《三峡》课件用

1、郦道元知识点回顾知识点回顾n一、填空简答题一、填空简答题n1 1、三峡节选自、三峡节选自（ ），三峡即），三峡即（ ）（）（ ）（ ）的总称。作者）的总称。作者（ ），是北魏著名的（），是北魏著名的（水经注水经注瞿塘峡瞿塘峡巫峡巫峡西陵峡西陵峡郦道元郦道元地理学家和散文家地理学家和散文家重点字词l 解释下列字词的含义解释下列字词的含义l 1。自自三峡七百里中三峡七百里中l 2。自自非亭午夜分非亭午夜分l 3。沿溯阻。沿溯阻绝绝l 4。哀转久。哀转久绝绝l 5。 绝绝（山献）多生怪柏（山献）多生怪柏l 6。虽虽乘乘奔奔御风不以御风不以疾疾也也l 7。或或王命急宣王命急宣l 8。飞。飞漱漱其间其间

2、l 9。至于至于夏水襄陵夏水襄陵l 10。属引属引凄异凄异l 11。清荣峻茂，。清荣峻茂，良良多趣味多趣味从、在从、在如果如果断断消失消失极（高）极（高）即使；奔驰的马；快即使；奔驰的马；快有时有时冲荡冲荡到了到了接连不断接连不断的确，实在的确，实在本文结构：先总写 后分写 。 山水读读“三峡之山三峡之山”1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答的语句回答。2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？特点？ 七百里，两岸连山，略无阙处七百里，两岸连山，略无阙处 正面描写正面描写连绵不断连绵不断山高岭狭山高岭狭

3、重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月分不见曦月侧面描写侧面描写相结合相结合重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月自非亭午夜分不见曦月1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。2、这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点？、这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 3、写三峡山的写三峡山的“高峻高峻”与写夏水的与写夏水的“迅疾迅疾”有什么关系？有什么关系？夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝读读“三峡的夏水三峡的夏水”正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合 写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅

4、写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做疾做铺垫铺垫。水势盛大水势盛大迅疾迅疾朝发白帝朝发白帝不以疾也不以疾也正面描写正面描写侧面描写侧面描写 2、作者先写夏水的原因是什么？（小组合作探究）作者是为江水作注，重点是写水，作者是为江水作注，重点是写水，因因为三峡的水，以夏季为盛为三峡的水，以夏季为盛,最为凶险、迅疾，最为凶险、迅疾，最具特点。故先写最具特点。故先写“夏水夏水”。三峡夏天水的凶险迅疾的特点是由山三峡夏天水的凶险迅疾的特点是由山的连绵不断雄奇险峻的特点决定的。先的连绵不断雄奇险峻的特点决定的。先写夏水与第一段衔接紧密自然。写夏水与第一段衔接紧密自然。1、三峡的、三峡的春冬春冬有何景物

5、？结合文中的语句说说各有何景物？结合文中的语句说说各自特点。自特点。 湍湍：素：素 潭潭：绿：绿 清清：回：回 影影：倒：倒 ：绝绝 柏柏：怪：怪 泉泉：悬：悬 瀑布瀑布：飞漱：飞漱 水水：清：清 树树：荣：荣 山山：高：高 草草：盛：盛 读读“三峡春冬之景三峡春冬之景”2.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。晴初霜旦晴初霜旦 林、涧、猿啸、回声林、涧、猿啸、回声悲寂、凄凉读读“三峡秋景三峡秋景”1、文末描写、文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝哀转久绝”，有什么作用？，有什么作用？ 一是突出了三峡秋季凄清肃杀的特点

6、一是突出了三峡秋季凄清肃杀的特点 二是突出三峡山高、峡长、岭连的地形特点二是突出三峡山高、峡长、岭连的地形特点 3、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？衬托衬托“晴初霜旦晴初霜旦”之时，之时，“林寒涧肃林寒涧肃”的凄凉的凄凉情景，渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛。情景，渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛。3.课文写三峡四时风光，为什么先写山，后写水？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？（讨论）因为峡的意思就是两山夹水的地方，有山因为峡的意思就是两山夹水的地方，有山才有峡，所以先写山。而且山高、谷狭才才有峡，所以先写山。而且山高、谷狭才有夏水的湍急。三峡的水

7、又是最有特色的，有夏水的湍急。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。小结： 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的三峡最有特点的 时间时间夏天，春冬，晴初夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡三峡 的奇异景象，

8、被描绘得淋漓尽致。写出的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美了三峡独特的美 雄奇美，奔雄奇美，奔 放美，清放美，清幽美和凄婉美。幽美和凄婉美。l1、描绘景物要抓住景物的特点。描绘景物要抓住景物的特点。l2、描绘景物的方法很多，可动、描绘景物的方法很多，可动、静相互衬托；可正面描写、侧面烘静相互衬托；可正面描写、侧面烘托相结合；可调动视、听、嗅、味、托相结合；可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。俯视、平视不同的视角写。重岩叠嶂重岩叠嶂 隐天蔽日隐天蔽日襄襄

9、阻阻水：素、绿、水：素、绿、 回、悬、漱回、悬、漱林寒、涧肃、猿啸林寒、涧肃、猿啸 朝发朝发 暮到暮到 柏：怪柏：怪泪沾裳泪沾裳春冬春冬夏水夏水秋秋三三峡峡大处落笔大处落笔小处刻画小处刻画情景交融情景交融山山水水(奇险奇险)(急猛急猛)(清幽清幽)(凄婉凄婉)（正面）（正面）（正面）（正面）(侧面侧面)(侧面侧面)（俯视）（俯视）（仰视）（仰视）（正面）（正面）（侧面）（侧面）动态动态静态静态（热爱赞美）（热爱赞美）静态静态绘色绘色绘形绘形拓展阅读阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？ 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 著名诗人李

10、白有诗著名诗人李白有诗朝发白朝发白 帝城帝城，请从文中找出能表，请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。达此诗每句意思的句子。1、朝辞白帝彩云间：、朝辞白帝彩云间：2、千里江陵一日还：、千里江陵一日还：3、两岸猿声啼不住：、两岸猿声啼不住：4、轻舟已过万重山：、轻舟已过万重山：朝发白帝朝发白帝朝发白帝，暮到江陵，朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。其间千二百里。高猿长啸，属引凄异，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。虽乘奔御风不以疾也。虽乘奔御风不以疾也。我来当导游我来当导游 郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程，郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世

11、瞩目的水利工程，听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（50字以内）字以内）各位旅客：欢迎你们来三峡参观，七各位旅客：欢迎你们来三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽四百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽四季风景风格迥异春冬之时，潭水碧季风景风格迥异春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转走进三峡，品尝金黄的蜜橘，鸣哀转走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位常游此地位常游此地我来当导游我来当导游 示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游胜地三峡。长江三峡，人杰地灵，它是中胜地三峡。长江三峡，人杰地灵，它是中国古代文化的发源地之一，著名的大溪文国古代文化的发源地之一，