【化学论文】浅谈高中化学教育中的创新_第1页
【化学论文】浅谈高中化学教育中的创新_第2页
【化学论文】浅谈高中化学教育中的创新_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、浅谈高中化学教育中的创新浅谈高中化学教育中的创新一、培养学生化学学习兴趣高中学生的特点是身心冇成熟的一面又冇不成熟的一面,他们对周围事物存在好奇, 愿意去花费时间去研究外面世界的情况。教师根据学生的特点,以学生的特点为切入点,设 计符合学牛.特点的化学作业,不仅能调动学牛学习的积极性,也能深刻勾起学生学习化学的 兴趣。化学与世间万物都有直接或间接的联系,如设计本文由毕业收集整理耍求学生去观察 生活屮与化学相关的事物变化,增加学生对化学的感性认识,增强学生学习化学的积极性和 渴望;二、实施分层教学模式分层教学即是一种将因材施教思想落到实处的教学理念和教学模式。它的实质是血向 整体的学生,.正视学

2、生个体间的差界性,从血进行不同层次的教学。与以往的传统教学模式 相比,分层教学更加尊重学生的自主能力和选择权利,真正贯彻了以人为木思想。进行分层 教学应当注意以下两个问题;首先,教师应和学生交流沟通,以掌握学生们的学习近况和心理感受。分层教学是站 在了解学生的基础上的,因此教师应多和学生进行平等、深入的交流,特别是基础偏差的学 生,教师应多给了鼓励和安慰。另外,对学生的分层不是固定的,而是不断变动的。差生有可能通过努力取得进步, 优生也有可能走向倒退,教师应密切关注学生学习情况的变化,及时调整分层状况,以便和 教学实践工作紧密结合起来。毕业三、加强实验探索教学模式实验探索教学,就是在教师指导卜

3、,学牛应用已学过的知识与技能,通过实验来探索 化学概念或规律,从而获得知识的方法。这种教学方法要求教师在教学吋,不要把现存理论 直接告诉学生,而是根据教学冃的、要求和学生的认识规律,设计探索方案,积极引导学生 按一定思路。通过观察、实验、阅读、讨论、练习等多种活动,探索化学知识,发展各种能 力,从而完成教学任务。这种教学的特点是从认识规律和化学学科的特点出发,使学牛为主 体与教师为主导,思维训练与获取知识有机的结合,通过引导、探索、训练三结合的形式, 使学生生动、活泼、主动地进行学习。实验探索毕业论文教学结构一般是启发质疑一实验探索一巩固扩展。四、培养学科意识、揭示化学规律新课程下的高中化学教

4、学不能单纯停留在教授学生化学知识,拿握化学理论的基础 上,而应该注重学生对化学学科的认识,培养其化学意识,以冇利于构建化学知识体系。高 屮化学的学科思想、研究方法对于学生的发展具有深刻的影响,在学习抽象的化学知识时, 老师应该结合相应的模型和方法带领学生去感悟各种化学的知识和概念,如在学习化合物 时,老师应该引导学生运用分类比较的方法构建学习思、路,形成对化合物相关知识的理论体 系。总之,在新课程背景下,高中化学教学面临着许多问题,教学设计涉及的内容众多, 本文仅就其中几个方而做了探究性的分析,希望对现实中的化学教学设计起到积极地作用, 促进高屮化学教学向着合理和规范的方向发展。其他参考文献b

5、aker, sheridan. the practical stylist. 6lh ed. new york: harper & row, 1985.flesch, rudolf. the art of plain talk. new york: harper & brothers, 1946.gowers, ernest. the complete plain words. london: penguin books, 1987.snell-hornby, mary. translation studies: an integrated approach. amsterda

6、m: johnbenjamins, 1987.hu, zhuanglin.湖壮麟,语言学教程m.北京:北京人学出版社,2006.jespersen, otto. the philosophy of grammar. london: routledge, 1951.leech, geoffrey, and jan svartvik. a communicative grammar of english. london:longman, 1974.li, qingxue, and peng jianwu. 庆学、彭建武,英汉翻译理论与技巧m.北京:北京航空航天人学岀版社,2009.lian, sh

7、uneng.淑能,英汉对比研究m.北京:高等教育出版社,1993.ma, huijuan, and miao ju. 会娟、苗菊,当代西方翻译理论选读mj.北京:外语教学与研究出版社,2009.newmark, peter. approaches to translation. london: pergmon p, 1981.quirk, randolph, et al. a grammar of contemporary english. london: longman,1973.wang, li. i力中国语法理论mj.济南:山东教育出版社,1984.xu, jianping.许建平,英汉互译实践与技巧m.北京:清华大学出版社,2003.yan, qigang.严启刚,英语翻译教程m.天津:南开大学出版社,2001.zandvoort, r. w. a handbook of english gramm

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论