计算机专业论证报告

1、吉林信息工程学校计算机专业调研论证报告 （ 计算机及应用、计算机网络技术、 计算机外设维修 ）一、专业情况概述 吉林信息工程学校是一所国家级重点职业学校， 是国家计算 机应用及软件技术技能型紧缺人才培养培训基地和国家计算机 等级考试考点。 2006 年成为长春理工大学硕士研究生吉林地区 教学站。学校主要以培养 IT 人才为主。学校计算机及应用专业 创建于 1991年，至今已有 17年的发展史。 计算机及应用专业是 吉林市重点建设专业， 目前学校已将该专业申请省级、 国家级重 点建设专业。学校拥有一支颇具实力的师资队伍 , 涌现出了以省 级学科带头人钱洪晨同志为首的一批优秀教师， 积累了丰富的教

2、 学管理经验和教学硬件设施。学校目前具有该专业的专任教师 34人，其中高级讲师 8人，讲师 10 人。具有双师型教师证书的 30 人。现有计算机专业研究生 2 名，计算机专业学位在读研究 生 4 名，在专业教师队伍中，有市级“全天候”教师李华，市级 优秀教师陈颖，市级“教学能手”于凤春，市优秀任课教师孙晓 春、高鹏、周玉凤、许为、王晓红、唐晶莹等，还有市教育学院 职教部兼职计算机教研员朱勇、 耿利敏。 学校大部分专任教师不 但胜任理论与实践课程的教学， 而且还具有较高的科研水平， 在完成国家、省级科研课题信息技术与学科整合的研究 、我国 加入WTO后中等职业教育计算机专业建设的研究、中小学现代

3、科技教育研究的基础上， 2006 又承担了吉林省“十一五”重 点教育教学科研课题 中等职业学校信息类专业建设和课程开发 研究、城乡中小学网上模拟创业的应用研究的研究任务。几年来， 本校教师编写并在国家级出版社出版的中、 高职专 业教材达十余册，包括高等教育出版社出版的计算机应用基 础、计算机办公软件 、中国标准出版社出版的计算机应用 基础等教材已经确定为国家中等职业学校规划教材在全国发 行。学校用于本专业的基础实验和实训教学的设备总价值近 700 万元。 现有计算机 1000 余台，包括实训场所 18 个，分别是计算 机硬件实训室 1 个，网络实训室 1 个，动画设计室 2 个，电脑美 术室

4、1 个，培训机房 1 个，计算机实训机房 12 个。多媒体教学 场所 5 个。计算机专业自 1991 年创办以来， 为我市的 IT 产业培养了数 以千计的具有初、 中级技术技能的毕业生， 分配到了吉林市的各 行各业， 如：市直机关、 地税局、 国税局、 客运公司、 房产公司、 工行信托投资公司、吉林数码港、金融、邮电、中小学校、新闻 媒体、吉林市永大集团、吉林市龙鼎集团、吉化集团、吉林市华 星集团、吉林市恒通电器公司、深圳创维集团、富士康集团、上 海美索公司、长春福耀玻璃公司等，目前，在深圳创维集团工作 的 100 多名学生，有 40 余人走上的管理岗位，有 3 人走上主要 领导岗位等单位工作

5、。尤其是我市 IT 企业有近 45%左右的员工 都是学校毕业生。 为我市的信息产业储备了大量的人才， 成为了 吉林市 IT 产业重要的产业工人输送基地。学校多次承担吉林市信息类行业在职员工的继续教育培训 工作， 多次为我市人事局进行数据录入工作。 利用学校现有的教 育资源对吉林地区信息化建设做出了较大的贡献。从 96 年开始 先后为吉林市公安局户籍实现微机管理录入数据 155 万人，计 60 余天；吉林市统计局提供数据录入服务 315 个工作日；吉林 市社会保险公司录入全地区各企业职工的失业保险金 40 万人 次、机关与事业单位等医疗保险数据 10 余万人次；吉林市人事 局录入高级职称人员数据

6、 1.5 万人次；连续几年承担吉林地区中 考学生成绩录入工作， 98 年我校教师先后为吉林市人事局、昌 邑区人事局、 永吉县人事局公务员考试计算机技能考核出题并担 任评委、 为吉林军分区开发新型战机功能演示软件、 作为吉林市 公务员计算机考试中心已完成市直机关公务员计算机的培训和 考核，在校生为吉林市电视台生活频道的“走进乡村”节目 制作片头动画， 而且学校培养的学生冯庆刚为市地税局开发了税 款征收管理软件、业务管理软件等等，全部高质量完成了任务， 为学校争了光， 也取得了社会各界的认可， 成为全市计算机专业 教学的排头校，同时也为本地 IT 业的发展做出了应尽的力量。 可以说，吉林信息工程学

