城市设计任务指导书(2015-2016学年第2学期张翰卿,舒阳)OK

1、 2015-2016学年 第2学期城市设计（08510007）54学时，3学分周二、周五9：50-12：15，1-9周课程教师：程世丹 Email: 601126450 Tel:程教师：张翰卿 Email: 945122044 Tel:程教师：舒 阳Email:1318579332 Tel:程教师：李 欣Email:78080149 Tel:程简介本课程是建筑学专业四年级必修课程。教学主题为“建筑与城市”。通过教学，使学生对设计理念的探讨从建筑的视角扩展到城市的视角，理解建筑作为城市的基础和

2、城市作为建筑的背景的辨证思想，建立城市设计的基本观念，掌握城市设计的基本原则，了解城市设计运作程序，进一步提高整体思维的能力。课程组织每周两次课。授课形式包括课堂讲授、分组讨论、实地参观、设计辅导、评图汇报等。参考书目另附（参考书目阅读是本课程理论学习的重要环节，也是指导课程设计的必要基础）。成绩评价课程的过程成绩评定对应四个设计阶段：1)城市设计场地调研分析成果汇报20%2)城市设计案例及设计概念汇报20%3)城市设计初步方案汇报30%4)城市设计深化方案汇报 30%Total：100%l 小组内个人工作量及贡献情况由小组成员共同评价。个人成绩在小组总成绩基础上，参考评价意见综合评定。l 要

3、求在规定时间内提交各阶段成果，迟交扣分。如有特殊原因不能按时提交成果，需提前递交书面申请，并由主讲教师给定新的提交日期。课程安排及时间节点* 阶段周次教学内容时间节点安排调研分析1课程介绍，布置设计题目，完成分组（每组不超过3人）2完成初步的场地调研3月4日PPT调研汇报，场地模型概念设计3相关案例研究3月18日PPT案例及设计概念汇报4分析提出设计概念空间设计5平面设计3月29日图纸、模型初步方案汇报6空间设计7节点设计4月8日图纸、模型深化方案汇报成果表达8成果图纸绘制4月22日公开评图9完成成果、布展评图*课程安排可能根据具体教学进度进行调整城市设计题目城市模糊地段的更新设计选题背景随着

4、城市的急速无向发展，一些片区逐渐跟不上城市发展的速度，而被遗弃。它们已经与人们的生活脱轨，并且失去了或者说不能充分体现最初设定的实质性的功能，成为功能模糊的地段。模糊的含义主要包括三方面：1）社会属性模糊。主要体现在土地权属和用地性质这两个方面的不明确。2）使用功能模糊。城市中有些地段会因为原有功能消失、功能无序转换等原因逐渐衰落，变为城市中的模糊地段。3）场所空间形态混乱。场所的空间形态混乱也会给市民在心理上形成消极影响，使该场所逐渐衰落。设计任务通过调研在我们的城市中发现模糊地段（建议中小尺度的），分析其成因，结合案例研究，提出可能的复兴策略和城市设计方案。设计场地设计场地应控制在1公顷大

5、小，场地应具有典型的城市模糊地段特征，该区域为需要提出具体空间设计方案的区域；在设计场地外围需划定约10公顷大小的分析区域，通过分析确定该区域特点，提出城市设计概念。分阶段设计任务及成果要求1) 阶段一; 调研分析 场地理解【时间安排】共2周【任务内容】这一阶段将通过现场调查，完成对城市空间调研科学方法的训练。要求学生在规定时间内完成对选定城市模糊地带的空间和社会调查，分析模糊地带的形成原因，理解城市设计是服务于人并围绕着人展开的，受经济、政治、文化等现实因素的界定和影响。调研过程要持续关注场地内存在的空间和人群之间的互动依存关系；灵活运用前期学习的关于空间形态、社会行为等科学分析方法，结合案

6、例研究，分析整个区域的空间生成与运作的图景；进而深入挖掘在该模糊地带可见的、相对贫乏的物质性文脉下，那些生机勃发、但矛盾并存的深层状态；为后续设计发现切入点，形成有意义的设计主题和设计策略。作为本设计主题的城市模糊地段是城市发展阶段的产物，在调研阶段应尤其重视对场地特征的历时性研究，并尽可能弄清其背后的影响因素，模糊地段的成因是我们窥视城市空间的发展规律的窗口。【成果要求】l 调研分析ppt（30页）汇报（3月4日）。根据老师提供场地清单，结合各组兴趣，选择场地调研。PPT重点说明该场地成为模糊地段的原因，同时分析介绍该场地区位、尺度、用地性质、权属、交通、公共空间、建筑等方面的现状情况，并提

7、出划定设计区域和研究区域的意见。依据需要绘制相关现状分析图。需完成1:500比例的研究区域场地实体模型和SU模型。2) 阶段二: 概念设计 更新策略【时间安排】共2周【任务内容】这一阶段是对城市设计空间分析方法的训练。教学将引导学生挖掘、梳理城市历史文化，关注多维复杂的城市问题，分析模糊地带与周边环境的关系，结合基地社会、经济、文化、交通、安全、文脉、建筑等条件，提出街区发展理念、愿景、定位及主题；根据城市演进特征和空间发展策略，进一步明确街区发展的功能定位，确定各功能分区的具体布局；并通过适当的空间组织和景观处理方式，考虑片区的整体性以及城市更新中街区混合功能开发的可能性。城市设计中的概念设

