深圳大学艺术设计学院教学实验中心典型多媒体课件简介

1、申报省级实验教学示范中心支持材料深圳大学艺术设计学院教学实验中心典型多媒体课件简介9年4月目录1 室内设计(10590_29_f_1.ppt ),12服装美学心理学(10590_29_f_2.ppt),13服装设计管理学(10590_29_f_3.ppt),14服饰设计(10590_29_f_4.ppt ) ,25民族服装设计与工艺(10590_29_f_5.ppt ),26童装设计与工艺(10590_29_f_6.ppt),27建筑制图与识图(10590_29_f_7.ppt),28展览空间设计(10590_29_f_8.ppt ),39彩色时装画(10590_29_f_9.ppt ),31

2、0 电脑动画( 10590_29_f_10.ppt ) ,311 建筑构造与建筑材料( 10590_29_f_11.ppt ) ,312 地理信息系统( 10590_29_f_12.ppt ) ,313 数理统计基础( 10590_29_f_13.ppt ) ,314 城市环境与生态学( 10590_29_f_14.ppt ) ,315 计算机基础2 (10590_29_f_15.ppt ) ,316 caad应用(10590_29_f_16.ppt ),3室内设计( 10590_29_f_1.ppt )本课是环境艺术专业方向的一门主要的专业设计课程。它伴随着建筑业的发展和人民生活水平上的要求

3、会不断地向前发展，专业的科技含量也会日益提升。室内设计工作对城市向更高阶段发展有着重要的意义和推动作用，它所包含的内容非常之广。从公建的机场、车站、酒店、商场到文化场所的机关、学校、歌剧院、书城、电影厅以及家庭的住所，它们都有各自功能上的要求和特点。室内设计课程是一门建筑内部环境设计较全面的课程，它从设计的含义和发展入手，介绍相关设计的内容、步骤和方法，了解设计要求的同时，培养学生对空间组织和界面完成的创意能力。并根据设计案例的环境条件培养学生对采光照明、家具陈设及空间绿化等系统工程的总体掌握。2 服装美学心理学( 10590_29_f_2.ppt )本课程主要讲述服装美的心理过程、着装心理以

4、及服装消费心理、服装美的表现形式等。该课程把抽象的美学心理学放在具体的服装环境中，使学生能够从广度和深度来理解服装，加强学生的综合素质与全面修养。是学习服装设计专业的一门理论课程。3 服装设计管理学( 10590_29_f_3.ppt )本课程是服装设计的综合性较强的专业课，内容包括服装设计管理系统的特点及基本内容、信息评价体系、设计策划三部分内容。这些内容是成为品牌公司的优秀服装设计师必须掌握的专业知识。本课程的重点是设计策划的应用，与之相应的知识与技能分布在各个章节中，教学过程中要注意抓住这一主线。本课程最好为有一定服装设计专业知识的学生开设，学生的综合理解与归纳设计表达能力更能得到较好的

5、提高。4 服饰设计( 10590_29_f_4.ppt )服饰设计该课程的授课对象是艺术设计及相关专业学生，是学生在进入专业学习之前，对其他专业相互了解的基础专业课。这门课程的教学目的是让服装专业及其他设计专业的学生对服饰设计有一个基本了解。本课程系统地讲述服饰的基本概念和知识 , 通过图片讲授服装的分类、风格、历史演变；设计师的工作内容、工作职责、前景及相关学习内容等。5 民族服饰设计与工艺( 10590_29_f_5.ppt )本课程是服装设计的综合性较强的专业课，内容包括中国特式民族服饰平面结构服饰特点分析及运用、中国主要少数民族服饰特点介绍、世界少数民族服饰特点介绍三部分内容。这些内容

