高一3班学法指导主题班会

1、高一学法指导主题班会高一学法指导主题班会我们的高一（我们的高一（3）班的主题班会）班的主题班会一、从高中学习的特点入手分两个方面：一、从高中学习的特点入手分两个方面：1、高中教材的特点、高中教材的特点（1）知识量增大、）知识量增大、 学科门类增多。学科门类增多。 （2）理论性增强，）理论性增强， 这是最主要的特点。这是最主要的特点。 （3）综合性增强。）综合性增强。 （4）能力要求提高。）能力要求提高。 在阅读能力、写作能力、运算能力、在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力上需要进一步的提高与培养。实验能力上需要进一步的提高与培养。 2、对高中生智力发展的要求、对高中生智力发展的要求 智力一

2、般认为包括智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。这就要求高中学生智力方面有相应发展。（1）在观察事物时，要更富）在观察事物时，要更富有目的性有目的性，会，会更加全面更加全面和和深刻深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有定量的分析。的研究，还要有定量的分析。（2）要求记忆以逻辑识记为主，要求记忆以逻辑识记为主，力求在力求在理解基础上理解基础上抓抓住教材住教

3、材内在联系内在联系，进行记忆。，进行记忆。（3）运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要同时要独立思考问题，研究问题。独立思考问题，研究问题。（4）想象力要有较大发展。想象力要有较大发展。把抽象问题具体化，形象把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力空间想象力 二、高中学习的方法二、高中学习的方法 1、提高学习心理的素质、提高学习心理的素质（1）学习的动机。学习需要动机。）学习的动机。学习需要动机。（2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣

4、与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。 (3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。 2、掌握科学的学习方法。、掌握科学的学习方法。学的学习方法可用简单的歌谣来概括：学的学习方法可用简单的歌谣来概括：课前课前要预习，要预习，听课听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。易入脑。温故才知新，歧义见分晓。自学自学新内容，要把新内容，要把重点重点找。问题列出来，听课有目标。找。问题列出来，听课有目标。听课听课要专心

5、，努力排干扰。扼要要专心，努力排干扰。扼要做笔记做笔记，动脑多思考。，动脑多思考。课后课后须复习，回忆第一条。须复习，回忆第一条。看书看书要深思，消化细咀嚼。要深思，消化细咀嚼。重视做重视做作业作业，切勿照搬抄。编织，切勿照搬抄。编织知识网知识网，简洁又明了。，简洁又明了。 3、发展智力，提高能力。、发展智力，提高能力。（1）发展观察能力。（）发展观察能力。（2）发展思维能力。）发展思维能力。（3）发展想象能力。（）发展想象能力。（4）提高记忆能力。）提高记忆能力。三、关于学习方法的建议。三、关于学习方法的建议。1、树立目标，培养兴趣。、树立目标，培养兴趣。2、敢于面对困难。、敢于面对困难。3

6、、正确看待、正确看待“基础基础”，主动出击，把，主动出击，把握现在。握现在。4、及时总结，及时复习、及时总结，及时复习5、针对自己的特点，扬长避短、针对自己的特点，扬长避短6、正确看待考试，做好考试的心理、正确看待考试，做好考试的心理准备。准备。其他情况其他情况1、学会爱护公物、学会爱护公物。（1）电教平台要爱护，及时清理抹干净，不用之后要关）电教平台要爱护，及时清理抹干净，不用之后要关机。机。（2）宿舍：门，不可踢，轻轻关门别吵人，宿舍其它物）宿舍：门，不可踢，轻轻关门别吵人，宿舍其它物品要爱护。品要爱护。（3）教室：门窗、桌子、椅子、黑板、地板、窗帘要爱）教室：门窗、桌子、椅子、黑板、地板、窗帘要爱护，放学之后，请随手关风扇、关灯、关窗和锁门护，放学之后，请随手关风扇、关灯、关窗和锁门2、卫生：健康与否，与卫生有关。、卫生：健康与否，与卫生有关。（1）地板、窗台、走廊每天搞两次，黑板要及时擦。）地板、窗台、走廊每天搞两次，黑板要及时擦。（2）功能室卫生清洁按要求，每位同学要积极。）功能室卫生清洁按要求，每位同学要积极。3、班级标语：、班级标语：我的班级我的家，班级标语靠大家。我的班级我的家，班级标语靠大家。4、纪律：团队的力量来之团队的纪律。、纪律：团队的力量来之团队的纪律。无规矩不成方圆无规矩不成方圆（1）上课要认真，做笔记，不能打瞌睡和玩其它东西）上课要认真，做