【精品】机械电子工程专业实践性教学的发展趋势及其对策研究

1、题记：今天我把多年工作收集的资料拿出来，希望能给人家带來一点帮助, 减轻人家的工作负担！机械电子工程专业实践性教学的发展趋势及其对策研究刘晓红（广东技术师范学院天河学院广州510540）摘要本文在分析机械电子工程专业实践性教学发展趋势的基础上，结合机械电子工程专业的特点,从 实践性教学体系、实践教学环境、实践教学的内容、方法和手段及实践教学的师资培养等方而,提出了对 策建议。关键词实践体系 人才培养趋势对策建议trend of development and strategic research on practical teachingfor mechanical electronic en

2、gineeringliu xiao hong(tianhe college of guangdong polytechnic normal university guangdong 510540)abstract: this article analyze trend of development on practical teaching for mechanical electronic engineering, and give the countermeasure proposal from a system practical teaching, the environment of

3、 practice teaching, content and method of practice teaching and train teachers etc. and be united with characteristic of mechanical electronic engineeringkeyword: a system of practice； training of bright people; trend; strategy and suggest1前言21世纪是知识经济的时代，创新与实践是知识经济的灵魂。应川型工程教育的人才培养 必须面向工程实际，加强工程训练，这是

4、我国未来经济发展的迫切需要，也是包括发达国家 在内的高等工程教育的经验。实践性教学是高等工程教育的亜要环节，高等院校的实践性教 学是构成其课程教学的至要组成部分。是培养应用型人才的亜要途径，是对理论教学内容的 进一步延伸、拓展和应用；同时，实践性教学又有自身的科学规律，它能够全而培养学生的 科学作风、实验技能，提高学生的创新意识、创业精神和实践能力。加强学生的工程意识、 工程实践能力和创新能力的培养是髙等教育改革的一个重要课题。我院于2007年开始招收本科学牛以來，机械电子工程专业逐步建立了一套与理论教学 体系相辅相成的实践性教学体系。但是机械电子工程专业具有信息量大，发展快，新技术、 新技能

5、层出不穷的特点，因而机械电子工程专业实践性教学及其体系必须坚持科学发展观, 为时俱进、创新发展，以促进学生实践能力和创新能力的提高，才能顺应我国机械电子工程 快速发展的需要，培养出符合社会需求的机械电子工程专门人才。木文通过对实践性教学在 当前环境下的新趋势及其发展思路的分析，结合机械电子工程专业特点，对机械电子工程专 业实践性教学的改革进行了探讨。2机械电子工程专业实践性教学发展的新趋势机械电子工程是由机械学、电子学、信息技术、计算机技术、控制技术等学科有机融合而形成的一门综合学科。致力于研究将机械（含液压、气动）装置、电子设备和软件组成-个功能完善的柔性自动化工程系统。主要培养机电复合型高

6、层次专门人才。本学科与机械 制造及其自动化、机械设计及理论、检测技术与自动化制造、计算机应川技术、电子学、控 制技术等学科相互联系、相互渗透、相互推动而发展，随着机械电子工程向智能化、模块化、 网络化、微型化、绿色化的快速发展，实践性教学在此类高层次的应用型人才培养中也出现 了新的趋势：1、新形势下对机械电子工程专业应用型木科人才培养的有新要求，即新形势下的应用型木 科人才应当具备把理论知识和技术转化为生产力的创新性；具有独立地开发、转化、设计、 应用等实践能力；他是符合市场需求的复合型应用型人才。2、为了适应学科的发展，实践性教学内容的更新和实践性教学方法的创新止在不断加快。3、随着实践性教

7、学的重要性日益显现，许多高校己经积极创造条件，改善了实践性教学基 础设就与设备，加大对实践性教学的投入，以满足各个专业人才培养的需要，为实现社会主 义现代市场经济条件下，高层次应川型人才的培养口标奠定良好的破件基础。实践性教学条 件正在不断改善。4、在培养应川型木科人才的过程屮，要高度重视综合性、设计性和创新性实验的研究，因 此要求实践性教学的师资队伍趋于专业化。5、适应机械电子工程应用型木科人才培养的实践性教学运行机制也正在不断创新。6、网上实验教学也是发展屮的一种新趋势7、机械电子工程学科是一个多学科交义的新兴学科。随着科学技术的不断发展，各学科之 间的交叉必然会越来越多，机械电子工程学科