7、校为吉林市的 IT 产业建设与发展做出 了重大的、不可磨灭的贡献。近几年来， 学校确立 “以知识应用及能力培养为核心， 构建 适合学生发展的课程体系” 的教学改革指导思想， 积极实施课程 改革，加大教学模式改革力度， 实施项目化教学。坚持以淡化理 论，加强技能为教学的指导方针， 以掌握专业基础理论知识为前 提，依据企业实际需求为目标， 培养强化提高学生的综合技能水 平，培养造就综合素质高的技术人才。二、IT行业的背景与发展趋势计算机专业是教育部首批选定的 83 个中等职业教育重点专 业之一，随着我国产业结构的升级和调整，随着我国“入世”后 遵循世界经济运行规律，逐步进入全球经济一体化的发展轨道

8、， IT 产业也迫切需要适应全球经济发展需要，以专业现代化为核 心、培养高素质劳动者和初中级专门人才为目的， 运用现代教育 思想和观念，系统地进行课程体系、 教学内容、 教学方法和手段 的改革。以此构建科学合理的现代教学方法体系。IT 产业从最初的服务于工厂企业到现在的渗透到各行各业中，充分体现了它带给整个社会的巨大变化，随着 IT 信息化建 设的不断深入， IT 产业已经由原来的基础的服务拓展了很多方 面。IT 服务方面：（一）、通过 IT 咨询服务梳理大型企业的未 来规划； （二）、从低端的 IT 服务应用逐步向高端 IT 服务应用 过度（如 IT 管理外包服务、管理咨询）；（三）、离岸开

9、发市 场将持续高速增长。IT 应用方面：（一）、中小企业 IT 应用市场持续看好。 （二）、 零售分销物流行业的 IT 应用存在巨大市场空间。IT 人才薪酬方面： IT 及通讯业高管年薪高达 170 万、电子 公司经理人平均年薪八千美元。由于 IT 行业的细分，其薪资水 平也有很大的差别，我们对最为热门和高关注度的细分行业中 IT 人的薪资也进行了分析，调查结果显示：月薪范围在 15000 以上：通信设备以及手机制造占 10%；计 算机硬件行业占 16.7%；计算机软件行业占 40%；互联网及电子 商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占 33.3%。月薪范围在 10000-15

10、000 之间：通信设备以及手机制造占 16.2%；计算机硬件行业占 21.6%；计算机软件行业占 35.1%；互 联网及电子商务行业、 电子及微电子技术行业、 电信运营商及服 务行业占 27%。月薪范围在 8000-10000 之间：通信设备以及手机制造占 30.2%；计算机硬件行业占 0.09%；计算机软件行业占 41.9%；互 联网及电子商务行业、 电子及微电子技术行业、 电信运营商及服 务行业占 18.6%。月薪范围在 5000-8000 之间：通信设备以及手机制造占 14.3%；计算机硬件行业占 11.25%；计算机软件行业占 48.75%； 互联网及电子商务行业、 电子及微电子技术行

11、业、 电信运营商及 服务行业占 25.6%。月薪范围在 3000-5000 之间：通信设备以及手机制造占 9.7%；计算机硬件行业占 16.8%；计算机软件行业占 46.5%；互 联网及电子商务行业、 电子及微电子技术行业、 电信运营商及服 务行业占 27%。月薪范围在 3000 以下之间：通信设备以及手机制造占 4.7%； 计算机硬件行业占 26.7%；计算机软件行业占 35.3%；互联网及电子商务行业、 电子及微电子技术行业、 电信运营商及服务行业 占 33.2%。三、IT 产业人才需求预测：二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的 生产和生活方式带来了深刻的变革， 信息产业已成

12、为推动国家经 济发展的主导产业之一。 IT 产业作为知识密集、技术密集的产 业，其迅猛发展的关键是有一大批从事 IT 技术创新的人才。一 定数量、 结构和质量的 IT 人才队伍是 IT 产业发展的支撑， 一个 国家的 IT 人力资源储备、 IT 人才培养及使用状况决定着该国 IT 产业发展的水平和潜力。也可以说， IT 产业的竞争就是人才的 竞争，高水平的 IT 人才培养和队伍建设是走向 IT 产业大国和强 国的前提条件。 根据中国计算机报的报道 教育部、 信息产业部、 国防科工委、交通部、 卫生部日前公布的数字， 我国每年的计算 机人才需求量增加 100 万! 针对目前 IT 行业发展趋势及

13、该行业 从业人员情况，预计未来 5年吉林市需求 7万 5千余 IT 人才。从人才需求方面来看， IT 企业体现出内部分工渐趋细化和 专业化的特点。网络设计、 网络维护、 客户服务等都分别由相关 工程师完成。目前，招聘企业对入行者的要求并不高， 大专以上 学历、 电子信息类等相关专业同等受教育背景的学生均可， 最重 要的是要有相关的工作经验。企业认为对于客户服务工程师来 说，其与客户沟通的能力更为重要。 因此人才需求主要体现在以 下几个方面：（一）、软件方面。 随着我国软件业规模不断扩大， 软件人 才结构性矛盾日益显得突出。 教育部关于紧缺人才的报告称， 软 件从业人员近 60 万人，其中专业人

