新时期如何做一名优秀的初中数学教师

1、新时期如何做一名优秀的初中数学教师【摘 要】优秀的教师能够更好的促进学生的发展，初中阶段是学生 进行数学学习的关键时期，因此教师能否对学生进行有效指导，直接影响 到学生学习的有效性。本文对新时期如何做一名优秀的初中数学教师展开 论述，希望对广大初中数学教师的教学有一定的启发。【关键词】初屮数学 优秀教师 教学 全面发展中图分类号：g4 文献标识码：a doi :10. 3969/j. issn. 1672-0407. 2016. 04. 003随着社会的不断发展，数学作为一门基础性学科，在各个领域发挥着 更加重要的作用，为了更好的提升学生的数学素质，应该打造一支优秀的 教师队伍。优秀的教师能够

2、更好的促进学生的发展，初屮阶段是学生进行 数学学习的关键时期，因此教师能否对学生进行有效指导，直接影响到学 生学习的有效性。本文对新时期如何做一名优秀的初中数学教师展开论 述，希望对广大初中数学教师的教学有一定的启发。一、狠抓基础知识教学随着社会的不断发展，对教育提出了更高的要求，要求能够培养具冇 更高综合素质的人才，数学教师肩负着重要的教学责任，虽然新时期有了 新的教学要求，然而在新时期开展教学工作的过程中，依然要引起高度重 视的就是对学生进行基础知识的教学。基础知识是学生进行数学学科学习 的基础，不管是教师想要提高课堂教学的有效性，还是想要提升学生的数 学综合素质，都要建立在夯实学生数学基

3、础知识的基础之上。对于基木的 概念、定义要做到人人过关，保障学生打下牢固的基础知识，这样学生才 能对学习的知识进行实际应用。教师不仅要在课堂教学屮对基础知识的教 学引起重视，还耍督促学生在课余时间对学习的基础知识进行及时复习， 使知识真正融化为学生个人内在的知识。二、避免学生在数学学习过程中出现死记硬背的现象数学作为一门需要学生対知识点进行灵活应用才能解决问题的学科， 在应试教育的影响下，很多教师和学生都认为只要对学习的知识点进行冇 效记忆，就能够取得优界的成绩。这种死记硬背的数学学习方法不仅给学 生的学习带来了不良影响，也与现代教学格格不入，因此在数学教学中， 教师要避免学生在数学学习的过程

4、中出现死记硬背的现象，要指导学生将 数学的学习建立在理解的基础之上，这样不仅能够提升学生的数学学习效 率，而且还能够有效提升学牛的数学实际应用能力。例如：学生在学习数学概念的过程中，如果对概念进行死记硕背，那 么学生即使掌握了概念的内容，如果要求学生用概念解出数学题目，学生 就很难通过知识点的应用使问题得到有效解决，从而影响了学生实际应用 能力的提升。现代社会对学生的数学实际应用能力提出了越来越高的要 求，因此学生一定要将对数学知识点的学习建立在理解的基础之上，这样 才能更好地进行应用，切实达到提升学生数学综合素质的目的。三、提升教师自身的数学素质作为一名初中数学教师，想要更好的适应现代教育的

5、要求，就要注重提升自身的数学综合素质。对于初中学生而言教师就是学生进行数学学习 的源泉，学生在学习数学基础知识的过程中需耍教师指导，学生在提升数 学实际应用能力的过程中也需要教师的帮助，因此教师的数学综合素质直 接影响到学生数学综合素质的高低。虽然初中数学教师都冇较高的数学综 合素质，然而数学作为一门基础性学科，是随着社会的发展而不断发展的, 因此教师需要及时进行知识更新，这样才能更好地指导学生的学习活动。 例如：教师在数学课堂教学的过程中，应该注重提升自身的数学实际应用 能力，并能够通过多个不同的角度去对同一道数学问题进行解答，以此来 培养学生多途径解决数学问题的意识与能力。四、做到从学生的

6、实际情况出发展开教学活动教师在对学生进行数学教学的过程中，一定要从学生的实际情况出发 展开教学活动，这样教师的教学才是最有效的，才能更好地提升学生的数 学水平。虽然初中阶段学生的数学基础基本相当，然而受学习方法等多种 因素的影响，随着学牛学习的数学知识点的不断增加，学牛的数学成绩必 然发生分化，有些学生在数学学习的过程中比较顺利，而有些学生则在数 学学习过程中遇到很多困难。为了使学生都能够有效的进行数学学习，教师就要做到从学生的实际 情况出发展开教学活动。而ft前初中数学课堂教学中教学方法还比较单 一，这就使得个别学生的数学学习难以跟上教师的教学，如果教师从学生 的实际情况出发展开教学活动的意

7、识不强，就很难做到照顾到每一个学生 的数学学习，因此教师首先应该提升口身从学生的实际情况出发展开教学 活动的意识，在此基础上通过对学生实际情况的把握，采取切实可行的策 略，切实达到促进每一个学生数学水平提升的冃的。五、善于将多种多样的教学方法与课堂教学结合起来教师在教学的过程中采用单一的教学方法，那么整个课堂教学就毫无 生趣，直接影响到学生的学习激情，同时也不利于教师将多种多样的知识 点更好地展示给学生。现代教学耍求教师将多种多样的教学方法应用丁课 堂教学，数学山不同的知识板块组成，因此教师在教学的过程中更应该实 现教学方法的多样化，通过不同的教学方法将不同的知识点呈现在学生面 刖。目前初中数

8、学课堂教学方法虽然较之于传统数学课堂教学教学方法 更加多样化，然而依然存在教学方法比较单一的情况，例如：教师在教学 的过程中不能采取有效的教学方法提升学生的数学实际应用能力，诸如游 戏教学法、小组合作学习法这些有助于提升学生数学实际应用能力的方法 都较少应用。本人认为为了实现初中数学课堂教学方法的多样化，首先应 该提升教师将多种多样的教学方法应用于课堂教学的意识，让教师切身的 体会到将多种多样教学方法应用于课堂教学，不仅能够达到提高课堂教学 有效性的目的，而且能够更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来。同 时还要提升教师将多种多样的教学方法应用于课堂教学的能力，教师只有 対多种不同的教学方法在课堂教学中进行灵活应用，才能收到预期的教学 效果。当然教师对多种不同的教学方法进行灵活应用能力的提升，需要建 立在实践的基础之上，这就耍求教师在教学的过程中要不断进行归纳与总 结。本文对新时期如何做一名优秀的初中数学教师展开了论述，从几个方面提出了成为