2020北京通州高一(上)期末物理含答案

1、2020北京通州高一（上）期末物 理一、选择题（共2（）道题，均为单选题；每题3分，共60分）1. （3分）作用在同一物体上的两个共点力，一个力的大小是6N,另一个力的大小是8N,它们合力的大小不可能是（）A. 3NB. 8NC. IOND. 20N2. （3分）教科书中这样表述牛顿第一泄律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。其中“改变这种状态“指的是改变物体的（）A. 位移B.位巻C.速度D.加速度3. （3分）如图所示，甲、乙两组小朋友进行拔河游戏，下列说法正确的是（）B. 甲组拉乙组的力总是大于乙组拉甲组的力C. 当甲组获胜时，甲组拉乙组的

2、力大于乙组拉甲组的力D. 只有他们僵持不动时，甲组拉乙组的力才等于乙组拉甲组的力4. （3分）关于物体的惯性，下列说法正确的是（）A. 汽车转弯后运动方向变了，英惯性也跟着改变了B. 被抛岀的小球，尽管速度的大小和方向都改变了，但其惯性不变C. 汽车静止时，没有惯性，只有当它加速运动或减速运动时才具有惯性D. 汽车速度越大，越难停下来，表明物体的速度越大，其惯性越大5. （3分）如图所示，某滑雪者从倾角为8的倾斜滑道上匀速滑下。已知滑雪者的质量为m,重力加速度为g。则滑雪者（）A. 受到的摩擦力为0B. 受到的摩擦力大小为mgcosC. 受到的支持力大小为mgseD受到的摩擦力与支持力的合力大

3、小为mg6. （3分）如图所示，皮箱在大小为ION方向斜向上的拉力F的作用下，沿水平地而做匀速宜线运动，则物体与地而间的摩擦力为（）A.等于零B.等于IONC.小于IOND.大于ION7（3分）如图所示，汽车向右沿直线运动,原来的速度是仃，经过一小段时间之后，速度变为V2,表示速度的变化量，则该汽车所受的合力方向是（）A. 与VI的方向相同C.与VI的方向相反B. 与V2的方向相同D. 与的方向相反8. （3分）篮球比赛中，篮球以3ms的速度竖直向下碰撞地而，再以3ms的速度竖直向上反弹，与地而接触时间为O.ls,则在这段时间内篮球所受平均合力的方向（）A竖直向上B.竖直向下C. 合力为零D.

4、以上答案均不正确9. （3分）如图所示，小球从竖直放麗的轻弹簧正上方自由下落，在小球接触弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中,关于小球速度与加速度的变化情况，下列说法正确的是（）A速度一直减小，加速度不变B. 速度一直减小，加速度一直增大C. 速度先增大后减小，加速度一直增大D. 速度先增大后减小，加速度先减小后增大10. （3分）小明站在力传感器上完成下蹲动作，汁算机釆集的图线如图所示，下列说法正确的是（）1/9A. 在下蹲过程中只出现超重现象B. 在下蹲过程中只出现失重现象C根据该图线可以知道小明所受重力为500ND. 在下蹲过程中先出现超重现象再出现失重现象11（3分）小明同学想要悬挂一个画框

5、，以下四种方法中每根绳子所受拉力最小的是（）1/912. （3分）如图所示，质量为m的人站在体重计上，随电梯以大小为a的加速度加速上升。重力加速度大小为g,下列说法正确的是（）A人对体重计的压力大小为IngB. 人对体重计的压力大小为m （g-a）C. 人对体重计的压力大小为m （g+a）D. 人对体重计的压力大于体重计对人的支持力13（3分）如图所示，猴子抓住树枝悬挂在空中静止，根摇图，关于猴子的运动状态，下列判断正确的是（）A平衡状态B.超重状态C.失重状态D.无法判断14. （3分）猴子抓住树枝悬挂在空中静止，图中表示作用力与反作用力的示意图，正确的是（）1/9C-> JD15.