6、是成为优秀服装设计师必须掌握的专业知识，它开阔了设计师视野并为设计提供丰富且艺术氛围浓厚的灵感。本课程的重点是掌握民族服饰特点及表现形式，教学过程中要注意抓住这一主线。本课程最好为有一定服装设计专业知识的学生开设，学生的综合理解与归纳设计表达能力更能得到较好的提高。6 童装设计与工艺( 10590_29_f_6.ppt )本课程是服装设计的专业性较强的专业课，内容包括童装设计的基本原理、童装设 计风格形象划分及童装流行与预测、专题童装设计三部分内容。这些内容是成为童装品 牌公司的服装设计师必须掌握的专业知识。本课程的重点是理解儿童的生理特征及体形 的特点，掌握儿童的成长与设计的关系，与之相应的

7、知识与技能分布在各个章节中，教 学过程中要注意抓住这一主线。7建筑制图与识图(10590_29_f_7.ppt )建筑施工图纸是表达工程设计和指导施工必不可少的依据。图纸中对于不同图样的表达、各种材料符号以及文字的标注，都有明确的规定和严格的要求. 因此，熟悉和掌握有关工程图样的标准和规定是每一个工程技术人员必须具备的基本素质。建筑制图与识图是一门既有理论又有实践的环境艺术设计专业必修的技术基础课程，它的主要任务是：(1) 了解现行房屋建筑制图标淮和有关的专业制图标准。(2) 研究投影的基础理论及基本原理，主要是正投影法的基本原理及应用。(3) 掌握绘制和阅读建筑工程图样的基本知识、基本方法和

8、技能。(4) 培养空间想象、空间构思及其分析表达能力。(5) 培养严肃认真的工作态度和耐心细致的工作作风。展览空间设计( 10590_29_f_8.ppt )展览空间设计属环境艺术设计专业本科专业必修课。展览空间设计主要包括展览设计基本概念、展览设计发展历史及趋势、展览空间设计类型、展览空间设计程序、展览空间设计、展览色彩设计、展览道具设计、展览空间设计案例分析等内容。展览空间设计的课程学习具有重要的理论意义及普遍的的现实意义。随着社会经济与文化的发展，各个行业领域都对展览展示活动提出了更多与更高的要求，对展示设计人才及其全面素质与独立能力的要求也日益加强。因而，展览空间设计课程在专业人才的培

9、养中具有重要地位与作用。展览空间设计课程重点在于展示设计人才基本理论及操作能力的培养，其难点在于理论与实践的结合与转化，敏锐快速的将理论贯彻于实践以及将实践经验升华为理论概念。展览空间设计课程由其理论与实训两部分结构，实验课侧重实际操作能力的培养。通过实验课程部分, 加强理论与实践的结合 , 将基本概念学习延伸到具体方案设计及实务操作训练，使学生在设计模型、表现图、设计实务等方面具有较强的动手能力，以适应社会与设计实践的要求，很好的应对了这一课程难点。课堂理论讲授与实际操作训练的结合也形成了本课程教学方法的基本特色。9 彩色时装画( 10590_29_f_9.ppt )彩色时装画是时装画课程中

10、的一个章节，主要讲解如何用彩色铅笔、马克笔、水彩、水粉等工具画时装画，色彩时装画在重视绘画风格的同时，主要强调色彩的表达，通过色彩时装画来尝试服装的色彩搭配之美；在笔墨色彩的浓淡、干湿之间描述服装画特有的美感。在课程中通过绘画步骤的讲解使学生掌握色彩时装画的绘画方法及各种工具的使用技能。10 电脑动画（ 10590_29_f_10.ppt ）本课程为36 学时的选修课，主要讲授动画的发展史、动画的定义、基本概念和原理、传统动画与当代cgtj画的制作流程、动画白分类及特点、熟悉 toonboom studio软 件，在动画原理的指导下，能够完成诸如走、跑等常见动作。通过本课程的学习，目的使进入动

