浅谈班主任工作方法1

1、浅谈班主任工作方法提示语：组织与培养班集体，进行课外与课外活动，课余生活安排，学生座谈，各项监督检查等需 要专人来做，因此，班主任是搞好班级学生管理的关键。关键词：良好班风为人师表 耐心后进生一个学校是由若干个教学班级组成的，班是学校的细胞，既 是学校教育工作的基本单位，也是学生学习活动的基层集体。虽 然一个班有好儿位任课老师，我们强调需要齐抓共管，但还是有 许多不属于任课教师的职责范围。如组织与培养班集体，进行课 外与校外活动，课余生活安排，学生座谈，各项监督检查等需要 专人来做。因此，班主任是搞好班级学生管理的关键。这些年的实践证明，所谓的“差班”、“乱班”，经过优秀班 主任的辛勤培育，深

2、入细致地做思想工作，也可以转变成好班， 优秀集体。而有的班级本来很不错，由于班主任的不负责任，放 任自流，却逐渐松弛、散漫，半常常“乱班”、“差班”，经验是 深刻的教训我们要吸取，班主任的工作责任重大而关键，因而对 班主任的要求也很高。一、班主任的素质要求1、要有高尚的思想品德、良好的职业道德班主任直接与学生打交道是教育者、引路人，是学生们学习 的榜样，班主任的职业道德和饱满的工作热情对学生的影响至关 重要，直接关系到学生们走向社会后的前途发展，要求班主任教师在管理班级时要言行一致，表里如一，为人师表。2、要有家长的心肠班主任对待学生要像对待自己的孩子一样，要求无微不 至地关怀学生，真诚地爱护

3、学生，又要严格要求学生，要彻 底改掉“拳头底下出孝了”的错误观念，要改掉动不动就打 学生，出口商人的不良行为，要耐心细致的工作。3、要有较强的组织能力善于组织学生开展各种活动是培养班级集体良好风气 的重要手段，一个胜利的班主任必须善于计划和组织学生的 各种活动，并在工作中表现班主任的工作能力、魄力，增强 学生们的信任感。4、要善于培养自己多方面的兴趣与才能一个班级有几十名学生，学生的兴趣是广泛的，班主任 要适应有每一个学生是不现实的，但班主任性格开朗、兴趣 广泛，多才多艺与学生有更多的共同语言与交流，会增加学 生的亲和力。5、要善于待人接物二、搞好班级管理的方法1、确定班级的管理目标班级的管理

4、目标应当由班主任同班干部、学生代表一道 讨论确定。大致包括：近期目标比如课堂纪律、卫生、学生 违纪等方面的整改；屮期日标：如成为学期优秀班级；远期 目标：使每个学生成为全方面发展的好学生。只有目标明确, 学生干部才知道怎样干工作，班主任才会得心应手。在领导一个新班时，班主任不宜急于配齐班干部，可先 委派代理，待学生积极分子涌现之后，再正式选任干部，一 旦产生要注意严格要求和培养不可偏爱和护短，以免助长他 们的缺点错误，导致干部与学生之间产生对立和不团结，不 仅影响班级管理，也有损班主任形象3、培养良好的班风良好班风扶正压邪，发扬集体的优点，抵制不良思想习 气。班主任应经常通过班会组织学生学习政

5、治理论，道德规 范，提高认识，不能采用高压政策。并坚持表扬好人好爭， 批评不良行为，班主任要坚持原则，不能因人而异，要以德 服人，才能赢得绝大多数学生的心才能有良好的班风。4、做好后进生的转变工作后进生一般都有各口的特点和缺点。学生在成长过程屮 遭遇学习上的反复失败，使好多学生形成厌学、逆反心理， 以自我为中心，我行我素。这往往是使他们落后的根源，作 为我们职业教育学校受招生条件的限制，学生差别较大。因 此，班主任要根据各人的情况分别对待，不能歧视学生，要 有耐心，要学会与这样学生交朋友，多给以关心，树立学生 的自信心和正确的人生观。做好一个差生转变就能带动一大 片，就会事半功倍。5、注意对优秀学生的引导培养，发挥优秀生的带动作用班主任的丁作是全方位的，是全学校学牛管理的基础， 在搞好班级管理的同时，也要有全局观念，只有这样才能保 持我们的平