8、所涵盖的知识回也应该越來越宽广。集机械学 和机器人技术、液压传动及控制技术和气压传动及控制技术、电子计算机技术、口动化技术、 光学技术等技术于一体的机械电子工程学科必将拥有着更广阔的发展前景。因此,实践性教 学体系，教学内容和教学方法、手段必须由封闭型向开放型转变。我院经过多年认真修订专业教学计划，机械电子工程专业已初步形成了比较合理的理论 课程和实践环节设置。在机械电子工程专业理论和实践性教学方血，也进行了一些改革，但 是，这仅仅停留在对传统教学手段、形式的改变上，而对实践性教学体系结构、教学内容并 未进行实质性的改进，没能充分体现机械电子工程专业实践性教学发展的新趋势，仍需要进 一步地深化

9、改革。为此，我们提出一些对策建议。具体讲，机械电子工程专业实践性教学的 改革要解决好以下儿方面的问题。3对策31改革实践性教学体系，重组实践教学内容我校的办学定位是面向经济社会和中职发展的需要，培养高层次的应用型专门人才。 因此，机械电子工程专业本科层次的人才应区别于高职高专、中专类学校培养的服务丁牛产、 服务及管理第一线，并具有较强动手能力的技能型人才，又区别于高级研究型人才的培养。 通过对新形势下机械电子工程专业实践性教学发展的新趋势的分析，我们提出要构建以创新 能力培养为核心的三个层次五个模块的实践性教学体系，其实践性课程和项目设置方而，要 注重先进性、开放性、创新性，形成适应机械电子工

10、程专业实践性教学发展的新趋势的多层 次、多形态的完整实践性教学体系。三个层次是：基础层实践性教学，主耍是验证性方血的教学，其特点是对理论课内容 的实验再现；提高层实践教学，主要是综合性、设计性方而的教学，其鲜明特点是独立的实 践性教学，因此强调实践性项目必须独立设置：创新层实践性教学，主要是探索性方血的教 学，其特点是强调毕业设计、科研、第二课堂以及开放实验室等方面相互结合的教学。五人模块：(1)机械工程基础训练，包括机械制图、机械零件、公差测量等：(2) 机械加工工程基础训练；（3）先进制造技术与方法训练，包括数控车削、数控铳削。数控 加工屮心、数控线切割、数控电火花加工、光机电一体化系统等

11、；（4）电工与电子工程训 练：包括单片机、plc设计等。（5）创新设计与制作：包括命题或口选课题和科研项h等。围绕着新形势下对机械电子工程专业应用型本科人才培养的新要求，首先我们需要整 合实践内容，确定和应的基础层实践性教学、提高层实践教学、创新层实践性教学和模块实 践（实验）教学等内容，减少验证性实验比重，增加设计性、综合性实践内容的比例。验证 性实践保持与相关理论课的密切联系；独立开设的实践项目要体现技能的综合训练，体现设 计性与综合能力的培养，乂体现统实践性教学的阶段要求;要突出各阶段的能力培养重点, 形成验证性实践培养学牛的实践基本操作能力，综合性实践培养学牛的综合能力，设计性实 践培

12、养学牛创新意识与能力的实践性教学休系。其次为实沌个性化培养，在实践项忖性质的 设定上，可将本专业必须掌握的技能点设定为必修实践（实验），对于技能延伸性实践（实 验）或次技能点实践（实验），设为选做实践（实验），供学生自山选择，给学生以个性化 发展的空间。以基础性与先进性、综合性相结合为原则，筛除部分传统课程体系内的验证性 经典实践（实验），更改、串连成综合性或设计性实践（实验），使学生充分了解实践（实 验）原理、方法，解答、处理实践（实验）中可能出现的问题，提高分析问题和解决问题的 能力，强化学生的创新能力、技术开发能力培养。实行开放式实践（实验）教学，让学生有 更大的自山，更多的选择机会，培

13、养学生的兴趣，使学生的个性得到更好的发展。把课内教 学与课外第二课堂活动很好地结合起來。3. 2建立良好的实践教学环境良好的实践教学环境是完成实践教学的必备硬件条件。最初的实践性教学环境主要是- 些校内的实验场所，以完成课程的验证实验为主。随着机械电子工程技术的不断发展，机械 电子工程技术专业实践性教学的改革，以及对机械电子工程专业实践性教学发展的新趋势的 理解，我们认为，以往的校内验证性实验的教学环境，己远远不能满足机械电子工程专业实 践性教学的需要。为有效提高实践性教学的效果，必须建立良好的实践教学环境，其主要措 施焰：一是充分利用原有的校内实践（实验）场所，更新现代化的仪器设备，以适合常

