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文档简介

1、模块五可选案例分析1.帮陶老师想一想，还有哪些方法可以鼓励学生们的作文 呢？答：写作文对于许多小学生乃至中学高中生都很畏惧，我认 为除了陶老师的方法之外，还可以建一个班级qq群，让学 生每天写日记或心得的方式，放在群上让学生共享，还可以 写读书笔记的形式等，平时的作文多鼓励多表扬，哪怕他文 章中有一点闪光点，都在班里大力表扬，这样的话多说，并 且表扬面积要大，这样一来，时间长了，不仅每一个人都有 进步，而且全体学生都在进步，兴趣也愈来愈浓。好作文也 就不在话下。2如果你是陶老师，你会在作文博客中设置哪些栏目呢？你 自己会在作文博客中写一些什么内容呢？答：首先是留言板，其次是好友栏，还有评论，好

2、友邀请， 音乐，相册等。多写一些孩子喜欢看的悄悄话，以鼓励的形 式出现。同时，写一些下水文，和学生交流。另外不要忘记 写一写学习方法，供孩子们参考。3陶老师发现，有些学生的评论非常简单，随意写一个字， 如“好”、“顶”、“恶”等，或者写一些大而无当的话， 如“不怎么样”、'写得不错哦”、“向你学习”等等，怎 样保证学生有质量的给其它同学评价呢？答：将评论设置成竞赛的形式，看谁每天发的评论到位，写 的好，有质量，颁发奖品，这种方法也不是一劳永逸，还可 在网上进行评价学生的评语，看谁写的评价到位，真实，获 得人气指数高。4. 你认为陶老师的作文博客有效吗？你对陶老师的作文博 客有何建议？答

3、：我认为陶老师的作文有一定的效果，但考虑到学生的时 间有限，健康问题，上网环境等问题，建议陶老师可精选作 文内容，不是每篇作文都要这样做，这样学生都有兴趣。家 长也不会太担心。5. 对于案例最后谈到的陶老师遇到的几个难题，你有什么好 的解决方法吗？答：对于有些家长不是很赞成老师在网上建立博客这种情 况，我认为老师要取得家长的支持，学生不是每天都上网， 请家长和孩子多沟通，建立一种诚信，在规定的时间上网。家里没电脑的孩子可以在作业本上写，老师抽时间集体交 流，让学生现场评价，也锻炼也学生的语言表达能力，还可 以小组的形式进行评价，将评语写在作文后面，这样叫节省 时间。对于上网环境来说，这比较难以解决，现在很多小孩都把计 算机当做游戏机，这需要家长和老师共同配合监督，讲解如 何正确对待网络，必要时家长可以带领孩子一段时间，让孩 子觉得网络除能玩游戏之外，还有更重要的用处，资源共享, 发邮件，视屏，音乐等等6、你觉得除了案例中谈到的作文教学之外，博客还可以在 教学中有哪些应用？答：还可撰写自己的教学经验，论文，试卷等。和广大教师 积极交流，不断提高自己的业务能力。同时教师可提供教学 计划、课程讲义、学习资源、习题和答案，而学生则在这里 提出疑问、

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