8、计实际上是要从城市空间的发展规律及比设计区域更宏观的空间范围进行研究分析，具有预见性地提出适合设计场地的未来发展愿景，即描绘策划出未来该场地的城市空间生活图景。案例研究是辅助提出城市设计概念的重要方法，但需厘清借鉴案例与本设计的关联性，并从案例背景与本设计在地条件的比较分析中得出案例研究对本设计的借鉴价值。在设计的同时要求学生深入理解城市生活以及城市活动对空间的要求，在实地调研的基础上，策划公共空间活动，确定街区功能定位，提出系统的空间策略；并建立真实的场所感受，在不同尺度环境、不同社会背景下采取合适的空间设计策略和技术方法，合理运用建筑手法组塑造城市空间。同时培养学生以研究促设计的思维习惯，

9、在调研中发现问题、生成概念、厘清思路、形成对策；并了解城市设计涉及面广，需要多学科融贯、交叉，培养学生团队协作的意识和能力，学习协调沟通技巧，熟练运用草图、模型、多媒体、图纸、文本等多种手段表达设计思想。【成果要求】l 设计概念PPT（30页）汇报（3月18日），以小组为单位，每组汇报8-10分钟，点评交流10分钟，汇报内容包括，结合现状分析和案例研究，提出设计主题，重点说明更新设计概念的推导生成过程，范围主要为研究区域。图纸内容包括能充分表达设计概念的各种分析图、设计构思图，空间意向图等。完成设计区域1:500比例的概念模型。3) 阶段三：空间设计 物质载体【时间安排】共3周【内容要点】本阶

10、段是对城市设计操作方法的训练。结合前期分析和概念设计的成果，以城市功能置换和多种城市活动的植入为切入点，研究新的城市功能对空间营造的影响及需求，提出有针对性的、更加深入的空间及节点设计方案。综合运用空间、构造、材料等知识，对空间节点进行深化设计。城市设计的核心内容是城市公共空间的设计，而城市空间更应被理解为城市各种活动的容器，城市活动的研究是城市空间设计的重要依据。城市空间的使用不再是简单的平面功能分区所能概括，富有活力的城市空间应该在平面及立体空间有更多的功能混合使用。城市设计不同于建筑设计和景观设计，我们对城市设计方案在建筑及景观尺度的深化，都是为了使我们希望场地未来承载的空间活动更成系统

11、和富有细节。同时引导学生逐步转变将设计概念直接诉诸最终形态的结果导向的固有思维，强化设计过程的多方参与意识，逐步树立层次观念和过程观念，以保障设计概念的深化和设计成果的的实施。【成果要求】l 初步方案图纸（3张A1）汇报（3月29日）以小组为单位，每组汇报8-10分钟，点评交流10分钟。汇报内容包括针对设计区域的平面功能策划及整体空间形态愿景。完成体现设计意图的设计构思图解、总平面图、各种分析图及三维体块SU模型。完成设计区域1:200比例的体块模型。l 深化方案图纸（3张A1）汇报（4月8日）以小组为单位，每组汇报8-10分钟，点评交流10分钟。汇报内容包括针对设计区域的空间方案在重要节点和

12、景观层面的深化。至少应包含3个建筑类节点和3个公共空间类节点的设计，建筑类节点需提出各层平面方案，公共空间节点需完成总平面方案，完成方案SU模型和1:200比例的方案模型。4) 阶段四：设计成果的制作【时间安排】共2周【任务内容】这一阶段是对城市设计成果表达和展示能力的训练。此次设计成果表达，要求寻找或设想所选城市模糊地带在预期时间可能发生的城市生活情景以及多样化的城市功能或城市活动，以叙事的方式呈现空间设计内容与这一情景发生的关系。最终成果要求用二维及三维的制图方式清晰表达出具体设计的内容及原因。【成果要求】l A1 设计大图一套 （每人至少完成二张A1图纸）l A3设计文本一套（附电子文件

13、，文件以设计题目、成员姓名及学号命名）每组不少于30页图纸内容包括现状调研分析图、能充分表达作品创作意图的设计构思图解、设计总平面图1：500(或根据图纸大小调整合适比例)，透视图、各种分析图、重要节点空间或单体建筑的平、立、剖面图、模型照片（如有实体模型），设计说明文字等。各组统一排版。l 成果汇报展示（4月22日）：要求以小组为单位进行成果汇报展示。每组介绍10-15分钟，评委老师点评互动15-20分钟。鼓励多样化的成果展示（图纸、模型、拼贴、声像等）。参考书目1. 城市营造，(美) 约翰·伦德·寇狄等著，江苏人民出版社，2013.72. 城市规划资料集第5分册：城市设

14、计， 中国建筑工业出版社，2006.013. 美国城市设计案例，理查德·马歇尔著，中国建筑工业出版社，2004.24. 城市设计的维度，卡莫纳著，江苏科学技术出版社，2005.115. 城市设计（上）- 设计方案 （德）迪特尔·普林茨著，中国建工出版社，2010.16. 城市设计（下）- 设计建构 （德）迪特尔·普林茨著，中国建工出版社，2010.1参考基地1 武昌北站地区武昌北站，原名徐家棚站，位于湖北省武汉市武昌区徐家棚街，建于1919年，据武昌火车站8公里。1950年8月1日，徐家棚站正式更名为武昌北站。1953年1月，随着武昌城区的扩大，徐家棚因位于武昌城区的西北角，而更名为武昌北站，沿用至今。2 武汉化工厂（原法商康成酒厂）片区