杜牧诗三首之1早雁

1、杜牧诗三首杜牧诗三首 杜牧（公元03852），字牧之，晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜紫微”、“杜樊川”。 杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜”。其诗风格俊爽清丽，独树一帜，并常能寓讽喻、感慨于景物描写中，尤其长于七言律诗和绝句。关于诗人：关于诗人：早雁早雁金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 一、写一、写作背景简介作背景简介 唐武宗

2、会昌二年唐武宗会昌二年(842)八月，北方回八月，北方回纥部族大举南侵大同、太原等地，纥部族大举南侵大同、太原等地，大肆掳掠，边地人民流离失所，痛大肆掳掠，边地人民流离失所，痛苦不堪。诗人当时在黄州刺史任上，苦不堪。诗人当时在黄州刺史任上，听到这个消息，对边地人民命运充听到这个消息，对边地人民命运充满关切。农历八月是秋季的第二个满关切。农历八月是秋季的第二个月，故称此时南飞的大雁为月，故称此时南飞的大雁为“早早雁雁” 。二、了解基本内容象征象征咏史诗鉴赏步骤咏史诗鉴赏步骤： a 写了什么史实？写了什么史实？人？地？事？人？地？事？ b、诗人的观点？从哪些词句表现、诗人的观点？从哪些词句表现出来

3、？出来？ c、诗人写作的目的？（述己志、诗人写作的目的？（述己志知人；忧天下知人；忧天下明世）明世） d、写作技巧？、写作技巧？ 三、鉴赏三、鉴赏（一）（一）思考与回答 （1）问：哪个词奠定了全诗的基调？）问：哪个词奠定了全诗的基调？（2）问：雁为何）问：雁为何“哀哀”？ （3）问：综观全诗，可以看出作者对这些流离失）问：综观全诗，可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度？从哪些词语可以看出作所的雁儿们持什么态度？从哪些词语可以看出作者的感情？请说出理由。者的感情？请说出理由。（4）雁的）雁的“哀哀”在哪里表现出来？在哪里表现出来？（5）诗人通过写早雁，目的是为了表达什）诗人通过写早雁，目

4、的是为了表达什么？么？ 了解主题了解主题思考与回答n（1）问：哪个词奠定了全诗的基调？）问：哪个词奠定了全诗的基调？ “哀哀” n（2）问：雁为何）问：雁为何“哀哀”？ 因为有胡人拉弓控弦射雁。因为有胡人拉弓控弦射雁。 n（3）问：综观）问：综观全诗全诗，可以看出作者对，可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么这些流离失所的雁儿们持什么态度态度？从哪些从哪些词语词语可以看出作者的可以看出作者的感情感情？请？请说出理由。说出理由。思考与回答思考与回答n “哀哀”。对这些雁儿们是。对这些雁儿们是深切同情深切同情的。从的。从“须须知知”“”“岂岂逐逐”“”“莫厌莫厌”可可以看出以看出，诗人哀，诗人哀

5、怜大雁的怜大雁的惊飞离散，想到它们异日的无家惊飞离散，想到它们异日的无家可归，无可奈何中可归，无可奈何中发出的发出的劝慰和嘱咐劝慰和嘱咐，这，这是对流离失所的雁无微不至是对流离失所的雁无微不至的的关切关切n（4）雁的）雁的“哀哀”在哪里表现出来在哪里表现出来？写写“月明月明“灯灯暗暗”有什有什么作用？么作用？ n“惊飞四散惊飞四散” 。“孤影过孤影过”、“数声来数声来”，写，写雁雁失群离散、形单影只失群离散、形单影只，显出境界的孤寂与雁鸣的显出境界的孤寂与雁鸣的悲凉。悲凉。 “月明月明“灯暗灯暗”起到烘托作用，加浓了孤独起到烘托作用，加浓了孤独清寂的悲凉气氛。清寂的悲凉气氛。思考与回答思考与回

6、答n5）诗人通过写早雁，目的是为了表达什么？）诗人通过写早雁，目的是为了表达什么？ 唐武帝会昌二年八月，北方回纥部族大举南唐武帝会昌二年八月，北方回纥部族大举南侵大同太原等地，大肆掳掠，边地人民流离失所，侵大同太原等地，大肆掳掠，边地人民流离失所，痛苦不堪。诗人当时在黄州任上，听到这个消息，痛苦不堪。诗人当时在黄州任上，听到这个消息，对边地人民的命运充满关切。八月是大雁开始南对边地人民的命运充满关切。八月是大雁开始南飞的季节，诗人目送征雁，触景感怀，因以飞的季节，诗人目送征雁，触景感怀，因以“早早雁雁”为题，为题，托物寓意，以描写大雁四散惊飞，喻托物寓意，以描写大雁四散惊飞，喻指饱受骚扰、流离

7、失所的边地人民而寄予深切同指饱受骚扰、流离失所的边地人民而寄予深切同情。情。主题主题 （二）主旨与艺术手法（二）主旨与艺术手法n这是一首这是一首托物寓意托物寓意的诗。表面上句句的诗。表面上句句写雁，实际上是写人。写雁，实际上是写人。即把逃避回纥南即把逃避回纥南侵的边地人民写作四散的早雁。这是侵的边地人民写作四散的早雁。这是象征象征的表现手法。的表现手法。全诗通过全诗通过描写描写大雁的四大雁的四散惊飞，散惊飞，喻指喻指边地人民在战乱中饱受边地人民在战乱中饱受骚扰，流离失所，骚扰，流离失所，表现表现了作者对边地了作者对边地人民的深切同情，对统治者未能抵抗人民的深切同情，对统治者未能抵抗强敌、安抚百

