，掌握基础； 第二阶段（2月一3月中旬）是针对热点，进行 专题复习；第三阶段（x月下旬一x月中旬） 是综合训练，提高能力；第四阶段（4月下 旬一5月初）是调整策略，分类指导。在此 基础上各科任教师制定科学的复习训练计 划，做到了 “五结合”。一是长计划与短安 排结合，二是学考纲与学说明相结合，三是 攻难点与化难点相结合，四是多方研究与捕 捉信息相结合，五是因人施教与重点培养相 结合，六是落实计划与特色教学相结合。2、抓好分析反馈，制定策略措施。每次月 考后学

5、校及时召开学情分析会，研究复习中 的具体问题，要求教师降低教学重心，找准 复习方向，指导教师调整复习计划，优化复 习方略，使高考工作更具有针对性、指导性、 实用性和实效性。在语文教学中将篇、句的 理解性和关联性记忆作为训练重点。数学复 习要求以课本基础知识为切入点，控制训练 难度。综合课加大各科的沟通力度，注重各 科知识与市场经济、社会知识和社会热点的 结合，增强了学生应考的能力。3、统筹兼顾，协调运作。我们在高考工作 中注重处理好以下几个关系（1）处理好平 时与考时的关系，注重平时习惯培养，使考 时有良好的应试素质。（2）处理好讲与练的 关系，克服不讲只练和只讲不练，力争做精 讲多议实练。（

6、3）处理好劳与逸的关系，加 强对学生在学习过程中自我调节意识的培 养，重视体育卫生工作。（4）处理好“文化 课与计算机专业课”关系。（5）处理好“专 业课与实践课”的关系，解决文化课与专业 课“跛脚”问题。（6）处理好考生品德教育 与文化素质的关系。（四）落实教学常规，提高复习效果 高考教学工作按照“四严”（严谨教风学风, 严格教学要求，严把教学环节，严明教学纪 律）、“三细”（细化管理办法，细化考核细 则，细化考核细则，细化考勤制度），“两实”（落实教学任务，实事求是评价）“一全”（全 心全意为学生）的要求，狠抓教学常规落实。 一是抓纲务本，把功夫下在备课上，从教学 的源头抓起，要求教师备教

7、案不仅要教法， 更重要的是备学法，力求做到精心设计，内 容全面，重点突出，结构合理，方法得当， 过程完整。二是坚持以生为本的原则，不断 优化课堂教学。努力做到“三结合”即优等 生培养和学困生帮教相结合，大面积普及和 重点培养相结合，专业训练和文化课教学相 结合。三是采取定教师、定目标、定时间、 定任务的“四定”动态管理措施，运用“低 起点，小步走，勤反馈，多鼓励”的教学方 法，实施分层教学，分类指导，着眼于高三 学生自信心的建立，学习习惯的养成，学习 兴趣的培养，让不同层次的学生在原有基础 上能力得到提高，特长有所发展。（五）加强班级管理，营造良好学习氛围 我校高三学生由于学习成绩相对较差，思

8、想 负担重，心理压力大，甚至有相当一部分学 生对高考和前途失去信心，抱有"混"的思 想。这些不良因素都直接影响着学生的学 习。为此，我们在狠抓教学工作的同时，一 方面全面实行“班主任制”，加强班主任工 作力量，强化班级管理，从落实学生一日常 规入手，抓好班风建设。另方面，积极地 做好学生心理健康教育、安全教育、学习目 标教育，采取奖励，减免、救助等措施，帮 助学生消除心理紧张、情绪不稳、信心不足 和生活困难等对学习的影响，通过多形式、 多途径、多方法的心理咨询、专题讲座、主 题班会、动员大会、师生沟通等活动，排除 一切不利因素，使学生放下思想包袱、轻装 上阵，迎接高考。（六

9、）加强高考研究，重视信息交流一是充分发挥高三教师的主体作用，积极组 织毕业班教师进行考试复习研讨会，研究细 化考试大纲和考试说明，分析历年考题特 点，制定复习计划，各科任教师依据教学 大纲，参照考试说明结合学生实际， 编写针对性、实用性强的复习材料，组织模 拟考试，提高复习的针对性。往年“三职生” 高考科目为语文、数学、英语、专业基础课 和专业课为考试考试。从去年起，“三职生” 高考实行“文化基础课+专业综合+专业实 践”模式，即“文化基础课”是指语文、数 学、英语、职业道德与法律、哲学、政治经 济、计算机、健康、安全，专业综合是指专 业基础课综合和专业课综合，录取时专业课 成绩计入总分。这对

10、我们来说，是一个严峻 的挑战。根据这种新的方案，我们针对学生 基础薄弱和专业课开设不齐的实际，及时调 整课程设置，加大薄弱课程时数，选配责任 心强，经验丰富的教师担任这些课程的教学 任务，并组织教师购置所缺教材，并通过教 育网下载相关信息资料，尽最大可能做好补 救措施。四是发挥师生多渠道获取信息的优 势与兄弟学校建立信息交流网络，通过月 考、诊断考试、印发高考命题走势、网 上下载等，拓宽信息渠道，为高考提供了科 学依据。（七）狠抓教师管理，增强工作主动性1、更新观念，强化责任意识。我们要求教 师用素质教育的观点指导高考，把素质教育 和高考工作有机地结合起来，树立忧患意 识，工作意识，质量意识，

