民航英语口译网站建设与研究的综述

1、民航英语口译网站建设与研究的综述一、引言互联网技术的不断发展不仅改变着人们的交流方式,而且也 给外语学习者提供了新的学习方法。尽管网络资源丰富，但真正 能有效帮助民航院校学生学习民航专业英语的资源很有限。一方 面，专门针对民航英语学习的网站数目较少，且存在学习资料分 类不明，用户学习效率低的问题；另一方面，民航类院校虽开设 了民航专业英语等相关课程，但要让学生系统掌握专业英语，把 课堂所学运用到实际生活.工作当中仍需增加更多实操练习。因 此，创建针对民航英语口译的自主操练网络平台显得尤为重要。二、研究方法1 问卷调查。为了更好地了解同学们对构建民航英语口译网站的意见，就学生民航英语学习现状、学

2、习软肋、学习重点等方 面，对在校学生进性“结构性”和“非结构性”相结合的调查问 卷。基于用户导向原则，网站确定其框架并尽最大可能满足目标 用户需求。2访谈法。网站开发一段时间后，利用结构性访谈，针对网 站适用对象，询问其对于网站布局、模块设置、已有功能等的建 议。访谈通过社交软件与面对面访谈结合形式真正了解适用对象 对于网站看法，听取其希望增设的网站功能，增加所需强化的学习资料。3体验用户意见搜集。网站性能测试完毕后，基于网站设定初期的目标用户挑选体验用户，对体验用户进行问卷调查与访谈 结合方式收集体验用户的网站使用感受，根据其反馈采取可操作 层面的适当调整，使网站更便于用户使用。三、民航英语

3、口译自主操练网络平台1 模拟陆空通话。模拟陆空通话以游戏方式展开，采取角色扮演的形式，用户可选择管制员或是飞行员，从而进行口译练习。 此外，练习材料难度分为四个等级，用户可根据自身情况进行自 主选择练习，将所听到音频进行口译，随后可选择与正确答案进 行对比，从而提升口译能力。2.资料库。资料库资料分为视频、音频和文本。视频资料主 要为民航各大机场、航空公司宣传片，民航重大事件记录片和相 关口译视频；音频资料则包括pepc900句、特殊情况下的无 线电通话用语等；文本里有民黄英语学习的相关电子书，供用 户在线阅读。3新闻。新闻资料主要为近期民航重大事件的英语新闻，由创建者在民航各个网站筛选汇总而

4、成。用户通过阅读民航英语新 闻，一方面提高自身英语阅读能力，另一方面阅读时事，了解民 航相关背景知识。4.论坛。论坛模块为网络自主学习平台的论坛交流社区。通 过设置此版块，有利于把民航英语口译学习延伸到教室之外，让 每一位学习者可以在论坛中分享自己的学习心得，对促进学生的 学习积极性和主动性、提高自主学习效果有重要的意义。四、调查结果及网站研究1.学生普遍反映自身对于民航英语掌握程度不高、单纯的课 堂专业英语学习并不能满足学习需求，这主要是现存大多数英语 学习网站服务对象不明确、专业性不强。从调查结果看，网站使 用对象中，交通运输专业达43.5%,飞行技术专业占到23.1%, 英语专业同学占2

5、1.0%。因此，该民航英语口译网站服务对象明 确，所提供的民航类训练资料，能更好地提高网站用户民航英语 能力。2.在民航英语学习过程中，大家普遍反映陆空通话为民航英语学习的一大瓶颈。民航英语网络自主学习平台借助模拟民航场 景进行训练，贴近民航的实际情况，通过口语交际等方式来训练 口译能力，从而适应民航运输业对于口译人才发了实际需要。而 且，渐进的晋级训练能充分满足不同参差用户的个性化学习需 求，受到网站用户青睐。3根据用户反馈的结果看来，在英语学习，尤其是口译练习中，听力和口语表达能力至关重要。网站所特有的自主录制的音 频与带读环节能真正帮助民航院校学生提升英语口语与听力能 力；所提供的大量多媒体资料不仅可以辅助英语学习，同时提供 给学生更多了解民用航空业的渠道;所设置的模拟陆空通话练习 能让学生在最接近真实工作环境条件下操练口译，强化英语技 能。4.民航英语网络自主学习平台利用多媒体和网络技术，将文 字、图像、音频、视频等数字资源有效整合在一个交互式的整体 中，形成多媒体、超媒体、超文本链接等多种交互学习方式，使 学习资源更加丰富、生动、易用，让口译学习过程实现了交互性、 开放性、自主性和个性化的特点。五、结论综上所述,信息技术的发展和因特网的广泛