14、规的 理论和技能课程的实践教学需要；二是根据机械电子科技的发展状况和要求，新建与时代基 木同步的专业实践（实验）场所，开发机房作为专业课程的仿真实验室，并扩建创新实践（实 验）场所，以达到拓展专业技能、专业技能与时代同步、提高学生创新思维能力的目的：三 是利用网络进行远程实验。四是与有关企业建立校外实训基地，利用假期和毕业实习期间让 学生去企业实习基地进行顶岗实习，使学生在毕业前能够直接参与实践工程项目，缩小了学 校教学和实践工作的差距，加快了学生适应社会、川专业知识服务社会的进程，可以有效地 提高学生的专业技能和就业率。33改革实践教学的内容、方法和手段最初的实践性教学方法和手段，主要是完成

15、课程的验证实验为主。机械电子工程专业 实践性教学发展的新趋势提醒我们，机械电子工程专业的实践性教学要更加注重学生的综合 设计光机电系统及工程实践的技能，更加强调学牛的动手操作能力。因此在机械电子工程专 业的实践性教学内容、方法和手段屮，必须通过课内和课外的有机结合来完成。在实践课内，制定并适时修改课程的实训大纲，合理安排实验、实训项目，实践教学 内容的安排来口于机械电子课程理论，但又有所突破；同时要加大实训项目的设立，鼓励学 生自己构思、设计、完成实训项口，以达到有效培养学生创新意识，提高学生动手能力的目 的。在课外，要充分发挥第二课堂的作川,，成立学生机电协会等社团，通过开展机电一体 化知识

16、讲座、机电一体化作品设计制作、机电产晶维修、学牛优秀机电作品展、获机电竞赛 奖励的学生的经验交流等活动，为学生实践能力的培养提供更好的条件和更多的机会。同时 积极组织学生参加各种层次的机电一体化类专业竞赛活动，使学生在赛前培训和竞赛屮进一 步提升专业技能水平。在实践教学的考核方式上，必须采取实践教学单独考核、实践项目分项考核、竞赛成 绩列入考核、实践项目和实验报告综合考核等手段，加强实践教学的管理力度，同时対实践 课教师和参加实践课程的学生都起到促进、提升的作用。在实践教学的方式上，要注重凶果式引导、成杲型训练，有利于刺激学生的成就感， 从而激发学生的专业学习兴趣与钻研的好奇心，这对白主学习习

17、惯与研究氛围的养成有积极 的作用。这种全方位、立休化的系统性、规范化的培养模式的创新和实践，可使所培养人才 符合社会对创新创业人才的需要。34注重培养实践教学的师资由于机械电子工程专业具有信息量人，发展快，新技术、新技能层出不穷的特点，为 保证实践教学的适川性，要及时对实践性教师进行“充电”，及时更新知识技能。可以通过 去机电企业实践，去国家指定的实践教学基地参观、培训，定期进入机电实验室进行实验操 作，鼓励教师开发实验项目、编写实践性课程教材，要求教师获取“双师”证等手段，提髙 机械电子工程专业实践教师的技能水平，保证教师传授的实践技能顺应市场的要求4结论通过对实践性教学在当前环境下的新趋势

18、及其发展思路的分析，使我们认识到在实施 实践性教学的过程中,我们还需不断推动实践教学方法和教学手段的改革,探索和总结实践 教学的模式和内容，用科学发展观指导我们不断修改、完善实践教学体系，克服理论脱离实 践的倾向，使实践教学与社会实际紧密结合，形成实践教学的特点和特色，为学牛创新能力 的培养创造条件。参考文献1 贺兵，等.面向新世纪机械设计制造及其自动化专业实践性教学环节的改革研究j.机械类课程报告论 坛2007文集m.北京：高等教育出版社,2007.2 陈文伟.加强高校实践性教学的探讨.内蒙古电大学刊,2009 (2) : 99-100.3 谢鸿全.深化实验教学改革,培养高素质创新人才j.实验教学与仪器,2006 (11) : 7-8.4 许征程，安静霞.高校实验教学改革与创新人才培养