


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、财务工作汇报材料二、以四议两公开为抓手,规范村务管理四议两公开制度实施前,在村务管理主要存在两方面 的问题。一是部分村重大事项不提前和镇沟通协商,擅口决 泄。比如金家岗处理学校、大泉沟拍卖树子、二道村出租荒 山,都是事后才报告镇,镇干部没有提前介入,对价格、程 序及协议无法把关。二是部分村重大事项不召开相应的会 议。处理集体资产、新建维修工程等重大事项不召开两议会, 个别人决定,不通过公开方式进行,要不就是两议会质量不 高,到会人数不达规定人数,甚至弄虚作假。为此,主要做 了五方面的工作。1、详细清查实物。在清理库存现金和账外债务后,在 全镇范围内随即组织了 1985年以来第一次实物大盘点。农
2、 经站全体人员包村负责,抽调大学生村官参与监盘,各村支 部书记、村委主任、村报账员、实物保管、理财小组成员、 监督小组成员、村民代表组成资产清查小组共同对本村所有 库存物资和固定资产进行了盘点,全部造册登记,有关人员 签章,澄清了家底。依据盘点结果进行账务调整,盘盈、盘 亏事项全部入账,首先保证账实相符。对盘点结果进行研究 处理。资产清查小组提出处理意见,经过镇委托代理服务中 心审核,按照村集体经济组织会计制度规定进行会计处 理。这样就把多年来账实不符的问题公开妥善地解决了,有 利于加强村集体资产管理。2、统一土地台账。我镇各村原有土地台账记载不规范, 不清晰,这次统一设计了能够适应新形势下土
3、地管理要求的土地下放经营台账,下发各村统一重新登记。登记时结 合各户持有的土地承包经营权证书和二轮土地承包合同的 记载,逐村逐户进行核实,解决了农户的土地争议,有利于 加强村集体土地资源管理。3、强化合同备案。对各类经济合同进行了备案管理。 设计下发了必须由村委法人代表签章的村级合同、协议申 报登记表,内容包拾经济合同签订口期,经济合同履行时 间,经济内容,应上交(支付)金额,经济合同页数。对照申 报登记表所列经济合同,与原件、备案件认真核对相符后存 档。经过备案管理,全镇各村委新增申报了三十七份经济合 同,经济合同的备案,使村委财务收支有据可查。4、强化对村监督。吸取以往部分村处置集体财产等重 大事项不提前和镇协商,不召开相关会议作出决定的教训, 针对部分村有些会议不通知镇干部参加,包村干部责任心不 明的问题,镇党委、政府新班子到任后,下大力抓了镇村干 部思想纪倖作风整顿,把党员副科干部全部下派到村任支部 副书记,党员普通干部全部下派到村任支部委员,其中工作 比较复杂的三畛、张家沟、北家庄、小泉沟四个自然村均派 镇干部担任党小组副组长。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 睡眠监测助手App创新创业项目商业计划书
- 法律旅游线路创新创业项目商业计划书
- 游戏物品交易创新创业项目商业计划书
- 乳制品国际合作创新创业项目商业计划书
- 演出经纪人之《演出经纪实务》考前冲刺模拟题库含答案详解【考试直接用】
- 2025年教师招聘之《小学教师招聘》题库试题附完整答案详解(全优)
- 2025内蒙古呼伦贝尔农垦集团有限公司社会招聘笔试模拟附答案详解(突破训练)
- 2025内蒙古呼伦贝尔扎兰屯市教育系统“校园引才”27人笔试备考及1套完整答案详解
- 教师招聘之《幼儿教师招聘》考前冲刺分析及答案详解(考点梳理)
- 演出经纪人之《演出经纪实务》能力提升B卷题库含答案详解(模拟题)
- (2025秋新版)二年级上册道德与法治全册教案
- 老挝药品注册管理办法
- 2025年社工工作者考试真题及答案
- 建设工程项目协同作业方案
- 《肥胖症诊疗指南(2024年版)》解读课件
- 2025安化事业单位笔试真题
- 万玮:《班主任兵法》
- 拔牙知情同意书
- 个人分期还款协议书的范本
- SOP的作用与重要性
- 数据结构课程标准
评论
0/150
提交评论