6、（3分）如图所示，猴子抓住树枝悬挂在空中静止，如图所示，下列说法正确的（）A 树枝对猴子的拉力与猴子所受的重力是一对平衡力B. 树枝对猴子的拉力与猴子对树枝的拉力是一对平衡力C. 树枝对猴子的拉力与猴子所受的重力是一对作用力和反作用力D. 猴子对树枝的拉力与猴子所受的重力是一对作用力和反作用力16. （3分）如图分别表示运动物体的速度V、加速度a、受合力F随时间的变化图象其中能描述自由落体运动规17. （3分）一木箱静止在粗糙的水平而上，某时刻开始，木箱受到一个方向不变的水平拉力作用。设木箱与地而间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下图中，关于木箱受到的拉力F与木箱加速度a的关系，下列图象描述大致

7、正18. （3分）利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧倾斜而上的O点由静止释放后沿斜而向下运动，并沿右 侧斜而上升，斜而上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、 3.根据三次实验结果的对比，下列判断正确的是（）A. 小球沿右侧斜而上升的高度与小球的质量无关B. 小球沿右侧斜而上升的髙度与斜而的粗糙程度有关C. 小球受到的力一泄时，质量越大，它的加速度越小D. 如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态19. （3分）如图所示，任固泄斜而上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜而向上。若要物块在斜而上保持静止，F的取值应有一左范用，已知其最大值

8、和最小值分分别为Fl和F?, （F2>O,设最大静摩擦力等于滑动摩擦 力）由此可求岀（）A. 斜面的倾角B. 斜面对物块的合力C. 斜而对物块的支持力D. 斜而与物块间的最大静摩擦力20. （3分）国际单位制（缩写Sl）泄义了米（m）、秒（S）等7个基本单位，其他单位均可由物理关系导岀。例如, 由m和S可以导岀速度单位ms'历史上，曾用“米原器“泄义米，用平均太阳日泄义秒。但是，以实物或其运 动来定义基本单位会受到环境和测量方式等因素的影响，而采用物理常量来左义则可避免这种困扰。1967年用 锥-133原子基态的两个超精细能级间跃迁辐射的频率 v=9192631770Hz定义s：

9、 1983年用真空中的光速C= 299792458ms,义m。2018年第26届国际i鱼大会决左，7个基本单位全部用基本物理常疑来泄义（对应关 系如图，例如，S对应, m对应c）。新Sl自2019年5月20日（国际计量日）正式实施，这将对科学和技术发展产生深远影响。下表是7个基本量，下列说法正确的是（）物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度I米m质量m千克（公斤）kg时间t秒S电流I安培A热力学温度T开尔文K物质的量In (V)摩尔Ind发光强度L (IV)坎徳拉CdA. 热力学温度的单位（K）不是国际单位B. 用长度与时间的单位不能导出加速度的单位C. 根据新的泄义，质量的基本单位（mol

10、）与阿伏伽徳罗常数NA无关D. 用真空中的光速C （ms1泄义m,因为长度1与速度V存在l = vt,而S已立义二、填空题（共3道题，每空2分，共12分）21. （2分）力传感器可以把它所受力的大小、方向随着时间变化的情况，由计算机屏幕显示出来。如图甲所示，用力传感器探究“作用力与反作用力”的关系，得到图乙的图象。根据图乙，能得到的结论是：。甲乙22. （4分）在“验证力的平行四边形泄则“的实验中，实验装置示意图如图甲所示，其中AO为橡皮绳，OB和OC 为细绳，A为固泄橡皮绳的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，先用两个弹簧测力计将橡皮绳的一端拉至O点， 记录两个拉力R和F?:再用一个弹簧测力计将橡

11、皮绳拉至O点，记录其拉力F.图乙是某同学在白纸上根据实 验结果做岀的力的图示。（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一泄沿图甲中的AO方向的是。（2）此实验中，运用平行四边形左则找到了合力与分力的关系，那么还可以研究以下哪些物理量（选填选项前的字母）23. （6分）用如图所示装置探究加速度与力、质量的关系。将小车巻于水平木板上，通过滑轮与槽码相连。小车可A. 用天平测物体的质量B. 探究的是槽码的加速度与力、质量的关系C. 同时研究某个物理量和另外两个物理量的关系，可采用控制变量的方法（2）为了测岀物体运动的加速度a的值，同学们还提出了以下三种方案，英中可行的是oA. 小车做初速度

