




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、学院(部) 机电与建筑工程学院 出卷教师 谭 昕 系主任签名 制卷份数 课程编号 课程名称 机械设计 专业 机械制造 班级编号 江汉大学 2004 2005 学年第 1 学期考 试 试 卷课程编号: 课程名称: 机械设计 试卷类型:A、B卷 考试形式:开、闭卷 考试时间: 120 分钟题目一一、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)(1)“计算机辅助设计”的英文全称为Computer Aided Design,而“微机电系统”的英文首字母缩略语为MEMS。(2)一个零件的磨损过程大致可分为三个阶段,即磨合阶段、稳定磨损阶段、剧烈磨损阶段。(3)机械磨损按照磨损机理来分可分为粘附磨损、
2、磨粒磨损、疲劳磨损、流体磨粒磨损和流体侵蚀磨损、机械化学磨损。(4)常用螺纹的主要类型有普通螺纹、米制锥螺纹、管螺纹、梯形螺纹、矩形螺纹和锯齿形螺纹。(5)根据摩擦面间存在润滑剂的情况,滑动摩擦可分为 干摩擦 、 边界摩擦 、 混合摩擦 和流体摩擦 。(6)润滑剂可分为气体、液体、半固体和固体四种基本类型。(7)用作润滑剂的油类可概括为三类:有机油、矿物油、化学合成油。(8)销的主要形式有圆柱销、圆锥销、销轴和开口销四种。(9)根据摩擦面间油膜形成的原理,可把流体润滑分为流体动力润滑和流体静力润滑两类。(10)机械联接分为两大类:机械动联接、机械静联接。(11)螺栓联接有两种形式,分别为:螺栓
3、杆与孔壁间有间隙的普通螺栓联接和螺栓杆与孔壁间有配合关系的铰制孔用螺栓联接。(12)螺旋传动按其用途不同可分为三种:传力螺旋、传导螺旋和调整螺旋。(13)花键联接按其齿形不同可分为矩形花键和渐开线花键两种。(14)渐开线花键的分度圆压力角有和两种。(15)圆锥销为了保证可靠的自锁性能,其锥度为 1:50 。(16)机械传动可分为摩擦传动、啮合传动、液力传动和气力传动四种。(17)铸铁V带轮的典型结构有实心式、腹板式、孔板式和椭圆轮辐式四种。(18)目前较流行的一种链轮齿形为三圆弧一直线齿形或称凹齿形。(19)对齿轮材料性能的基本要求为:齿面要硬,齿芯要韧。(20)齿轮表面硬化的方法有渗碳、氮化
4、和表面淬火。(21)蜗杆蜗轮机构的中性面是指 过蜗杆轴线且垂直于蜗轮轴线的平面 。(22)径向滑动轴承的主要结构形式有 整体式 、 对开式 、 自位式 、 间隙可调式 和 多叶式 。(23)可移式刚性联轴器分为 十字滑块联轴器 、 滑块联轴器 、 十字轴式万向联轴器 和 齿式联轴器 四种。得分评分人二、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)(1)按理论力学方法求出的作用在零件上的载荷称为 B 。A)计算载荷 B)公称载荷 C)实际载荷(2)动植物润滑油中因含有较多的 B ,在边界润滑时有很好的润滑性能。A)石墨 B)硬脂酸 C)聚四氟乙烯(3)螺纹联接件分为三个精度等级,其中公差最小
5、、精度最高,用于配合精确、防止振动等重要零件的精度为 A 。 A)A级 B)B级 C)C级(4)螺母的螺纹圈数不宜大于10圈,主要原因是 D 。A)防止螺母松动 B)避免螺母太厚,增加机器重量C)制造困难 D)采用圈数过多的加厚螺母不能提高联接强度(5)对于普通V带,其最大线速度为 B 。 A) B) C)(6)滚子链的滚子与套筒之间、套筒与销轴之间均为 A 。 A)间隙配合 B)过盈配合 C)过渡配合(7)标记为的滚子链其链排数和链节数为 。 A)2,88 B)1,08 C)1,88(8)通常限定小链轮的最大齿数,为 C 。A)100 B)110 C)120(9)开式齿轮传动的主要失效形式为
6、 A 。A)齿面磨损 B)齿面点蚀 C)齿面胶合(10)我国规定的一般传动齿轮的压力角和航空传动齿轮的压力角分别为 B 。A) B) C)(11) A 型蜗杆的法面齿廓为直线。A)ZN B)ZK C)ZI(12)闭式蜗杆传动的功率损耗包括三部分,即 A 、轴承摩擦损耗和溅油损耗。A)啮合摩擦损耗 B)塑性变形损耗 C)热损耗(13)轴承合金是以 C 作为基体,其内含有锑锡或铜锡的硬晶粒。A)青铜 B)碳钢 C)锡或铅(14)为了限制滑动轴承的温升,必须验算滑动轴承的 值。A) B) C)(15)滚动轴承有两种保持架,其中 A 常用铜合金、铝合金或塑料经切削加工制成,有较好的定心作用。A)实体保