14、才约有 34 万人（其中高级人 才 4 万人，中级人才 20 万人，初级人才 10 万人）。人才结构呈 两头小中间大的橄榄型结构， 不仅缺乏高层次的系统分析员、 项目总设计师， 也缺少大量的从事基础性软件开发人员。而对 于我们中等职业学校计算机专业正是培养从事基础性软件开发 人员的基地。 因此我们在计算机及应用专业的课程设置上始终进 行着基础的软件开发语言的学习和培养。（二）、网络技术方面。 计算机网络技术集通讯技术和计算 机技术于一体， 广泛应用于国民经济和人类活动的各个领域， 具 有很强的专业性、 技术互融性和应用普遍性。 要求本专业的学生 具有较宽的知识面，思路开阔， 有创新意识。根据国

15、家人力资源 部门对 2005 年的广东人才市场分析，需求量最大的是计算机应 用专业的毕业生约占总需求的 30%，其中网络方面的技术人才又 占到 40%，据业内人士分析在今后几年该比例还将增加。网络技 术方面需要的人员所涉及到有计算机应用系统的设计与实现， 计 算机应用系统的管理与维护， 软件测试与维护， 计算机网络系统 规划、安装与配置，网络工程施工与管理，网络的管理与维护， 网络安全，网站建设等。（三）、硬件技术方面。 随着我国信息高速公路的普及，居民手提电脑、数码相机、 数字摄象机等数码设备越来越多， 越来越普及， 就会产生大量设 备维修服务需要， 产生极大创业机会和就业机会。 目前在北京

16、仅 修复一个硬盘的数据，收费就高达 2000 多元，由此可见硬件行 业的利润之丰厚。而从事计算机硬件技术调试、 集成、 维护和管 理的工程技术人员， 和从事计算机系统软件和应用软件测试、 集 成、维护和管理的工程技术人员在我校又叫做“灰领” 。对于他 们不需要太高的学历， 更多需要的是实际的动手能力和丰富的实 战经验，他们所从事的工作主要是测试、集成、维护和管理。具 体说就是 1、电脑硬件维修人员 2 、品牌电脑售后服务 3 、硬件 销售人员 4 、电子产品开发人员 5 、电脑硬件销售工程师。四、毕业生就业情况：近 3 年，我校计算机类毕业生近千人，就业率达98%，专业对口率 85%。毕业生在

17、华威电子股份有限公司，物华集团下属的 多家电脑公司，吉地星云工贸有限公司，吉林拓思教育网， 吉林 理光电脑公司，长春中善电脑公司，吉林用大集团，亚泰集团， 吉林水泥厂， 亚泰集团水泥股份有限公司， 中国电信， 中国联通， 中国网通吉隆科技开发公司等企业工作。毕业生主要从事计算机网络管理， 软件技术开发， 计算机中 心操作，计算机营销，计算机硬件系统维护，通信运营服务，电 信技术维修维护， 办公自动化管理， 计算机控制的仪器仪表操作 等。从这些企业的未来发展趋势来看， 随着行业的迅速发展， 有 些企业用工在某些领域越来越职业化， 越来越细化。 工厂中的一 些领域开始走向新的融合。 这就要求我们的

18、毕业生即要懂软件又 要明白硬件，在熟悉网络知识的同时， 不仅与机器打交道， 还要 学会与人沟通即需要综合素质的人才。目前这些企业在新的一年用工计划中给我校的计划名额约 200-300 人。当然有些企业与我校有良好的客户关系，并保持长 期的用工关系，有新落户吉林的企业， 我校也会逐步开发， 建立 新的客户企业，这样为毕业生的就业提供更好的适合社会的平 台。在我校走访企业的过程中， 归纳了企业对计算机类专业毕业 生的想法和建议。 所有企业都愿意接受我校那些能吃苦、 不挑岗 位、能在一线工作的毕业生。 企业主管领导对毕业生在各专业的 工作情况给予认可。 他们认为我校毕业生对所学专业在理论上能 够表达清楚，具备一般工作操作能力， 上岗后理解能力强， 具有 诚信的品质和开拓创新的能力，工作中服务意识强，学识全面， 善于沟通。我校计算机类专业的毕业生主要在国企、 民营、 股份私企工 作。其中占总数 12%的毕业生已经在工作单位经过竞争上岗担任 管理工作，他们对各自的工作也很满意。 88%的毕业生就职于企 业，公司一线和技术岗位工作。 毕业生在各自的岗位上，为了企 业的腾飞，单位的发展，公司的创业默默地奉献