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文档简介
1、29 掌掌 声声 读一读读一读文静文静 愿意愿意 轮流轮流注视注视 持久持久 姿势姿势情绪情绪 平息平息 热烈热烈讲述讲述 鼓励鼓励 慢吞吞慢吞吞 从那以后，英子就像变了一个人从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起学们一起游戏说笑游戏说笑，甚至在一次联欢，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她会上，还让同学们教她跳舞跳舞。 轮到英子的时候，全班同轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头英子立刻把头低低了下去了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞英子犹豫了一会儿，慢吞吞地吞地站站了起来，眼圈红红
2、的。了起来，眼圈红红的。 在全班同学的注视下，她终于在全班同学的注视下，她终于一摇一晃一摇一晃地走上了讲台。地走上了讲台。 我发现，她的头我发现，她的头_，脸，脸_，眼睛眼睛_，她感到，她感到_。我发现，她的头我发现，她的头_，脸，脸_，眼睛眼睛_，她感到，她感到_。 在全班同学的注视下，她终于在全班同学的注视下，她终于一摇一晃一摇一晃地走上了讲台。地走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那一刻，就在英子刚刚站定的那一刻，教室里教室里骤然间骤然间响起了响起了掌声掌声，那，那掌声掌声热烈而持久。热烈而持久。她的普通话说的很好，她的普通话说的很好，声音也十分动听声音也十分动听 。故事讲完了，教室里又故事
3、讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。响起了热烈的掌声。 英子向大家深深地鞠了一躬，英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里然后，在掌声里一摇一晃一摇一晃地走下地走下了讲台了讲台 。我发现，她的头我发现，她的头_，脸，脸_，眼睛眼睛_，她感到，她感到_。我发现，她的头我发现，她的头_，脸，脸_，眼睛眼睛_，她感到，她感到_。 我永远不会忘记那掌声，因我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧为它使我明白，同学们并没有歧视我。视我。大家的掌声给了我极大的大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。生活。耳朵失聪的音乐家耳朵失聪的音乐家 贝多芬贝多芬残奥会镜头残奥会镜头 我永远不会忘记那掌声，因我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧为它使我明白，同学们并没有歧视我。视我。大家的掌声
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