专题九自然环境对人类活动的影响张幻灯片PPT学习教案

1、会计学1专题九自然环境对人类活动的影响张幻专题九自然环境对人类活动的影响张幻灯片灯片考情报告考情报告专题九专题九 考情报告考情报告 第1页/共48页专题备考引擎专题备考引擎专题九专题九 考情分析预测考情分析预测 第2页/共48页专题九专题九 考情分析预测考情分析预测 第3页/共48页知识网络构建知识网络构建专题九专题九 知识网络构建知识网络构建 第4页/共48页重点要点探究重点要点探究专题九专题九 重点要点探究重点要点探究 探究点一探究点一 全球气候变化的影响及对策全球气候变化的影响及对策1全球气候变暖的人为原因全球气候变暖的人为原因人类活动排入大气中的二氧化碳能强烈地吸收地面放人类活动排入大

2、气中的二氧化碳能强烈地吸收地面放出的红外线长波辐射，使气温升高。大气中的二氧化出的红外线长波辐射，使气温升高。大气中的二氧化碳浓度不断增加而且呈越来越快趋势的主要原因：一碳浓度不断增加而且呈越来越快趋势的主要原因：一是燃烧矿物燃料，向大气中排放大量的二氧化碳；二是燃烧矿物燃料，向大气中排放大量的二氧化碳；二是毁林，特别是热带雨林的破坏是毁林，特别是热带雨林的破坏(森林能吸收大气中的森林能吸收大气中的二氧化碳二氧化碳)。2对未来的预测对未来的预测科学家推测，到科学家推测，到2100年，因极地冰川的大量融化，海年，因极地冰川的大量融化，海平面可能上升平面可能上升988厘米。厘米。第5页/共48页专

3、题九专题九 重点要点探究重点要点探究3全球气候变暖的影响全球气候变暖的影响一是导致生态系统的调整；二是导致全球海平面的上一是导致生态系统的调整；二是导致全球海平面的上升；三是可能导致干旱、暴雨、洪涝等灾害事件增加升；三是可能导致干旱、暴雨、洪涝等灾害事件增加；四是对人类健康的威胁会增加。；四是对人类健康的威胁会增加。4气候变化的适应性对策气候变化的适应性对策一是开辟新能源，尤其发展可再生能源；二是节能降一是开辟新能源，尤其发展可再生能源；二是节能降耗；三是加强国际合作，制定国际公约，限制二氧化耗；三是加强国际合作，制定国际公约，限制二氧化碳排放；四是植树种草，保护森林；五是碳截存。碳排放；四是

4、植树种草，保护森林；五是碳截存。第6页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究例例1 1 2011 江苏卷江苏卷图图91是是1992年和年和2003年格陵兰冰原面积年格陵兰冰原面积对比图。读图回答对比图。读图回答(1)(2)题。题。(1)19922003年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了()A地壳活动加剧地壳活动加剧B日地距离缩短日地距离缩短C黄赤交角增大黄赤交角增大 D全球气候变暖全球气候变暖(2)全球冰川大量融化和退缩会导致全球冰川大量融化和退缩会导致()A海平面上升，海岸侵蚀加剧海平面上升，海岸侵蚀加剧B冰川融水增多，全球水量增加冰川融水增多，全球水

5、量增加C海洋面积增大，海岸线长度增加海洋面积增大，海岸线长度增加D热量消耗增多，全球温度下降热量消耗增多，全球温度下降第7页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究(1)D(2)A【解析解析】 第第(1)题，格陵兰岛位于北极地区，其题，格陵兰岛位于北极地区，其冰原为极地冰川。冰原面积缩小主要是由于全球变暖，气温冰原为极地冰川。冰原面积缩小主要是由于全球变暖，气温升高所致。第升高所致。第(2)题，全球变暖会使海平面上升，沿海低地会题，全球变暖会使海平面上升，沿海低地会受到更加强烈的海水运动的侵蚀。但不会影响到全球水量的受到更加强烈的海水运动的侵蚀。但不会影响到全球水量的平衡，海岸线长度也

