第12课经济发展与重心南移

1、哈尔滨市第二十五中学初二学年历史学科教案设计备课时间： 授课时间： 授课教师：李颖课 题 第12课 经济发展与重心南移目 标设 计基础知识与基本技能（1） 了解宋代中国经济重心南移的原因。（2） 列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实，提高综合概括能力、口头表达能力和识图能力。过 程与方 法印引导学生探究问题，使学生理解宋代时我国经济重心南移的原因。情感态度与价 值 观开展合作探究，培养同学间相互协作的学习品质。教学重点通过学习宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，形成中国古代经济重心南移的概念。教学难点如何理解经济重心和经济重心南移的原因教 学准 备对课堂可能发生的情况的预测与对策 本节课

2、篇幅长，需要记忆的知识点较多，需要分析的地方也较多，因此大容量的教材内容与有限的课堂时间的关系的处理是教学中的难点之一，教师在教学过程中切忌过多讲述，面面俱到。教学中对便于学生理解的知识，如宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，要相信学生的自学能力，充分发挥学生主体作用，由学生自学解决。课件制作：幻灯片教学方法导学互助板 书设 计 第12课 经济发展与重心南移一、 经济重心南移二、 农业和手工业三、 商业繁荣和海外贸易兴盛 教学活动设计意图教学过程组织教学导入新课提到宋代，特别是南宋，首先浮现在人们脑海中的多半是一幅“暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州”的柔靡景象。但学术界对宋代社会文明却给予了高度评

3、价，现在就让我们来看看，宋代社会经济究竟发展到了什么程度。学习目标（1）了解宋代中国经济重心南移的原因。（2）列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实。解释概念：经济重心经济重心是经济和技术较为发达，对整个国家产生较强影响的地区。区域内有许多不同种类的经济中心。从魏晋南北朝时期，我国的经济重心就有自北向南移动的趋势，到五代时，经济重心移至南方，直至鸦片战争发生前。自学要求一阅读教材P64页第一子目“经济重心南移”，思考：1、长期以来我国的经济重心在哪里？2、我国经济重心逐渐南移的原因是什么？提示：社会的相对安定；人口增长，增加了劳动力，特别是北方农民南迁，带来较先进的生产工具和技术；政府注

4、意农业生产，重视兴修水利。3、阅读教材P65页宋代经济分布图，在图中找出稻米产区、采矿业和制瓷业中心、商业中心、对外贸易的港口，从图中你能发现宋代社会经济发展有哪些新的变化？（经济重心南移）自学要求二阅读教材P66-67页“农业和手工业”一目内容，在此基础上自制图表，概括宋代社会经济发展在农业、手工业方面的主要表现。学生带着问题读书，在自学的基础上，教师进行指导自学要求三阅读教材P6768页“商业繁荣和海外贸易兴盛”一目内容，在此基础上自制图表，概括宋代社会经济发展在商业和海外贸易方面的主要表现。当堂训练展示学生自制图表，请学生给予点评，最后由教师进行总结。创设情境，为学新知做铺垫。指导学生带着问题读书 。列表栏目由学生自行设定，培养学生概括问题的能力。检查学生当堂掌握情况，巩固所学知识。教学过程 农业手工业商业海外贸易原因农业生产工具（秧马）和耕作技术得到改进，农田水利得到发展手工业技术进步农业与手工业的进步造船技术和航海技术的先进，政府的鼓励政策表现占城稻的种植面积迅速扩大，逐渐跃居粮食产量首位煤的开采量居世界第一；铁、铜等金属的质量和数量都达到当时世界最高水平城镇出现、城市繁荣，北宋前期，四川地区出现了世界上