职教之星与我高中生优秀征文

1、职教之星与我高中生优秀征文职教之星与我高中生优秀征文2016-10-11浏览:分享人：叶 云泰手机版初中时我的成绩不是很好，那时的我很自卑，也没有什 么可以展示自己的机会。但是步入职髙后，我渐渐的找回了 自信。髙一上学期我参加了学校组织的''校园传媒之星”大赛。 在这次活动中，我充分发挥自己的口语能力。经过几次比拼, 最终荣获二等奖，并进入校广播站工作。经过这次比赛，老 师和同学们也肯定了我的能力，我也更加自信，在接下来的 日子里主持了班内，系内及校内的各种活动。更加充分的锻 炼了自己。我的专业是金融事务，刚开始听到这个词时大家都会感 到很枯燥。但是当我走进这个专业，慢慢对这个

2、专业熟知时, 便觉得这儿别有一番天地。我最擅长的技能要数票币，就是小计算器。也是我比较 喜欢的一项技能。刚开始接触这项技能时，我感觉很难，又 要练速度，更要练心算。老师也请过几位高二年级这项技能 优异的同学做展示，我简直不敢相信学哥学姐们怎么能打那 么好。我觉得我永远也不会达到那个水平吧。当我问他们有 什么窍门时，他们只说了 一个字一练。当时的我还不相信, 就这么简单?便也按照他们说的做了，每天回家练十几分钟。 终于工夫不负有心人，我现在的成绩在全年级名列前茅，也 证明了他们的说法没有错。唯有练才能达到很高的水平，必 须脚踏实地，不怕辛苦。在这过程中我不但熟练地掌握了一 项技能，还从中收获了很

3、多。明白了许多成功的背后有更多 的坚持和努力，有更多的汗水和毅力。熟能生巧也就是这个 意思。这里的老师对每一位同学都很负责，在各科老师的悉心 教导下，我的文化科成绩也名列前茅。原来数学成绩很不好 的我，现在也能考个八九十分。无论何时何地，相信只要有 付出就会有收获。高一下学期，凭着我认真、积极的学习态度，成功入选 学生会学习部干事。我很自豪也很乐意帮助更多的同学共同 进步。在学生会的学习工作过程中也能很好的锻炼自己的工 作能力。我希望凭着我的努力与进取的心能在高二时当上主 席或者学习部部长。当然这不是一件容易的事，也不是不可 能的事。有目标才会有进步，在职高的学习生活中给了我充 分的自信，我相

4、信我行！今年我也被评为'三好学生”。这是一份十分珍贵的荣 誉，我会好好珍惜。我不会让老师和同学们失望，真正做好 这个“三好学生”，受之无愧！职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所 需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的 是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳 动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践 技能和实际工作能力的培养。职业教育的意义是多层面的，其中最直接的一点，就在 于能够培养大量的我国目前急需的高水平的技能型人才。中 国在经济全球化和世界制造业梯度转移的情况下，抓住了成 为世界制造大国的一个大好的机遇。但是，这个制造大国绝不应该是

5、简单的、低水平的劳动 加工中心，而应该成为一个高水平的制造中心，并且逐步发 展成为研发中心。那么，谁来为制造中心、研发中心培养高 技能的技术工人和工艺型，应用型的工程师呢？当然是职业 教育。我国目前仍然处于工业化的中期阶段，对技能型人才一 技术工人的需求十分迫切。有关资料显示，我国7000万产 业工人中，只有1/3是技术工人，其中初级工占到了 60%, 中级工36%,高级工仅为4%,无疑，要改变这一状况，培养 大批新型技术工人，就需要大力发展职业教育，职业教育是 提高我国国家核心竞争力的一个重要因素。现实生活中，确实存在着这样一种现象，有人书本上的 知识，比如说数理化，语文、历史、外语学得很一