6、不一定因此而增加。平衡，海岸线长度也不一定因此而增加。【点评点评】 全球气候变暖是地理环境变化的主要表现，对人类全球气候变暖是地理环境变化的主要表现，对人类生产生活影响深远，复习时要从全球气候变化机制、危害及生产生活影响深远，复习时要从全球气候变化机制、危害及应对措施等方面掌握，同时要明确不同区域的影响表现及应应对措施等方面掌握，同时要明确不同区域的影响表现及应对措施的差异。对措施的差异。第8页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究读全球气候的长期演变图读全球气候的长期演变图(图图92)，回答，回答(1)(2)题题。(1)全球气候变化的基本特点是全球气候变化的基本特点是()A全球气温

7、逐渐升高全球气温逐渐升高B降水量总的趋势在增加降水量总的趋势在增加C冷暖、干湿交替出现冷暖、干湿交替出现 D气候变化周期长短一致气候变化周期长短一致(2)从到是从到是()A气候由暖湿变为干冷气候由暖湿变为干冷 B冰川面积减少冰川面积减少C雪线高度不变雪线高度不变 D海平面上升海平面上升第9页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究(1)C(2)A【解析解析】 第第(1)题，结合图示信息显示的全球气题，结合图示信息显示的全球气温和降水不同时间与平均数据的关系进行判断。第温和降水不同时间与平均数据的关系进行判断。第(2)题，从题，从到降水量不断减少，气温不断下降，说明气候由暖湿变到降水量不

8、断减少，气温不断下降，说明气候由暖湿变为干冷。为干冷。第10页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究【探究点一点拨探究点一点拨】探点探点全球气候变化是长时期大气状态变化的一种反映全球气候变化是长时期大气状态变化的一种反映；主要表现为不同时期的冷暖、干湿的变化。；主要表现为不同时期的冷暖、干湿的变化。认知认知把握气候长期变化要注意时间和空间两项表现；把握气候长期变化要注意时间和空间两项表现；短期变化应把握变化的原因、影响及应对措施。短期变化应把握变化的原因、影响及应对措施。关键关键针对气候变化对不同区域所产生的影响，除了应针对气候变化对不同区域所产生的影响，除了应因地制宜采取对策外，还

9、应加强国际合作，共同应对。因地制宜采取对策外，还应加强国际合作，共同应对。第11页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究 探究点二我国主要资源问题及解决措施探究点二我国主要资源问题及解决措施1水资源紧张的问题水资源紧张的问题随着全球环境问题的日益严重，水资源问题也日益突随着全球环境问题的日益严重，水资源问题也日益突出，成为一个全球性问题，对水资源问题产生的原因及出，成为一个全球性问题，对水资源问题产生的原因及解决措施的考查是高考命题的重点之一，具体分析如下解决措施的考查是高考命题的重点之一，具体分析如下：(1)水资源紧张的原因水资源紧张的原因第12页/共48页专题九专题九 重点要点探

10、究重点要点探究第13页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究2我国土地资源特点、问题及其对策我国土地资源特点、问题及其对策(1)特点：土地资源利用类型多样，耕地比重小且分布不均，难以开发利用特点：土地资源利用类型多样，耕地比重小且分布不均，难以开发利用的土地所占比重较大，土地资源后备储量不足，土地资源的破坏严重。的土地所占比重较大，土地资源后备储量不足，土地资源的破坏严重。(2)存在问题：非农业用地占用耕地；水土流失、荒漠化、盐碱化、土壤污存在问题：非农业用地占用耕地；水土流失、荒漠化、盐碱化、土壤污染现象严重，导致土地资源破坏严重。染现象严重，导致土地资源破坏严重。(3)对策：因地

