以种植业为主的农业地域类型教学设计

1、肃省 2019 年学前教育及中小学教育教学优秀论文（教学设计、案例）评选类 别： 教学设计科 目： 地 理题 目： 以种植业为主的农业地 域类型教学设计 以种植业为主的农业地域类型教学设计 教材分析农业作为第一产业，是社会经济发展的基础部门。农业发展的水平能反应一个国家、地 区的经济发展水平。 该节教材以种植业的农业地域类型为案例来说名， 在不同的自然、 社会 经济条件下形成的不同农业地域类型，要求学生根据实际情况分析各地农业发展的区位条 件，并集合本国、本地区实际， 分析农业生产的有利条件和不足之处。 教材还通过季风水田 农业和商品谷物农业的比较，使学生学会通过对比，分析不同地区农业生产的情

2、况。课标分析分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。用准确的地理思想思考农业问题。 农业地域类型是指不同地区利用各自的特有条件发展各具 特色的农业生产， 并在地区间实行商品交换， 是农业生产社会分工在地域上的体现。 本条“标 准”要求学生能说明主要农业地域类型的特点及形成条件， 并对这些农业地域类型实行区位 因素分析。教学目标1. 掌握季风水田农业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点，以及这种农业地域 类型产生的自然、社会、经济原因。2. 学习农业区位因素分析的方法，分析农业地域类型的主导因素。过程和方法1. 结合文字资料与图片的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法。2

3、. 利用案例完成知识的学习与应用分析。情感、态度、价值观1. 理解世界和我国粮食问题的重要性。2. 初步形成农业的可持续发展观点。重难点1. 利用农业区位因素分析的方法，学习水稻种植业和商品谷物农业的特点。2. 结合文字资料与图片的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法。板书设计第二节 以种植业为主的农业地域类型季风水田农业商品谷物农业1. 主要分布区 1.2. 农业部门与农作物2.3. 水稻种植业的特点3.分布地区特征： 生产规模大、 商品率高、 机械化和科技水平高 农作物：小麦、玉米4. 区位条件教学过程 复习导入 1. 影响农业区位选择的因素有哪些？2. 上节课图 3.1 泰国湄南河平原的

4、耕地类型是什么？农业地域称作什么？该农业类型在世界上主要分布在那里？ 教师总结 1. 影响农业区位选择的因素主要有：地形、土壤、气候、水源、劳动力、市场、机械、 交通运输和政策等。2. 泰国湄南河平原的耕地是水田， 发展水稻种植； 该农业地域称为季风水田农业， 主要 分布在亚洲季风区，包括东亚、东南亚和南亚。 过渡 为什么亚洲季风形成的农业是季风水田农业呢？大家读图 3.11 ，思考 48 页“读图思考” 。 板书 一季风水田农业1. 主要分布地区：亚洲季风区 地图展示 亚洲地形图、亚洲气候类型分布图。季风水田农业地域类型的形成，与这 里的地形和气候有什么关系？提示从水稻生长习性读图思考，分析

5、图3.11气候、地形、劳动力对水稻分布的影响。点拨亚洲季风水田农业发展的条件主要有以下几个方面：区位因素区位优势气候热带、亚热带季风气候，全年高温，降水丰沛，雨热冋期地形分布在丘陵平原地区，地市平坦土壤以水稻田为主，土层深厚，土壤肥沃水源在河流的中下游，水源丰富人口人口稠密，劳动力资源丰富人均耕地人多地少饮食习惯水稻种植历史悠久，经验丰富，当地人喜食大米教师总结季风水田区农业以种植业为主，作物以水稻为主。板书2. 农业部门与农作物过渡大家思考一下，在我国季风区，为什么是南方种植水稻，北方种植小麦呢？教师总结主要是考虑到南北的自然差异以及水稻和小麦的生长特征的差异，因地制宜，合理发展农业生产。我

6、国是世界上最大的稻米生产国。读图思考(1) .水稻种植业是一种劳动密集型农业，这里有与之相对应的劳动力条件吗？(2) .季风水田农业的形成还可能受到那些条件的制约？提示气候、地形等自然条件是水稻生长的基础，丰富的劳动力等社会经济条件有利于水稻种植业的经营和发展。点拨(1) .季风水田农业主要分布在人口稠密区，这里劳动力资源丰富。(2) .亚洲季风区人多地少，粮食需求量大，水稻单产高。种植水稻能够缓解人口对土地的压力和粮食的需求。本地区水稻种植历史悠久，稻米是人们喜爱的主食。过渡我们了解了水稻产区形成的条件，那么水稻种植业有哪些特点呢？板书3.水稻种植业的特点学生归纳季风水田区水稻种植业具有以下

