浅论乡村小学的教学及其管理

1、浅论乡村小学的教学及其管理乡村的教学管理是一门艺术。要做好乡村小学管理的教学工作，掌 握好这门艺术，将生活融入到教学与管理的生涯中，与其学生快乐的融洽 在一起，形成良好的师生关系。那么，就得从多方面进行努力，根据笔者 多年來对乡村小学的教学管理经验，要做好乡村的教学管理，必须做到如 下几点：一、处理好与学生课堂与课外的关系教师既要成为学生知识方面的长者，在课堂上认真而又幽默清闲的传 授一定的知识文化，让学生们在课堂上既感到轻松，又有很好的学习效率。 课外，教师又要成为他们生活的朋友，多与他们交流、沟通，了解他们的 住活，知晓他们的心理情况。教师要善于将课堂的教学内与课外的管理有 机的结合起来，

2、才能提高教学质量，讣孩子们在轻松的学习中茁壮成长。 比如在课堂上，教师在以本课堂内容为主的前提下，可以结合教材，将所 学过的相关事件提出來，让学生们进行比较、分析，或者在有合适的时候 进行分组交流讨论，让学生们扮演历史的主人，提出自己的观点和解决措 施，最后教师再针对学生们提出的观点和解决措施进行综合总结。这样， 不但能活跃课堂气氛，而且能提高学生思考和解决问题的能力，将学习知 识与解决问题的能力综合进行教学，这才是素质教学的本质所在。在西部大开发的背景下，国家加大了对西部教育的投入力度，迫切的希望能改善西部乡村的教学质量，实行新时代的素质教育。但是，政府的 需要却与西部的实情有着一定的矛盾。

3、由于长期以来，西部经济的匮乏， 教育的落后，思想方面的保守，进而促使诸多家庭有着重男轻女的传统， 对女子的教育不太重视，而男孩子却在这种场合下，形成骄傲自大的个性, 因而乡村教育一直未能得到充分的改善。特别是改革开放以来，农村人口 不断涌进发达的城市，而将小孩让与其他人抚养，小孩在家里未能得到很 好的管理，成天习惯于玩乐。因此，乡村的这种现实加大了乡村教师教学 管理的难度，要解决好这一大难题，教师也就必然要加大对学生的关爱， 加强课堂教学与课外管理的工作。教学思想是灵魂，教师加强对学生的科学思想教育是必要的。教师可 以借助台湾的教学理念，将礼、义、廉、耻的四维与忠、孝、仁、爱、信、 义、和平的

4、八德运用于教学管理之中。只有这样，才能提高乡村学生的索 质教育，也只有这样，才能给学生们开启一条正确的人生之路，让他们从 小就知道对人要礼貌，要知道廉耻，冇羞辱之心。二、加强与学生家长的联系教师是教学的主导者，学生是学习的中心，家长是整个教学管理的后 背力量，要处理好教学管理，必须使这三者有机的融为一个整体。教师作 为教育工作的灵魂，在激烈的人才竞争的当今，必须具有较高的教学管理 能力，擅长与在三者之间起联络作用，主动与学生及家长进行沟通，取得 较为密切的联系。由于学生的家长长期不在外，或由于在家也整天忙于工 作上的事，所以要想教育好学生，做好教学及管理的丁作，就必须加强与 学生家长的联系，随

5、时与学生家长进行交流、沟通，了解学生在家的各种 情况。如课外学生是不是喜欢学习、复习，是不是注重文明、礼貌等。对 家长不在家的学生来说，教师耍尽量通过多种途径取得与学生家长的联 系，如亲自上门问问学生的邻居，学生回家的学习情况以及学生家长的联 系方式。所谓“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰汨始干”，这是对教师神圣职责的 最佳概扌舌，他们承担着繁重的任务，成为学校与社会的中介。一方ifii,她 要完成学校的教学计划，另一方面，为了对得住学生家长，教师还必然让 学生在快乐的学习中健康的成长，减轻学生家长的担忧。因而，这就迫切 的需要教师与家长进行多方面的沟通、交流，让学牛们在一个温暖的家， 一个充满了欢歌

6、笑语的学校中健康的成长。要使乡村家长能够很好的管理 孩子，教师在教学z余的任务则更为重要和艰难，因为教师必然会遇到不 同的家庭。对于乡村而言，多数家长是未能得到很好的教育的，因而对教 学不甚关注也就很自然，而且由于乡村经济收入的问题，大多数家庭不会 投入大多的经费于孩子身上。三、加强对社会的管理学校、家庭、社会都应融为一体，加强对学生的教育管理。学校是社 会人才的來源之地，社会是学校教学的最终目的，学校将一批批的学生送 入大学，为社会的发展提供了素质型的人才。対于中小学而言，特别是乡 村屮小学，它不仅是学校教学管理的事宜，而且也是整个社会的有机组成 部分，学校与社会双方加强联系当然也是教师教学

7、管理的任务。学生离开 学校，必然会接触到一定的社会，因而教师加强与社会的联系，有益于更 好的了解学生情况，更好的形成师生融于教学的一条线。学校与社会的关系非常密切，然而教育界对两者的高度关注只是最近 儿年才发生的事。教师作为学校的重耍成员，虽然主要任务在于校内的教 学，但是他同时还有着替学校分担管理的责任。教师要加强对学生社会知 识的传授，让他们知道社会一些基本的常识，比如公共场合下，注意礼仪 举止，谈吐得当等一些细节的事，鼓励他们做一名文明的栋礼貌的学生。 让学生们在走出校门z后，能恰当地与社会相处，在社会的正面和对不良 现象中学会辨别是非的能力。综合而论，教师要做好教学的管理任务，必须处理好与学生课堂与课 外的关系，以及尽力加强与学生家长取