11、制宜、合理利用、科学管理、加强建设和保护。对策：因地制宜、合理利用、科学管理、加强建设和保护。3我国的能源问题我国的能源问题(1)我国能源问题的现状我国能源问题的现状浪费严重，能源短缺；采煤会引起地面塌陷、农业减产和地面植被破浪费严重，能源短缺；采煤会引起地面塌陷、农业减产和地面植被破坏；煤、石油燃烧利用率不高，造成大气污染坏；煤、石油燃烧利用率不高，造成大气污染(烟尘、二氧化硫和氮氧化烟尘、二氧化硫和氮氧化合物产生酸雨，汽车尾气产生光化学烟雾合物产生酸雨，汽车尾气产生光化学烟雾)；农村使用植物燃料造成水土；农村使用植物燃料造成水土流失、土地沙化等生态问题，秸秆不能还田，造成土壤肥力下降、农作

12、物流失、土地沙化等生态问题，秸秆不能还田，造成土壤肥力下降、农作物减产等。减产等。第14页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究(2)解决我国能源问题的措施解决我国能源问题的措施进口石油采取多元化战略，建立石油储备体系；加大能源进口石油采取多元化战略，建立石油储备体系；加大能源勘探与开采，增加石油产量；加快西电东送、西气东输工程勘探与开采，增加石油产量；加快西电东送、西气东输工程建设；稳妥发展核电；因地制宜地发展沼气、太阳能、水建设；稳妥发展核电；因地制宜地发展沼气、太阳能、水能、风能、海洋能等；加大技术革新，发展清洁燃烧技术、能、风能、海洋能等；加大技术革新，发展清洁燃烧技术、洁净

13、煤技术；提高能源的利用率，提高公民节约能源的意识洁净煤技术；提高能源的利用率，提高公民节约能源的意识；实现产业升级，适当限制发展能耗大的工业。；实现产业升级，适当限制发展能耗大的工业。第15页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究例例 2011 四川卷四川卷科学地开发和利用能源才能促进人类的可科学地开发和利用能源才能促进人类的可持续发展。阅读材料，回答问题。持续发展。阅读材料，回答问题。材料一燃烧煤、石油、天然气等化石能源产生的废气，影响材料一燃烧煤、石油、天然气等化石能源产生的废气，影响气候、危及人体健康的问题日益严峻。因而，太阳能、核能、气候、危及人体健康的问题日益严峻。因而，太

14、阳能、核能、风能、潮汐能等新能源的开发利用受到广泛重视。风能、潮汐能等新能源的开发利用受到广泛重视。据测算，全球可开发风能总量比水能总量大十倍。我国沿海地据测算，全球可开发风能总量比水能总量大十倍。我国沿海地区也蕴藏着丰富的风能资源。区也蕴藏着丰富的风能资源。第16页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究第17页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究(2)许多大河河口地区有丰富的潮汐能资源。据材料二，分析亚马孙许多大河河口地区有丰富的潮汐能资源。据材料二，分析亚马孙河河口潮汐潮位高的原因。河河口潮汐潮位高的原因。(3)简述我国东南沿海地区风能资源丰富的自然条件。简述我国东南

15、沿海地区风能资源丰富的自然条件。第18页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究(1)二氧化硫、氮氧化物；酸化；呼吸二氧化硫、氮氧化物；酸化；呼吸(2)河口为三角形河口为三角形(或喇叭形或喇叭形)，潮水涌入由宽变窄，潮位被推，潮水涌入由宽变窄，潮位被推高；河口受东北信风高；河口受东北信风(或信风或信风)影响，信风顺潮流方向推高潮位影响，信风顺潮流方向推高潮位(或风助潮势或风助潮势)；该河流年径流量大，入海口河水逆潮流顶托抬；该河流年径流量大，入海口河水逆潮流顶托抬高潮位。高潮位。(3)亚欧大陆与太平洋之间的热力差异显著，冬夏季风交替影亚欧大陆与太平洋之间的热力差异显著，冬夏季风交替影响