11、画专业学习的学生尽快对动画这门学科有一个相对完整的认识，是一门入门课程。11 建筑构造与建筑材料（ 10590_29_f_11.ppt ）本课程是建筑构造与材料的入门课程，内容广泛，涉及建筑所有基本材料与构造。为使学生掌握最基本的构造知识，并为将来的进一步学习打下基础，重点在各种构造技术的整合。学生完成本课程学习后，应有能力设计或选用建筑构造作法和节点详图，了解新材料、新构造、新技术的应用。关注点集中在安全、环保、防火防水、保温隔热、节能。使学生掌握建筑构造与材料的基本知识、设计原理。教学内容主要包括：建筑物的构造组成，墙体，楼地层，饰面装修，楼梯，屋顶，门窗，高层建筑构造，建筑材料等。实验内

12、容（现场参观）主要包括：砌块、墙体施工，钢筋混凝土主体施工，地面、地坪施工，平屋面、坡瓦屋面施工，门窗安装、玻璃幕墙安装。12 地理信息系统（ 10590_29_f_12.ppt ）地理信息系统是一门集计算机科学、测绘遥感学、地理学、环境科学、空间科学、信息科学和管理科学为一体的新兴边缘学科，它已成为当今信息时代信息高速公路的重要组成部分，被广泛的应用于城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域。本课程实践性较强，教学以理论方法讲解和软件应用操作相 结合，在讲清基本原理外，重点在于提高学生操作、应用地理信息系统软件的能力，加强上机练习，理论联系实际，学以致用。学生

13、在完成本课程学习后，应能够：（ 1）了解地理信息系统的基本概念、基本理论、基本技术和应用方法。（ 2）掌握地理信息系统基础软件的各项功能的应用方法及基本操作。（ 3）能与理论相结合，初步解决实际应用问题。13 数理统计基础（ 10590_29_f_13.ppt ）数理统计是以概率论为基础，研究如何有效的收集整理和分析受随机影响的数据， 并作出统计推断、预测或者决策的一门学科，在科学研究、工程技术和经济管理等领域 有广泛应用，其涉及的统计思想与统计方法对解决实际问题有极为重要的作用。通过本课程的学习，使学生掌握数理统计基本知识，着重培养学生用数理统计方法 和数学软件解决实际问题的能力。学生在完成

14、本课程学习之后，应能够：1）了解数理统计的基本概念，掌握参数估计及假设检验的基本理论和方法。（ 2）熟练掌握统计软件解决一些实际问题；（ 3）能以“统计思想”去思考，并用统计方法去处理学习和工作中遇到的随机数 据，从而作出正确的统计推断。14 城市环境与生态学（ 10590_29_f_14.ppt ）城市环境与生态学课程在简洁了解生态学理论的基础上，采取理论与实践分析相结合的方式，从城市生态系统的组成形态与功能、城市人口、生态环境、城市灾害及防 范、城市景观生态、城市与区域可持续发展和城市生态学原理的社会应用等方面，全面论述城市生态学的基本理论、研究方法和重要意义。使学生掌握生态城市基本特征、

15、系统组成、环境影响因素和综合治理以及城市生态规划基本原理和方法。学生在完成本课 程学习后，应能够：（ 1）了解城市生态学产生、发展的时代背景和历史沿革，及其与整个建筑学知识 体系之间和相互关系。（ 2）了解生态城市的基本特征和系统组成。（ 3）掌握城市生态学基本原理（城市生态位原理、多样性导致稳定性原理、食物 链原理、系统功能整体最优原理、最小因子原理、环境承载力原理等），并运用这些 原理归纳、分析和解决具体的城市生态问题。（ 4）了解现代城市化背景下城市环境的变化，包括物理环境（热环境、光环境、 声环境和风环境）和环境污染（大气、水体、土壤和固体废弃物）及其与城市形态和发 展之间的互动关系。（ 5）掌握城市生态规划的原理和基本方法。15 计算机基础 2（ 10590_29_f_15.ppt ）本课程主要讲授绘图软件autocadarchicad在建筑与城市规划方面的应用，包括 aut