7、持架 B)冲压保持架(16)一般地说,当工作载荷的方向不变时, A 有更紧一些的配合。A)转动圈比不动圈 B)不动圈比转动圈(17)花键的主要失效形式为 B 。 A)点蚀 B)工作面压溃 C)胶合 D)塑性变形(18)圆柱销与销孔间的配合为 B 。 A)间隙配合 B)过盈配合 C)过渡配合(19)机械式无级变速器主要是依靠 A 传动原理实现转速无级地变化。 A)摩擦轮 B)齿轮啮合 C)滚子链得分评分人三、简答题(本大题共5小题,每题6分,共30分)1.简述螺纹防松的常用形式及其应用场合。答:螺纹防松就是防止螺纹联接件间的相对转动。按防松装置的工作原理不同可分为摩擦防松、机械防松和破坏螺纹副关
8、系防松。摩擦防松是在螺纹副中始终保持摩擦力矩来防止相对转动。这种方法简单方便,主要用于不甚重要的联接和平稳、低速场合。机械防松是利用金属元件直接约束螺纹联接件防止相对转动,防松效果可靠,适用于受冲击、振动的场合和重要的联接;破坏螺纹副关系防松是利用焊接、冲点等将螺纹副转变为非运动副,从而排除相对转动的可能。2.为什么滚子链的链节数一般为偶数?答:若链节数为奇数节,则链接头处需使用过渡链节,这将导致附加弯矩的产生,所以一般情况下都使用偶数节滚子链。3.为什么金属制的软齿面齿轮,配对两轮齿面的硬度差应保持为3050HBS或更多?答:当小齿轮与大齿轮的齿面具有较大的硬度差(如小齿轮齿面为淬火并磨制,
9、大齿轮齿面为常化或调质),且速度又较高时,较硬的小齿轮齿面对较软的大齿轮齿面会起到显著的冷作硬化效应,从而提高了大齿轮齿面的疲劳极限,大齿轮的接触疲劳许用应力可提高20。4.为什么相配对的两齿轮的齿数应互为质数?答:这样做可以使各个相啮合齿对磨损均匀,传动平稳,延长齿轮的使用寿命。5.简述径向滑动轴承形成流体动力润滑的过程。答:当轴颈静止时,轴径处于轴承孔的最低位置,并与轴瓦接触。此时,两表面间自然形成一收敛的楔形空间。当轴颈开始顺时针方向转动时,速度较低,带入轴承间隙中的油量较少,这时轴瓦对轴颈摩擦力的方向与轴颈表面圆周速度相反,迫使轴颈在摩擦力的作用下沿孔壁向右爬升。随着转速的增大,轴颈表
10、面的圆周速度增大,带入楔形空间的油量也逐渐增多。这时,右侧楔形油膜产生了一定的动压力,将轴颈向左浮起。当轴颈达到稳定运转时,轴颈便稳定在一定的偏心位置上。得分评分人四、计算题(本大题共2小题,共20分)1.在图所示的夹紧联接柄承受载荷,螺栓个数,联接柄长度,轴直径,夹紧结合面摩擦系数,求:1)螺栓所需的预紧力;2)若螺栓用钢制作(),确定联接螺栓的直径。(本小题10分)解:1)求螺栓所需的预紧力设联接柄对轴的压力为,则,即2)确定螺栓直径安全系数许用应力螺栓直径所以可选用六角头螺栓。2.在一个传动轴上有一对313型向心球轴承,负荷,运转时有轻微冲击,预期寿命,静负荷安全系数,试分析轴承是否合用。313型向心球轴承参数如下:,取、,、,轴承的极限转速。(本小题12分)解:1)计算轴承寿命轻微冲击,取,则,所以,所以取,当量动载荷 ,校验轴承寿命 所以两轴承寿命满足要求。2)静负荷计算当量静负荷取,安全系数 满足要求。3)校验极限转速 , 满足要求结论:这对31
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 节庆苗木采购协议
- 电感器自感与互感的区别与应用考核试卷
- 糖果与巧克力营销渠道拓展与整合策略考核试卷
- 箱包企业职业安全管理考核试卷
- 纺织品的智能穿戴设备开发考核试卷
- 液化石油气生产安全风险评估考核试卷
- 矿产勘查经济效益与投资回报分析考核试卷
- 耐火土石矿山开采对矿区地下水环境的保护与合理利用考核试卷
- 网络公共服务平台在志愿者服务中的促进作用考核试卷
- 玉石的开采与加工的安全生产标准提升考核试卷
- 设备部门级安全培训
- 网络舆情分析与应对策略
- 华为经营管理丛书华为的研发管理
- 个人装载机租赁协议书范本
- 2022年高级经济师《运输经济》试题真题及答案
- 2023-2024学年沪科版(2019)高中信息技术必修一第三单元项目六《解决温标转换问题-认识程序和程序设计语言》教学设计
- 《猪的传染病》课件
- 非煤矿山安全生产作业指导书
- 《新媒体营销》课件-项目一 新媒体营销认知
- 医学伦理学的伦理原则
- 2025年春新人教PEP版英语三年级下册课件 Revision Going to a school fair-第2课时
评论
0/150
提交评论