16、；纬度低，热带气旋活动频繁；滨海地区昼夜海陆热力差响；纬度低，热带气旋活动频繁；滨海地区昼夜海陆热力差异形成昼夜更替的风异形成昼夜更替的风(或海陆风或海陆风)；下垫面平坦；下垫面平坦(海面平滑海面平滑)，阻，阻力力(摩擦力摩擦力)小，对风力削弱作用小。因此，风能资源丰富。小，对风力削弱作用小。因此，风能资源丰富。第19页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究【解析解析】 第第(1)题，本题主要考查燃烧化石能源对人体的危害。大量燃烧煤、题，本题主要考查燃烧化石能源对人体的危害。大量燃烧煤、石油等化石能源会产生大量废气，如二氧化硫、氮氧化物等，这些酸性气体会石油等化石能源会产生大量废气，

17、如二氧化硫、氮氧化物等，这些酸性气体会产生酸雨，使河湖水酸化，危害人体健康。通过分析题干中数码框之间的关系产生酸雨，使河湖水酸化，危害人体健康。通过分析题干中数码框之间的关系即可得出答案。第即可得出答案。第(2)题，本题主要考查海水运动形式题，本题主要考查海水运动形式潮汐。潮汐潮位的高潮汐。潮汐潮位的高低与河口形状、风向及河水顶托作用有关。亚马孙河河口口大内小，涌入河口低与河口形状、风向及河水顶托作用有关。亚马孙河河口口大内小，涌入河口的海水较多，河口变窄使潮位抬高；亚马孙河河口位于赤道附近，受来自海洋的海水较多，河口变窄使潮位抬高；亚马孙河河口位于赤道附近，受来自海洋的信风影响，加剧了潮势；

18、亚马孙河流经热带雨林气候区，降水丰富，径流量的信风影响，加剧了潮势；亚马孙河流经热带雨林气候区，降水丰富，径流量大，注入海洋的河水较多，与自东向西流的海水形成顶托之势，从而抬高潮势大，注入海洋的河水较多，与自东向西流的海水形成顶托之势，从而抬高潮势。第。第(3)题，本题主要考查风能资源。风能资源丰富说明风力强，主要考虑大气题，本题主要考查风能资源。风能资源丰富说明风力强，主要考虑大气运动情况及地形的影响。我国东南沿海地区由于受冬夏季风、热带气旋影响风运动情况及地形的影响。我国东南沿海地区由于受冬夏季风、热带气旋影响风力较大；另外，滨海地区海陆风作用明显；东南沿海地区地形较平坦，对风的力较大；另

19、外，滨海地区海陆风作用明显；东南沿海地区地形较平坦，对风的阻挡作用较小。阻挡作用较小。第20页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究【点评点评】 解答该题后我们应该在思想、知识和技能等方解答该题后我们应该在思想、知识和技能等方面都有所启示：第一，能源资源的开发利用应该以保护环面都有所启示：第一，能源资源的开发利用应该以保护环境为前提，不能以牺牲环境为代价换取暂时的经济繁荣；境为前提，不能以牺牲环境为代价换取暂时的经济繁荣；第二，自然资源与其形成环境关系密切，例如潮汐能的形第二，自然资源与其形成环境关系密切，例如潮汐能的形成是地形、气候和河水等多种因素综合影响的结果；第三成是地形、气候

20、和河水等多种因素综合影响的结果；第三，在回答问题时，答题要点的全面性非常重要，例如东南，在回答问题时，答题要点的全面性非常重要，例如东南沿海既有季风，还有台风和海陆风，特别是海陆风，往往沿海既有季风，还有台风和海陆风，特别是海陆风，往往是答题过程中易于忽视的。是答题过程中易于忽视的。第21页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究在地方性分异因素作用下，土地类型的分布常按一在地方性分异因素作用下，土地类型的分布常按一定的格局组合成相对完整的区域，如图定的格局组合成相对完整的区域，如图95。组合形式主要。组合形式主要有递变型和重复型。读图完成有递变型和重复型。读图完成(1)(2)题。题。

