新幼小衔接活动方案

1、芝阳学校“幼小衔接”活动方案一、指导思想：幼儿入小学，是教育过度的第一步转折， 做好“幼小衔接” 工作，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且为孩子的 后续学习乃至终身学习打下良好基础。针对幼儿身心发展特点， 从学校实际出发，将通过教育教学、班级工作、食宿管理活动 展示及家长工作等方面多途径实施“幼小衔接”工作，切实做 到面向全体幼儿，促进幼儿能尽早适应小学教育教学工作所具 备的基本素养的形成。二、活动目的：1、让幼儿体验小学环境、文化氛围以及学校的其他学生和 老师。2、让幼儿了解课堂教学，初步体验小学作息时间、课程模 式、作业、测试等教育教学活动和幼儿园的区别。3、让幼儿及家长观看小学生的

2、升旗仪式、活动才艺展示， 增强幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利 过渡。4、让幼儿和小学老师、小学生进行交流，沟通，互动，增 加其亲切感和亲热感，帮助幼儿形成入小学所具有的学习、生 活、卫生习惯，确保幼儿向小学平稳过渡。三、时间：2018年 月 日四、衔接内容：地点：芝阳学校负责人：何亚利 孙凯武 吴朝辉 屈娟平 卫晶星 吉文侠教师：一年级教师、幼儿园大班教师学生：一年级学生及大班小朋友3、活动内容：（1）观看“校园科技文化艺术节”文艺演出。（吴朝辉）诚挚邀请各位小朋友及家长朋友们来我校观看节目。感受我校 学生的活力和朝气，欣赏我校的教育教学成果。以期达到通过 宣传，吸引学生及

3、家长，稳定生源的目的。（2）召开大班学生家长会（何亚利）介绍幼小区别及如何 衔接；解答家长提出问题；宣传芝阳学校动员学生入学。（3）体验一年级语、数课堂（屈娟平）4、准备工作（1）印刷致家长的一封信、制作横幅。（吉文侠）（2）节目准备：屈娟平、吉文侠（3 ）会场准备（摆放小凳）：吴朝辉（4）校园环境及一年级宿舍展示、文具准备：孙凯武五、幼小衔接流程：1、8:30前：后勤处组织学生打扫校园环境卫生，一年级教 室、宿舍卫生，插上彩旗、摆放好版面，布置好舞台及观众座2、9:00:幼儿园大班小朋友及家长到达芝阳学校操场，一 二年级学生着校服，戴红领巾在班主任带领下，牵手幼儿园的 小朋友到操场坐在准备的

4、座位上，带家长和小朋友全部坐定后， 由屈娟平同志主持，解说幼小衔接的目的和意义，以及本次衔 接的内容。接下来，介绍本校教师团队，并有相关老师代表介 绍自己及教育教学设想，表达对家长及小朋友的欢迎。然后，安排观看一二年级学生的演出，吴朝辉同志组织好一二年级节 目表演及会场的秩序。表演结束，六年级班主任组织本班学生 整理会场。3、9 ； 30：由屈娟平解说，吴朝辉负责，带领家长和小朋 友参观学校。包括展板，文化墙，小学教学楼，草坪，花园， 初中教学楼，学生公寓，灶房，一年级宿舍等。154、10:00:幼儿及家长进入一年级教室和会议室听课，分别 由王艳、董燕两位同志上语文、数学课（每节课时间控制在分

5、钟）。5、10: 2010:30 :大课间时间，学生游戏，分别由一年级 教师、魏楠楠、幼儿教师组织。6、10:00 11:00，由屈娟平组织家长在会议室交流讨论幼小衔接事宜，吴主任、屈主任分别从教学和政教方面，和家长 进行交流，薛校长介绍学校基本情况，发展规划，并回答家长 提出的问题、建议、最后发放致家长一圭寸信。【教学工作】屈主任1, 安排一年级两位科任教师准备15分钟的课程，认真备课，确保每一个环节无误。2教研组进行讨论，试讲，再由教导处观摩，校级领导审查 后，教师再上。【行为习惯】吴主任1教育幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时懂得保护 自己的眼睛及各种器官，适当延续幼儿学习时间，减少游

6、戏时 间。2、教育幼儿安全意识，让其懂得交通基础规则，看红绿灯， 走人行道，不和陌生人说话，知道不玩火、不玩水、玩电，记 住各种急救电话。3、开展谈话、讲故事等培养幼儿独立意识，学会自己的事 自己做，早睡早起，自己洗漱、刷牙、被子等生活常规；克服 动作拖拉，没有条理的不良习惯，要有自控能力，养成动作敏 捷，有条不紊的习惯。4、和同学相处、团结协作，有事向老师报告、爱惜自己用 品，不拿别人东西等习惯，共同营造充满爱的氛围。【家长工作】1、帮助家长树立正确的儿童观、教育观，发放致幼儿 家长一封信，宣传学校情况并欢迎他们放心送孩子到本校就读。2、家长应和幼儿交流，帮助克服入小学读书畏惧心理，帮 助尽快适应小学教育教学。3、家长为幼儿创造安静学习生活环境，培养良好的习惯，将幼儿房间玩具等慢慢收起来，购买有关学习，励志方面的书籍等，并创设学习环境。4、做好物质上的准备工作，（笔、本子、文具、参考书） 同时注意培养孩子多种爱好，培养孩子全面发展。五、其他事项1打扫好校园卫生，整理好一年级学生宿舍，布