6、般，并不 突出，但是动手能力比较强，稍微接触一下就有兴趣，就会 安装比较复杂的机器。有的人考试成绩不好，但是手工很巧, 可以缝制出非常精美的衣服，可以烹调出非常可口的饭菜和 菜肴，这些同样可以为社会创造财富。他们不应成为应试教育的失败者，家长也不应没有通过 应试教育而感到沮丧，使整个家庭陷入一种迷盲的状况。目 前的教育，还没有脱离应试教育这个框框，只是简单的用文 化考试，实际上也不能叫文化考试，只能说是课程考试，用 这样分数的尺子去衡量和考核学生，从根本上忽视了智力类 型的差异，这是一种明显的不公平、不科学。不同类型教育方式培养的人才，他们之间只有智力类型 的差别，而没有智力高低之分。在两种不

7、同的培养方法和途 径之间应该而且必须搭建"立交桥”。两者之间应该可以互 相沟通，做到只要教育得法，人人都能成才，实现这样一种 教育公平的理念。职业教育”这一术语，首先表达的是一类教育活动。这 里的教育系指培养人的一种社会活动，它广泛存在于人类社 会活动之中。职业教育以职业素质作为努力的结果，职业教 育的社会行动指向是他人的职业素质。职业教育以提升学生 职业素质的意图为特征。职业教育的对象是接受过基础教 育的人。所以我认为职业教育是教育发展的必然趋势。大学的大门不是向人人都敞开着，那只是对于那些学习 好的学生而言的，对于我这样一个成绩很差的学生来说，那 是多么遥远的事情呀！我对自己将来

8、的人生眼前是模糊一片, 前途迷茫，整天坐在教室也是晕晕沉沉的头脑，一切都是渺 茫的。对学习感到无望！考不上大学，最后还是回家种地， 那现在学习又有什么意思呢，最后的结果是一样的，做农民。 越想越不想学，越想越没劲学。有一天老师对我们说，考不上重点高中的同学好好学习 可以考职业高中，将来选择自己喜欢的职业，同样有出路， 行行出状元。我一听，就问老师真的可以吗？老师说可以呀。 听了老师的话后我高兴极了，觉得自己有救了。根据自己目 前的水平确实考不上重点高中的，甚至连普通高中也考不上, 但是考不上的同学可以考职业高中，这对我来说是多么天大 的喜事呀。我觉得自己有了希望，前途不再那么渺茫了。自 己还是

9、有希望的呀。那么我以后要好好学习，虽然自己学习 不好，但是也不能就此一蹶不振，应该不断努力，加把劲， 虽然自己学习不好，但是从此我下决心刻苦学习，尽自己最 大的努力，能学到多好的程度，就学到多好的程度。因为自 己虽然考不上大学，但是可以通过就读职业高中选择自己喜欢的计算机操作职业，将来还照样能够出人头地呀。本来完全失去信心的我，重新有了自己的新目标、心里想，考上职业高中，选择自己喜欢的职业。从此我发奋学习，每天早起晚睡，课堂不再开小差了，专心听着老师讲的每一 句话，每一个字。不再像以前不懂不管，什么都不学，现在 是不懂就问，不耻下问，虚心向学习好的学生请教，向老师 提问疑难问题。不再像以前那样

10、作业不乱写，现在是认认真 真的去做每一道题，工整仔细的去写每一个字。不再像以前 那样只顾贪玩，现在是和学习好的同学一起学习，向他们学 习，取长补短，懂得了争做一名优秀的学生。懂得了怎样去 做人，不再像以前那样光知道欺负弱小的同学，现在是想和 每一个同学和好，都能友好的相处，懂得了得饶人处且饶人 的道理，懂得了同学之间要团结友爱，平等共处，懂得了学 校真正就是自己的家。懂得了老师的关怀，懂得了父母的爱， 懂得了人间的真情！从此课堂上的我不再像只想钻进洞里的小老鼠，而是老 师提问抢先举手，大声发言，不怕错，虚心听取，知难而解。 从次遇事不再退缩，而是迎刃而上，面对困难，敢于挑战， 永不低头。从此我有了属于自己的奋斗目标，从此我振奋， 从此我发奋，从此我的生活充满了无比的希望！从此我的生 活充满了阳光，充满了快乐，充满了歌唱。从此我有了一个 崭新的自己！从此我找到了属于自己的天地，自己的地位， 感觉到了自己的伟大，明白了自己将来还可以做一番事业的。 从此有了自信！从此我感到自己是一