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文档简介

沉 与 浮忻城县直属机关幼儿园 毛咏明活动目标：1、有兴趣探索物体在水中的沉浮现象。趣获得物体沉浮的体验。2、知道物体的沉浮与物体的形状有关。3、认识标记""、""能根据沉浮标记分类。活动准备：1石头、铁夹子、玻璃球，积木、塑料吸管、泡沫块等。 2贝壳、磁铁、瓶盖、乒乓球等十二份，抹布每组一块。3""与""的标记图片，白纸，铅笔。活动过程：一、谈话引入1、教师：小朋友们会游泳吗？2、教师：你们在生活中还见过什么东西能浮在水面上？猜猜为什么它们不会沉到水底呢？3、教师小结二、小实验：什么东西能浮在水面1、教师把塑料吸管、积木、铁球、橡皮泥等材料分别放入水中，引导幼儿观察它们的沉浮。2、教师把橡皮泥捏成薄薄的饼状，放入水中，让幼儿观察。引导幼儿进行小结。三、幼儿探索1、认识标记教师：“现在老师把浮起来和沉下去用箭头标记来表示，箭头向上表示什么？箭头向下表示什么？”2、幼儿分成若干小组，亲自动手实验，把结果用“”与“”记录下来。反思：活动沉与浮源自于学前教本水的乐园中的一个子活动，学前班孩子的动手操作能力、思维能力、观察能力较强，幼儿在活动中亲自探究沉与浮

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