教育工作者个人工作总结-个人工作总结

1、教育工作者个人工作总结-个人工作总结岁月流转，时光在曾经的日志上留下了深刻的足迹，“一 万年太久，只争朝夕”，作为一名人民教育工作者，我在平 凡的岗位上，在忙碌的工作中，耕耘着一份赤诚，播洒着一 腔热血，收获着一份希望与感动。平凡自有宁静的伟大，在 我的座右铭上永远只有两个字：前进。本学期，我在领导的 关怀下，在同志们的大力支持下，在自我的努力下，较好的 完成了教育教学任务，在此做工作总结如下：一、思想方面坚持马列主义，毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，践实“xxxx” ,仔细研读xx的“两个务必”, 全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，实事求是，与吋俱 进。不断地追求卓越，并为之而奋斗，鞠

2、躬尽瘁，死而后已。 长期以来，我始终以一个共产党员的标准来严格要求自己， 理论学习与业务学习相结合，常反思，常总结，不断提高自 身的索质，提升自己的道德文化修养，坚定共产主义信念， 始终不渝的坚信“全心全意为人民服务”的价值观。 在平日里，我团结同志，服从领导，积极参与各项组织活动, 用爱心去体验生活，用真心去对待生活，用诚心去回报生活, 升华自己的精神家园，打造和谐天成之心境。二、教育教学 一抓好教学，提高教学质量语文教学是 工具性与人文性的统一，正如三维口标中讲得那样，知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。本学期，我担任二年级的语文课。开学初，我认真的学习了语文新课程 标准，虚心向老教

3、师请教教学方法，积极学习业务知识，提 高业务水平。在教学屮，我始终坚持预先备好课，课前再重 新温习一遍的做法。备课中，我深入细致的钻研教材，研究 重难点，能围绕教学目标，根据学生的实际情况搞好课前预 设。课堂上能运用新的教学理念，结合学生的年龄特点，采 用生动活泼的教学方法，创设轻松和谐的教学氛围，使学生 积极主动的参与到学习中。尤其是注重培养和激发学生的学 习兴趣。譬如在导入新课中，我总是根据不同的类型，设计 不同的方式：有时用多媒体展示课文的画面让学生进入情 境，有吋用讲故事、猜谜语的方式调动学生的注意力，有吋 采用设置悬念的方式调动学牛的积极性等。在教学过程中， 关注全体学生，鼓励每个学

4、生踊跃发言，对平时不爱说话、 学习比较差的学生多提问、多鼓励，让每个学生每节课都有 不同的收获。在教学中我主抓了以下三方面工作。1、抓好识字教学低年级语文以识字为主，如何在较短的时间内使学牛记住记劳更多的字，提高识字教学的课堂效率 呢？在教学中，我釆用了以下方法：1根据一些生字的特殊 之处，自编自述一些小儿歌，让学生在学习中多一份兴趣， 多一份主动。女口： 一个人住在一间大房子里，家中有许多田 地，这是“富”字；只吃了几粒米，自然很饥饿，这是“饥”字。2猜谜语是小学生喜欢的一种游戏活动，在识字教学中 恰当应用，既形象又生动。女ii：横山上面三根草（当），一 个人，在山边（仙），一点一横长，口字

5、在中间，小字在下 方（京）四四方方一空房，一根木头放屮央（困）。3o利用 熟悉的字加偏旁的方法识记生字。如“枫”是木字右边一阵 风，“您”是你字下边一颗心等等。这样学生会很快感到识 字的快乐，使识字教学不再枯燥。2、加强学生写字的训练 学生在写字中，我发现有许多坐姿不太正确，而 且作业本上有的开始书写潦草起來，这是一个很不好的苗 头。针对以上问题，我首先纠正了学生不正确的写字姿势和 握笔方法，教育学生坐时要端正，腰板要挺直，还要做到三 个一：胸离桌一拳、眼离书尺、手指离笔尖寸。每次写 字前我都要反复提醒，对坐姿好的学牛进行表扬，鼓励大家 向人家学习。其次，教学生字时，每个字都要在黑板上规范 板

6、书，教给学生正确的笔顺、笔画、结构、占格位置。有时 学生会说：老师，你这个字写得不好看，我会马上擦掉重写, 并及时教育学生写字做事一定要认真，写错了或写得不好的 时候应该及时改正，千万不能偷懒。对个别学牛我会手把手 地教给他，让他体会到写好字的快乐，从而坚定口己的信心, 不断进步。第二，学生自制生字卡片，做到手脑并用。我让 学生把每课要求会写的字制作成生字卡片，卡片上要用出字 格书写，用四线三格标注拼音，第二天，让学生把好的作品 展示出来，激励全班学生学习。第四，定期开展写字竞赛活 动和作业展示活动，通过活动让每个学生了解自己的不足和 与其他同学的差距，从而激发自己的上进心，共同进步。3、注重学生的朗读新课程标准指出：小学各年级的阅读都要重视朗读，要让学生充分的读，在读中整体感悟，有 所感悟。我觉得朗读对低年级学生尤为重要，是一个起步，对孩子语言能力的进步发展是举足轻重的。在教学 课文时，我总是先范读课文，