优秀：教师学习实践科学发展观的心得体会与优秀：教师学习心得体会合集

1、优秀：教师学习实践科学发展观的心得体会与优秀：教师学习心得体会合集优秀范文：教师学习实践科学发展观的心得体会科学发展观的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和 可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心 一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方 面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓 可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来 发展的需要，为子孙后代着想。科学发展观是我们党对长期发展实践的经验总结和理 论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展

2、的全局出发，提出的重大战略思想和指 导方针。作为教育工作者，要用科学的发展观统领教育工作的全局。无论是从优化育 人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学的发展观的深刻内涵，并予以 贯彻落实。作为一名教师我觉得可以从以下几方面来贯彻落实科学发展观：一是要 注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材，而不是造就产品。产品一旦加工 完成，它就不会改变；要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。而我们造就的人材不应该 是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让 他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自 己。二是要注重学生的全面发展。构建

3、和谐社会需要的是高智能的复合型人材。教 师要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展，而不能让 学生死读书，读死书。教师要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生 愉快地学习，健康地发展。三是要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的 同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，我们不能抹杀学生的个性，而把学 生培养成千人一面的羔羊。我们要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人 材。要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。四是要以人为本。以人为本，以学生 为中心，促进学生的全面发展，是教育的

4、根本任务所在，也是教育科学发展的根本目 的。总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观 的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力 作为我们的首要任务，为全面建设和谐社会提供智力支持与人材保证。12内容。优秀范文：教师学习心得体会教师是教育资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉，不断学习 是教师素质提升的重要渠道。通过这次暑假学习，使我在思想上有了很大提高。觉得 自己在教学方法和教学观念上有些陈旧，认识了在新课程背景下教师要不断学习，朝 专业化发展的方向努力，以提髙自己的专业水平，不断促进自己的专业发展。教师 的工作对象是

5、人，是正在成长的青少年，不是没有生命的物体，教师的职业是“传 道、授业、解惑”，是复杂的脑力劳动。教师的劳动具有极大的创造性和灵活性。， 教育是一门科学（因为学生成长是有规律的），教师需要通过专门的职业训练，来提 高教学水平。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。科技快速 发展要求教师有髙深的专业知识。教师的专业性是随着时代的发展不断提高的，现 今，教师数量趋于饱和，甚至开始过剩，要想不被淘汰，唯有居安思危，虚心学习方 能立于不败之地。微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表 现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说， 凡是教师寄

6、予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反 面。要以情动心，与学生心与心的交流 健康的心理教学活动是师生双向互动的过 程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生， 促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。于是，在双方的协同努力下,创造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学，必然是令人乐而 忘忧，如沐春风。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境 界。忠诚于人

7、民的教育事业，是教师的最高美德。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领 导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，时时处处对 自己严格要求，查找不足，及时纠正。教书育人，为人师表，在教师和学生中形成良 好的形象，才能不愧为人民教师的称号。教师要善于与学生沟通，交流。在课间活 动中和学生打成一片，利用课间活动，接触学生，了解学生，随时掌握学习的脉搏， 以便更好地施教。教师的每个表情，每一个动做都会落到学生的眼中，记在心中，并 且与教师的评价联系起来。有时，教师可能是无意的流露，但学生看作如此重要。作 为教师，要努力做到关注每一个学生。就是要公平对待有差异的学生。把每个学生视 为自己

8、的子弟。教师可能需要对某些学生投入关注。但不能偏爱，更不允许歧视某些 差生。学生最希望教师对所有的学生一视同仁，不厚此薄彼；他们最不满教师凭个人 爱好，偏袒某些学生或冷落某些学生。公正，是学生信赖教师的基础，而博爱是教师 做到公正的心理基础。”爱，是最好的老师”。爱生，不是一句口号，它构筑在理 解、尊重和奉献之上。爱学生是对老师最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和 社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民 教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。抽 时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。热爱学生，还表现在教 师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个 性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对 程度、水平