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文档简介

1、教育技术能力培训总结我是一名具有34年教龄的小学教师'面对重重困难，我鼓足了勇 气参加了这次培训学习，我深感机会难得啊！在学习屮，得到名师传 授的教学经验和技术指点。从教以来，我接触教育技术有很长一段时 间了，但是，由于自己的疏忽，传统教育思想的禁锢，加上传统教学 手段已经习以为常，给自己带来了不求上进的想法，严重的阻碍了教 学技能的提高，教学中总存在许多困惑，为此这次培训正好给我一个 学习的机会，虽然学习很紧张，时间短，任务重，但过得很充实，受益 非浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了 现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。“教育技术能力培训”的内容和我

2、们平时的教学工作紧密联系， 实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活 动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好 的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到 具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下, 我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息 技术和课程整合的优化方法。这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发， 并理清了自己的收获：1、接受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术，甚至认为，只耍会 做几张简单的幻灯片就具备现代教育技术了。通过培训才知道，其实

3、教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察 教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略， 力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想 的教学效益。2、深入领会了解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；重 技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真止上好一堂课， 课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同 等重要。3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究 学习，我真是豁然开朗，只有在传统教学模式中扬弃，敢于打破传统 教学模式，创新教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体，激发 学生学习兴致的思考。才有利于学生综合素质的提高。4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有限为借 口。现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、 科学地使用教育技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。培训只是一个手段，培训只是一个开端，我将以“老而好学，如秉 烛之明”来鼓励自己，让培训给予的清泉细水长流。振作精神，发挥 出自己的力量

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