21、(1)图中土地类型组合形式为递变型的有图中土地类型组合形式为递变型的有()A甲、丙甲、丙 B乙、丁乙、丁 C丙、丁丙、丁 D甲、乙甲、乙第22页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究(2)图中土地类型组合最有可能的是，甲、乙、丙、丁分别图中土地类型组合最有可能的是，甲、乙、丙、丁分别为为()A道路、岛屿、草原上的凹地、低山中的林地道路、岛屿、草原上的凹地、低山中的林地B河谷、湖盆、高原上的沟谷、城市外的机场河谷、湖盆、高原上的沟谷、城市外的机场C河谷、孤丘、平原上的残丘、台地上的冲沟河谷、孤丘、平原上的残丘、台地上的冲沟D海岸、山地、城市中的高楼、沙漠中的湖盆海岸、山地、城市中的高楼

22、、沙漠中的湖盆第23页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究(1)D(2)C【解析解析】 第第(1)题，甲乙中的土地类型按一定方向依次变题，甲乙中的土地类型按一定方向依次变化，组合形式属递变型。重复性组合形式是指景观中的土地类型成相间化，组合形式属递变型。重复性组合形式是指景观中的土地类型成相间排列或呈斑块状，表现出重复或分散的特征，如题图中的丙、丁。第排列或呈斑块状，表现出重复或分散的特征，如题图中的丙、丁。第(2)题，甲图中的土地类型呈水平方向递变，可能为河谷或山坡；乙图中土题，甲图中的土地类型呈水平方向递变，可能为河谷或山坡；乙图中土地类型组合呈同心圆状，为山丘；丙图中的土地利

23、用类型呈斑块状，可地类型组合呈同心圆状，为山丘；丙图中的土地利用类型呈斑块状，可能为平原上的残丘或干旱、半干旱地区机井附近的土地利用形式；丁图能为平原上的残丘或干旱、半干旱地区机井附近的土地利用形式；丁图中在完整的土地表面上有树枝状的土地类型分布，为台地上的冲沟，如中在完整的土地表面上有树枝状的土地类型分布，为台地上的冲沟，如黄土塬上的冲沟。黄土塬上的冲沟。第24页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究【探究点二点拨探究点二点拨】水资源水资源主要针对我国典型区域分析其缺水的原因及解主要针对我国典型区域分析其缺水的原因及解决措施。决措施。土地资源土地资源针对我国国情，分析我国土地资源减

24、少的原针对我国国情，分析我国土地资源减少的原因、影响及应对措施。因、影响及应对措施。能源资源能源资源结合能源资源特点及分布规律，针对我国能结合能源资源特点及分布规律，针对我国能源供应紧张的现实，明确我国为缓解能源供应紧张所采取的源供应紧张的现实，明确我国为缓解能源供应紧张所采取的措施。措施。第25页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究 探究点三探究点三 综合分析我国自然灾害频繁且严重的原因综合分析我国自然灾害频繁且严重的原因第一，我国地处世界两大地震带交会处，地壳活动强第一，我国地处世界两大地震带交会处，地壳活动强烈，是世界上地质灾害比较频繁的国家；第二，我国季风烈，是世界上地质灾

25、害比较频繁的国家；第二，我国季风气候特征明显，降水季节不均衡和年际变化大，使不同地气候特征明显，降水季节不均衡和年际变化大，使不同地区以及同一地区的不同季节，交替出现水旱灾害；第三，区以及同一地区的不同季节，交替出现水旱灾害；第三，由于乱砍滥伐，过度放牧，导致水土流失、荒漠化加重；由于乱砍滥伐，过度放牧，导致水土流失、荒漠化加重；第四，我国是世界上人口最多的国家，人口分布很不平衡第四，我国是世界上人口最多的国家，人口分布很不平衡，一旦发生灾害，给社会经济造成的影响往往比人少地多，一旦发生灾害，给社会经济造成的影响往往比人少地多的国家严重；第五，我国是发展中国家，经济基础比较薄的国家严重；第五，