8、姓的不满。强敌、安抚百姓的不满。课本习题课本习题 一、一、早雁早雁表面写雁，实际写人，是一表面写雁，实际写人，是一种托物言志、托物寓意的手法，也可以称种托物言志、托物寓意的手法，也可以称为象征手法。这种手法在古人诗词中很常为象征手法。这种手法在古人诗词中很常见。如虞世南的见。如虞世南的蝉蝉：“居高声自远，居高声自远，非是藉秋风。非是藉秋风。”于谦的于谦的石灰吟石灰吟、黄巢、黄巢的的题菊花题菊花、王勃的、王勃的咏风咏风、张九龄、张九龄的的归燕诗归燕诗、李商隐的、李商隐的流莺流莺等，这等，这些诗都是些诗都是表面写物而实际写人、写意表面写物而实际写人、写意。二、都是咏史诗。在立意和表现手二、都是咏史

9、诗。在立意和表现手法不同。法不同。题乌江亭题乌江亭 王安石王安石 百战疲劳壮士哀，百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。中原一败势难回。 江东子弟今虽在，江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？肯为君王卷土来？（肯：怎肯）（肯：怎肯）夏日绝句夏日绝句李清照李清照生当作人杰，生当作人杰，死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。自今思项羽，自今思项羽，不肯过江东不肯过江东。李清照对项羽不肯过江东的行为给予了高度的评价。李清照对项羽不肯过江东的行为给予了高度的评价。王安石在这首诗中回答了杜枚的提问，说明楚霸王因为当时政治军事上的王安石在这首诗中回答了杜枚的提问，说明楚霸王因为当时政治军事上的一系列错误才导致了军事上的失败，当时

10、的处境已无回天之力。就算项羽回到一系列错误才导致了军事上的失败，当时的处境已无回天之力。就算项羽回到江东，只怕也难以招集人马卷土重来。江东，只怕也难以招集人马卷土重来。 b、为什么三位诗人对项羽之死有如此不同的评价？、为什么三位诗人对项羽之死有如此不同的评价？a、李清照王安石的观点是什么？李清照王安石的观点是什么？三三 杜枚杜枚乃世家子弟，杜牧的祖父杜佑曾经当过宰相，乃世家子弟，杜牧的祖父杜佑曾经当过宰相，又是著名的历史学家。从小受到严格的教育，研又是著名的历史学家。从小受到严格的教育，研究文学政治经济，准备入辅为相。杜枚早年仕途究文学政治经济，准备入辅为相。杜枚早年仕途不顺，中年时历经磨难，

11、所以，在他看来，只要不顺，中年时历经磨难，所以，在他看来，只要以平常心看待胜败，以平常心看待胜败，“包羞忍辱包羞忍辱”，总结失败的，总结失败的教训，必能教训，必能“卷土重来卷土重来”。（一家之言，也可有。（一家之言，也可有其他解释）其他解释） 王安石王安石，他是宋朝有名的政治家和文学家，在，他是宋朝有名的政治家和文学家，在他担任宰相期间，推行新法，革新政治，取得了他担任宰相期间，推行新法，革新政治，取得了一定的成就。但新法触动了贵族官僚和大地主的一定的成就。但新法触动了贵族官僚和大地主的利益，他们联合起来反对新政，革新失败。在这利益，他们联合起来反对新政，革新失败。在这种情况下，王安石产生了这

12、种看法：形势逼人，种情况下，王安石产生了这种看法：形势逼人，就算重头再来，但因失败已成定局，无人支持，就算重头再来，但因失败已成定局，无人支持，是无法转败为胜的。是无法转败为胜的。 李清照李清照则希望以王者的不屈，桀骜的霸气，来则希望以王者的不屈，桀骜的霸气，来唤醒南宋帝王的尊严，读来令人荡气回肠。唤醒南宋帝王的尊严，读来令人荡气回肠。 四、四、 加的词语在诗中的作用。加的词语在诗中的作用。 1.“灭烛怜光满，披衣觉露滋灭烛怜光满，披衣觉露滋”出自张九龄的出自张九龄的望月怀远望月怀远。诗人不能入寐，灭掉烛光，披衣。诗人不能入寐，灭掉烛光，披衣出门，月光满照。姣好的月光更使人难以入眠出门，月光满照。姣好的月光更使人难以入眠。“怜怜”字突出了诗人对字突出了诗人对“远人远人”的怀念之情的怀念之情。2.“兀然兀然”一句形象地突出了诗人与山同老、归一句形象地突出了诗人与山同老、归依自然、安闲自得的心情。依自然、安闲自得的心情。3.”3.”无那无那”，无奈，指无法消除思亲之愁。妻，无奈，指无法消除思亲之愁。妻子无法消除的思念，正是征人思归又不得归的子无法消除的思念，正是征人思归又不得归的结果。结果。5.“5.“次第次第”是是“一个接一个一个接一个”，“陆续陆续”，表，表明宫门之多和骊山行宫的奢侈，与整首诗借明宫门之多和骊山行宫的奢侈，与整首诗借“送荔枝送荔枝”反映唐玄