7、几个方面的特点：(1) .小农经营；(2) . 单位面积产量高，但是商品率低；(3) . 机械化和科技水平低；(4) . 水力工程量大； 讨论 季风水田区降水丰沛，为什么说水利工程量大？ 教师点评 灌溉是水稻生产的基础，季风区水旱灾害频繁，对水稻生长危害大，所以 水利工程量大。 巩固练习 读图 3.12 我国水稻种植景观，说明了什么问题？ 教师总结 该图反映了以下几个方面的信息：(1) . 我国机械化水平低；(2) . 水稻种植是一种劳动密集型农业；我国农业生产由传统型向现代农业转变； 阅读讨论 阅读 49 页阅读材料 “袁隆平的水稻科学研究” ，说明我国水稻种植业现状。 点拨 (1). 我国

8、著名水稻专家袁隆平主持的杂交水稻的发明和推广， 为粮食生产开辟了广阔的 前景。(2). 当前，我国生物技术育种居世界先进水平，两系法杂交水稻技术居国际领先地位。 超级水稻技术也取得了重要进展。 过渡 水稻种植业是一种自给自足、劳动密集型农业；接下来我们学习的同样是种植 业，但面向市场的农业地域类型商品谷物农业。 板书 二 . 商品谷物农业 阅读讨论 度 49 页内容，思考讨论(1). 商品谷物农业主要分布在哪些国家？(2). 商品谷物农业的经营方式如何？(3) . 商品谷物农业的生产特点是什么？(4) . 商品谷物农业形成的区位条件是什么？ 板书 1. 分布地区2. 特征：生产规模大、商品率高

9、、机械化水平高，科技水平高；3. 农作物：小麦和玉米。4. 区位条件 学生回答 (1) .分布地区：美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚和乌克兰等。(2) .特征：以上国家商品谷物农业的农场一般为家庭经营，这类农场在我国西北、 东北地区也有分布，一般是国营。(3) .农作物：小麦、玉米。(4) .商品谷物农业生产的区位条件：农业科学技术先进； 机械化水平高、地广人稀、市场广阔、交通便利、自然条件优越。拓展思考读图3.14商品谷物农业的区位条件，简要分析这些因素对商品谷物农业生产有什么影响。提示商品率高是商品谷物农业的基本特点。在分析适合发展商品谷物农业的区位条件时需要围绕商品率高的特点考虑。点拨产量

10、高，地广人稀，自身消费少，交通、市场条件好，商品率就高；产量高而 自身消费量大，生产效率低，即使交通、市场条件好，商品率也不会很高。阅读总结读案例3,明确如下问题：(1) .美国是世界上最大的商品谷物生产国，商品谷物农场主要分布在中部平原。(2) .农业的商品化促动了农业的专业化和区域化，有利于因地制宜，充分发挥自然资源潜力，取得最佳效果。(3) .美国的玉米带、小麦带能够保持长盛不衰，得益于有理的农业措施和政策。(4) .小麦的分布分为北部的春小麦和南部的冬小麦。思考读案例3，参照季风水田区水稻种植业特点，归纳美国商品谷物农业特点。区位因素区位优势地形地势平坦土壤土层深厚、土壤肥沃气候气候温

11、和、降水丰富、夏季潮湿水源水源充足(五大湖和密西西比河)父通发达的内河航运、发达的公路、铁路运输人口地广人稀工业高度发达的工业科技农业科技水平咼，科技成果推广思考把美国商品谷物农业的形成条件和特点与季风水田农业做一比较，你认为最大差异是什么?点拨地域类型美国商品谷物农业季风水田农业人均耕地地广人稀人多地少主要农作物小麦、玉米水稻生产规模大小机械化水准高低科技水平高低商品率商品农业，商品率高自给农业，商品率低经营方式豕庭经营，规模大，机械化水平咼家庭经营，规模小，机械化水平低分布气候温带大陆性气候季风气候区当堂检测1. 结合热量和水分条件，下列气候类型中不适宜水稻种植的是（）A.热带季风气候B.亚热带季风气候C.温带季风气候D.地中海气候2. 东亚、东南亚、南亚从事大规模种植水稻的原因是（）大面积肥沃的土地.高温多雨的气候.人口稠密劳动力资源丰富.人们的食米爱好A. B.C. D.3.日本季风水田农业区别于亚洲其他国家，主要表现在