26、我国是发展中国家，经济基础比较薄弱，对防灾、减灾的投入相对不足。弱，对防灾、减灾的投入相对不足。第26页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究例例3 3 2011 天津卷天津卷 图图96为两种地质现象示意图，图为两种地质现象示意图，图97为华为华北某地区等高线地形图。结合图文材料，回答北某地区等高线地形图。结合图文材料，回答(1)(2)题。题。(1)发生图发生图96所示两种地质现象共同的必要条件是所示两种地质现象共同的必要条件是()A突发地震突发地震 B坡度较大的山地坡度较大的山地C连降暴雨连降暴雨 D地表堆积物较多地表堆积物较多(2)图图97所示的四处房屋，阳光射入时间最长，且受图

27、所示的四处房屋，阳光射入时间最长，且受图96所示所示地质灾害威胁最小的是地质灾害威胁最小的是()Aa BbCc Dd第27页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究(1)B(2)B【解析解析】 第第(1)题，本题考查地质灾害的有关知题，本题考查地质灾害的有关知识。从图中可知，这两种地质灾害一个为滑坡，一个为泥石流识。从图中可知，这两种地质灾害一个为滑坡，一个为泥石流，它们发生的共同必要条件是都有坡度较大的山地，它们发生的共同必要条件是都有坡度较大的山地，B项正确项正确。第。第(2)题，本题考查对等高线图的判读。题，本题考查对等高线图的判读。a位于山谷地区，易位于山谷地区，易发生地质灾害

28、；发生地质灾害；b位于台地，东西方没有山地阻挡，光照时间位于台地，东西方没有山地阻挡，光照时间长；长；c、d西侧都为山地，影响光照。因此选项西侧都为山地，影响光照。因此选项B正确。正确。【点评点评】 结合地质灾害构造图识别地质灾害类型是解答问题结合地质灾害构造图识别地质灾害类型是解答问题的前提，正确解读等高线地形图并调用所学知识是解答问题的的前提，正确解读等高线地形图并调用所学知识是解答问题的关键。关键。第28页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究读读19912007年我国各流域某类灾害灾情统计图年我国各流域某类灾害灾情统计图，回答，回答(1)(2)题。题。(1)该类灾害最可能是该

29、类灾害最可能是()A旱灾旱灾 B洪涝洪涝 C地震地震 D泥石流泥石流(2)造成该类南方、北方差异的自然原因主要是造成该类南方、北方差异的自然原因主要是()A地势起伏地势起伏 B雨季长短雨季长短C地质稳定程度地质稳定程度 D植被覆盖率植被覆盖率第29页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究(1)A(2)B【解析解析】 第第(1)题，由图示信息知该自然灾害题，由图示信息知该自然灾害主要发生于华北地区，该自然灾害最可能是干旱。第主要发生于华北地区，该自然灾害最可能是干旱。第(2)题题，结合上题信息，南方和北方干旱程度不同，主要是二者雨，结合上题信息，南方和北方干旱程度不同，主要是二者雨季长

30、短决定的降水量的多少不同。季长短决定的降水量的多少不同。第30页/共48页专题九专题九 重点要点探究重点要点探究【探究点三点拨探究点三点拨】探点探点我国自然灾害频繁且严重，影响我国的主要我国自然灾害频繁且严重，影响我国的主要自然灾害有旱涝、台风、地震、滑坡、泥石流、寒潮、自然灾害有旱涝、台风、地震、滑坡、泥石流、寒潮、暴雨等类型。暴雨等类型。认知认知我国所处的地理位置为我国自然灾害多发提我国所处的地理位置为我国自然灾害多发提供了自然前提，不合理的人类活动加剧了自然灾害的危供了自然前提，不合理的人类活动加剧了自然灾害的危害程度。害程度。关键关键针对影响我国的主要自然灾害，从其分布、针对影响我国的