11、发展意识，责任 意识，服务意识，不断地增强责任感和紧迫 感，落实“三个一切”的要求。高三各科任 教师严谨教风，严格要求，严明纪律，严抓 环节，切实做好各自的工作。涌现出了批 爱岗敬业、勤奋工作、顽强拼搏的优秀教师。 2、加强队伍建设，提咼教师业务能力。我 们十分重视教师队伍建设，采用了传、帮、 带的方法，使一大批青年教师迅速成长，脱 颖而出。高三级组建教师时，采用老、中、 青结合的有效办法，以老带新，以新促老， 使整个高三级教师形成了具有凝聚力，充满 活力，乐于奉献，勤奋努力的集体。（八）抓好后勤服务，创设良好的备考环境 学校以坚持“为了一切考生，一切为考生， 为了考生的一切”为服务宗旨，从领

12、导到教 师，从教师到教辅人员，全校教职工全力服 务于高考。一是由于学校搞基建，无力安排 高三级学生的住宿，因此，选配专人开学前 摸底调查有住宿条件的农户，联系住宿学 生，开学后根据摸底情况及时安排住宿，并 与农户、派出所，学生签定校外住宿生责 任书，定期不定期对学生住宿情况进行了 解和检查，解决存在的具体问题，保证了学 生的住宿安全。二是针对多年来食堂卫生 差、饭菜质量低的问题，学校重新聘请持证 人员开展餐饮服务，加强食堂管理，提高服 务质量，三是抽空挤时，为计算机专业班安 排上机操作时间，确保操作能力的提高。四 是实行考生安全责任制，确保考试安全。考 试期间，每一位科任教师承包xxxx名考

13、生，与他们“三同”，对因投亲靠友的考生, 与家长签订安全责任书，建立电话联系制 度，及时沟通，确保了考生安全。通过分析近年高考，我们深深体会到：（一）县委、县政府认真实施科教兴县战略, 始终把教育摆在优先发展的战略地位，把陇 西教育定位于为建设陇中区域经济中心培 养合格人才的大背景中，把学校发展根植于 各校的优势和特色之中，从而使陇西教育成 为陇西经济建设和社会发展的品牌之一和 陇西各项事业的大亮点，在这样的大环境 和大背景屮，我校取得成绩是必然的结果。（二）教育主管部门的正确领导和科学指导 是我校高考工作取得成绩的力量源泉。近几 年县教育主管部门在对我校工作的领导、指 导、引导等方面真正做到

14、了 “行业领导，业 务指导，政策引导，以法督导、因势利导”。（三）科学的管理体系和严格的管理机制是 xx教育发展的发动机。四制改革在我校 的实施建立起了以公开、平等、竞争、择优 为导向的选人、用人机制，有利于优秀人才 脱颖而出，逐步做到人员能进能出，职务能 上能下，待遇能高能低，为教职工创造干事、 创业的良好环境。（四）陇西教育造就了一支团结协作、敢打 硬仗、有超强的事业心的领导集体。培养了 一支德才兼备、任劳任怨、无私奉献、开拓 创新的教师队伍。实践证明，陇西教育真正 营造了干事创业的良好氛围。以上是我校取得较好成绩的大环境和大氛 围。从我校的具体情况分析，之所以取得这 样的成绩，一是来自于

15、领导班子团结务实、 开拓创新、通力协作的结果。二是来自于我 校有一支躬行实践教育服务宗旨，甘贫乐 教，无私奉献，积极进取的教师队伍的结果。 三是来自于全面落实教学常规，坚持以人为 本科学管理的结果。四是来自于贯彻教育科 研是第一生产力，勇于实践，勤于创新，全 面实施教研带动战略，不断提高学校的品牌 和地位的结果。五是来自于树立发展促校的 观念，实施项目带动战略，一方面积极改善 办学条件，另方面积极实施“东西部人才 培养”项目，走联合办学之路，以“出口” 带动“入口”，解决毕业生就学难问题的结 果。二、存在的问题 虽然，我校今年高考工作取得了一定成绩， 但仍存在着诸多困难和问题。主要有一是办 学条件差，人均校舍面积严重不足。二是实 验设施严重缺乏，不能满足正常的教学要 求。三是高中教师学历合格率低，高考复习 备考经验不足。教育思想、教学方法还不能 适应新时期的教学要求，教学水平急需提 高。四是本校学生基础相对薄弱，对高考工 作带来了很大的压力。三、今后工作打算（一）总结经验，积极探索抓好高考工作的 新途径，进一步构建音体美特长生发展平 台，为不同层次的学生打造成才的绿色通 道。xxxx年高考的喜人成绩已证实了这一思 路的正确性。（二）继续完善实行以以蹲级领导责任制， 高考目标责任制和高考激励制为主要内容 的管理制度，坚持以人为本，