许芳芳盘盘转转教案

1、课题：盘盘转转上课年级：四年级 课程类型：造型*表现 组织引导者：许芳芳一、教学目标：知识目标：了解自然界、生活中的螺旋线，体会它的独特美。能力目标：1、通过教学培养学生观察、评析、欣赏的能力，尝试用线材组合拼贴一幅有想象力的画。2、通过作业培养学生的想象力和创造力，并能运用盘盘转转的方法进行螺旋造型和曲线造型来装饰。情感目标：通过学习与实践，开拓思路，培养学生勇于创新和善于表现的能力、体验观察、思考、创意构思而带来的快乐。二、教学重点难点：重点：了解自然界和生活中的螺旋线，通过本课学习能运用螺旋线。难点：尝试线材的组合创作，。三、教学准备：教师：课件、范画（3幅）、卡纸、剪刀、双面胶、线等。

2、学生：笔、剪刀、双面胶、搓好的纸绳（橡皮泥）、卡纸 四、教学过程教学过程：一、谈话导入。（5）1、教师出示一根绳子，现在绳子是（直的）的造型，谁能改变它现在的模样！（请学生在展示台上操作绳子的多种变化。） 曲线 弧线 折线 螺旋线2、现在的绳子（螺旋线）给你什么样的感觉？ 3、在大自然中你见过这样类似的的弯曲、旋转的物体吗？ 其实螺旋线就隐藏在我们身边，教师出示图片。（牵牛花、云系、贝壳、年轮、指纹等）4、直接揭题：我们今天就一起来进入盘盘转转的世界舞动螺旋线。 二、探究发现（3）1、今天许老师用我们刚刚认识的螺旋线、曲线、弧线制作了一幅出画，大家想不想看看？2、

3、思考：你找到了哪些线，他们在哪里？3、总结老师的这幅作品用了很多长短不一的线，来装饰画面，盘转的线使我的画面更生动，更活泼。尤其像这样的螺旋线形更让我的画面充满动感和神秘。三、欣赏评价（5）（一）梵高作品赏析1、不仅是许老师喜欢用螺旋线，艺术大师梵高也特别喜欢用这样的方式来表达他独特的感受，我们一起来欣赏一下的他的作品！（课件出示梵高的系列作品）2、思考：你找到他们（曲线、螺旋线等）了吗？在梵高的画中我们也看到了螺旋形的曲线大量的运用，这是梵高绘画的特色。旋转的线让这些画充满着魅力！更显与众不同和珍贵。在这件星空的作品中, 闪烁于碧蓝色夜空中的星星, 格外引人注目。每一颗大星、小星回旋于夜空中

4、, 新月也形成一个漩涡, 整个星云宛如一条巨龙不停地蠕动着。暗绿褐色的柏树像一股巨形的火焰, 由大地的深处向上旋冒; 山腰上, 细长的教堂、尖塔不安地伸向天空。所有的一切似乎都在回旋、转动、烦闷、动摇, 在夜空中放射艳丽的色彩（二）生活中的作品赏析1、其实一切创作的源泉在于生活也运用于生活，螺旋线早就隐藏在我们的身边。2、课件出示生活中的螺旋线图片。 （上海南浦大桥、宁波天一阁戏台、楼梯、卷纸、蚊香、节能灯、冰激凌等）四、创意制作（20）1、  今天也要请同学们大胆的运用这些螺旋线，制作一幅美丽的画。2人小组合作完成一幅作业要求：（1） 确定主题 （海底世界等）（2） 简单构图 （用铅笔构图）（3） 制作过程（先图上固体胶或者双面胶，用纸绳盘盘转转来装饰这条可爱的鱼，让他看起来更生动有趣。）（4） 装饰修改 （整体修改）（5） 评价展示特别提醒：我们是小组合作，时间有限，老师要看看哪一组的同学能够把合作发挥到极致，朝着共同的目标前进，比比那组的合作更默契。2、商榷主题。最先的可以有优先选择不同颜色的卡纸的权利。3、学生制作，教师指导。（播放音乐）五、展示与评价（4）1、学生作业展示，说说自己制作了什么？最满意什么？你最欣