31、主要自然灾害，从其分布、产生原因、危害及防御进行系统整理，通过比较分析不产生原因、危害及防御进行系统整理，通过比较分析不同自然灾害的异同，形成分析模式。同自然灾害的异同，形成分析模式。第31页/共48页专题九专题九 教师备用习题教师备用习题【备选理由备选理由】地理环境对人类活动的影响涉及知识广泛，是地理环境对人类活动的影响涉及知识广泛，是反映人地关系的一个重要方面，在历年高考试题中也得到了反映人地关系的一个重要方面，在历年高考试题中也得到了体现。本备选题组中所选试题涉及了地形地貌对交通、对聚体现。本备选题组中所选试题涉及了地形地貌对交通、对聚落的影响及自然灾害对人类活动的影响。落的影响及自然灾

32、害对人类活动的影响。教师备用习题教师备用习题第32页/共48页专题九专题九 教师备用习题教师备用习题2011课标全国卷课标全国卷下图显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处下图显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。其中的景观。其中T是为保护铁路而建的工程设施。据此完成是为保护铁路而建的工程设施。据此完成13题。题。1据图文信息可以推断据图文信息可以推断()A该段铁路沿等高线布线该段铁路沿等高线布线B该段河流冬季结冰该段河流冬季结冰C铁路沿铁路沿P箭头指示向拉萨延伸箭头指示向拉萨延伸D P箭头指示北方箭头指示北方第33页/共48页专题九专题九 教师备用习题教师备用习题【解析解析】 B该段铁路是上坡，所

33、以铁路不可能沿等高该段铁路是上坡，所以铁路不可能沿等高线布线，线布线，A项错误。因为该段是青藏铁路，地处青藏高项错误。因为该段是青藏铁路，地处青藏高原，虽然是河谷，冬季河流仍然结冰，原，虽然是河谷，冬季河流仍然结冰，B项正确。题干项正确。题干中中“从拉萨向北从拉萨向北”“”“上坡段某处上坡段某处”，只是说，只是说“上坡段某上坡段某处处”在拉萨以北，并没有给出拉萨的位置与方位所在，在拉萨以北，并没有给出拉萨的位置与方位所在，故故C、D项错误。项错误。第34页/共48页专题九专题九 教师备用习题教师备用习题2M、N间的堆积物来源于间的堆积物来源于()A坡坡B河流河流C沟沟 D原地原地第35页/共4

34、8页专题九专题九 教师备用习题教师备用习题【解析解析】 CM、N间的堆积物在沟口处，所以是流水间的堆积物在沟口处，所以是流水从沟里带来的沉积物堆积而成，从沟里带来的沉积物堆积而成，C项正确。项正确。第36页/共48页专题九专题九 教师备用习题教师备用习题3T设施的主要作用是设施的主要作用是()A防御坡部位崩塌对铁路的危害防御坡部位崩塌对铁路的危害B防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害C防御河流洪水对铁路的危害防御河流洪水对铁路的危害D方便野生动物穿越铁路线方便野生动物穿越铁路线第37页/共48页专题九专题九 教师备用习题教师备用习题【解析解析】 B如果设施是防御坡部

35、位崩塌，则如果设施是防御坡部位崩塌，则T设施不设施不应建在沟口处，故应建在沟口处，故A项错误；项错误；T设施相当于隧道，铁路从设施相当于隧道，铁路从下面穿过，让沟里的洪水与泥沙从上面流过，对铁路起下面穿过，让沟里的洪水与泥沙从上面流过，对铁路起到保护作用，到保护作用，B项正确；该设施建在沟口处，范围较小项正确；该设施建在沟口处，范围较小，因此并非是防御河流洪水对铁路的危害，因此并非是防御河流洪水对铁路的危害，C项错误；项错误；由以上分析可知，由以上分析可知，T设施是为了保护铁路而不是为野生设施是为了保护铁路而不是为野生动物留下通道，故动物留下通道，故D项错误。项错误。第38页/共48页专题九专

36、题九 教师备用习题教师备用习题2011北京卷北京卷下图为地处北纬下图为地处北纬50附近欧洲中部的某聚落局附近欧洲中部的某聚落局部地区示意图。读图，回答部地区示意图。读图，回答45题。题。4图中图中()A河流形成于距今河流形成于距今2300万年前万年前B处经历了先侵蚀后沉积过程处经历了先侵蚀后沉积过程C处地层由下到上是连续的处地层由下到上是连续的D河流处左岸侵蚀，右岸堆积河流处左岸侵蚀，右岸堆积第39页/共48页专题九专题九 教师备用习题教师备用习题【解析解析】 D图中信息较多，可根据题中选项提取有效信息。图中信息较多，可根据题中选项提取有效信息。首先，根据剖面图中地层年龄分析该地区发生地质作用

37、的先后首先，根据剖面图中地层年龄分析该地区发生地质作用的先后顺序，先发生沉积作用，后发生岩层的断裂错动；再根据地表顺序，先发生沉积作用，后发生岩层的断裂错动；再根据地表岩层不连续、地层年龄不同，可以分析出地表的岩层物质曾受岩层不连续、地层年龄不同，可以分析出地表的岩层物质曾受到外力侵蚀。到外力侵蚀。A项中河流的河床出现在距今项中河流的河床出现在距今2123百万年之间百万年之间地层，地层，A项错误。项错误。B项中处年轻的地层缺失，应该是先沉积项中处年轻的地层缺失，应该是先沉积后被外力侵蚀。后被外力侵蚀。C项中处缺失距今项中处缺失距今1.1百万年的地层，因百万年的地层，因此不连续。此不连续。D项中

38、河流处河道弯曲，考查弯曲河道凹岸和凸项中河流处河道弯曲，考查弯曲河道凹岸和凸岸侵蚀状况差异，而不是地转偏向力带来的对河流两侧河道侵岸侵蚀状况差异，而不是地转偏向力带来的对河流两侧河道侵蚀程度不同。因此，根据图中河流流向是向北的，处左岸是蚀程度不同。因此，根据图中河流流向是向北的，处左岸是凹岸，侵蚀严重，而右岸堆积明显。凹岸，侵蚀严重，而右岸堆积明显。第40页/共48页专题九专题九 教师备用习题教师备用习题5该聚落该聚落()A出现在图中所示断裂产生前出现在图中所示断裂产生前B坐落在河流冲积平原上坐落在河流冲积平原上C自然景观以落叶阔叶林为主自然景观以落叶阔叶林为主D居住区适宜向河滩扩展居住区适宜

39、向河滩扩展第41页/共48页专题九专题九 教师备用习题教师备用习题【解析解析】 C题中信息题中信息“北纬北纬50附近欧洲中部附近欧洲中部”是解是解题关键，对应的自然带是温带落叶阔叶林，题关键，对应的自然带是温带落叶阔叶林，C项正确。项正确。A项，聚落中很多房屋尤其是东侧坡地房屋分布的地层年项，聚落中很多房屋尤其是东侧坡地房屋分布的地层年龄久远龄久远(距今距今21百万年前百万年前)，人类历史没有这么长，此项，人类历史没有这么长，此项错误，应该是发生断裂后。错误，应该是发生断裂后。B项错误，聚落没有出现在项错误，聚落没有出现在冲积平原。冲积平原。D项中河滩低洼，此处又位于中高纬地区，项中河滩低洼，

40、此处又位于中高纬地区，河流向北流，温度降低，易发生凌汛，因此不宜向河滩河流向北流，温度降低，易发生凌汛，因此不宜向河滩处扩展。处扩展。第42页/共48页专题九专题九 地理生活研究地理生活研究自然资源自然资源人类进步的物质基础人类进步的物质基础【背景材料背景材料】材料一据国际权威机构统计，材料一据国际权威机构统计，2006年世界石油可采储量年世界石油可采储量约为约为1580亿吨，亿吨，2006年的世界石油消费总量约为年的世界石油消费总量约为39亿吨。亿吨。世界石油储采比世界石油储采比(石油可采储量与年产量之比，反映石油资石油可采储量与年产量之比，反映石油资源的状况及可供采的年限源的状况及可供采的年限)由由2003年年41.0年减少到年减少到2006年的年的40.5年。年。地理生活研究地理生活研究第43页/共48页专题九专题九 地理生活研究地理生活研