12、为O匀加速直线运动，用刻度尺测量其移动的位移X,用秒表测岀发生这段位移所用的时间t, 由a=¾i-算出加速度t2B. 将打点计时器的纸带连在小车上，通过纸带上打岀的点来测量加速度C. 让两辆相同的小车同时做初速度为O且加速度不同的匀加速直线运动，并同时停下，那么它们的位移之比就等于加速度之比，测量加速度就转换为测量位移了（3）在此实验中，通过测力计用手直接给小车施加一个恒力是否可行？并分析原因O三、计算及论述题（共5道题，共28分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式和演算步骤.有数字计算的题, 答案必须明确写出数值和单位.24. 在初中学习中可知，如果一个物体在力F的作用下沿着力的

13、方向移动了一段距离s,这个力对物体所做的功W=Fs.如果知道功的单位是焦耳（J）,请推导出功的单位与国际单位制中基本单位的关系。25. 如图所示，一个小物块从一个固处的斜而上匀速下滑，已知小物块的质量为m,斜而的倾角为亠重力加速度为g，不计空气阻力。求：（1）斜面所受的摩擦力f：（2）小物块与斜面间的动摩擦因数°26. 如图所示，质M m=2.0kg的木箱置于粗糙水平地而上。t=0时亥J,在水平拉力F=6.0N和滑动摩擦力f=3.0N 的作用下（设滑动摩擦力为最大静摩擦力），木箱由静止开始做匀加速直线运动，不计空气阻力。求：（1）木箱加速度a的大小：（2）木箱在t=2.0s时速度V的

14、大小；（3）由牛顿第二泄律知道，无论怎样小的力都可以产生加速度。可是当木箱静止在粗糙水平地而上，用1.0N水 平拉力不能将木箱拉动。这跟牛顿第二雄律有没有矛盾？请做出解释说明。F/zz7Zz0vZzzZz7XZZzZX27. 某小组同学“探究加速度与力、质量的关系"实验。为运动的物体提供一个恒泄的合力以及测出这个合力的大小 是本实验的关键，甲同学采用“阻力补偿法"来探究。实验装苣如图甲所示，把木箱一端垫高，平衡摩擦力彫响。 保持小车质疑不变，通过改变槽码的个数，可以改变小车所受的拉力，与此对应，处理纸带上打出的点来测量加 速度：当保持小车受的拉力不变，通过增减小车中的重物改

15、变小车的质量，处理纸带上打岀的点来测量加速度。 乙同学采用“通过位移之比测量加速度之比的方法“来探究，实验装置如图乙所示，将两辆相同的小车放在水平木 板上，前段各系一条细线，线的另一端跨过泄滑轮各挂一个小盘，盘中可以放不同的重物。把木板一端垫髙，平 衡摩擦力影响。用黑板擦控制小车的动与停。（1）甲同学按照自己的实验方案进行了实验，并将所获得的6组数据对应地绘制在图丙所示a-F图中，请你根据图中点迹，绘制一条可以反映加速度和拉力关系的图线。（2）甲同学进行实验时忘记了将轨道右端垫高平衡摩擦力，一直使轨逍处于水平状态，请根据牛顿运动泄律，通过推导说明由这种操作和正确操作分别获取的数据所绘制的a -

16、 F图线的斜率和纵轴截距（3）乙同学的实验方案就是想通过测量位移之比来测量加速度之比，请分析说明该实验方案的可行性28. 某幼儿园要在一块空地上安放一个滑梯，如图1所示，将此滑梯结构简化为图2所示，假设滑梯左右对称。(1) 设计时，滑梯水平跨度确宦为X，滑板与儿童裤料之间的动摩擦因数取,为使儿童在滑梯游戏时能在滑板 上滑下，滑梯髙h至少要多少？(2) 如果该幼儿园的室外场地是一块边长为10米的正方形区域，如果要求儿童安全跑动范囤是每侧2米，设计 一款如图所示的儿童滑梯，这个滑梯髙度f范用是多少？已知滑板与儿童裤料之间的动摩擦因数一般取=0.4, 儿童最大承受的落地速度VrnaX=3ms,取g=

17、 1 O1S2O2020北京通州高一（上）期末物理参考答案一、选择题（共2（）道题，均为单选题；每题3分，共60分）1. 【分析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180。时合力最小，并且F,+F2FFi-F2I.确泄岀合力的范围，再求解。【解答】解：两力6N和8N合成时，根据合力范围为：F-F2FF+F2得合力范囤为2NFa14N,所以合力 可能为3N、8N. 10N,不可能为20N.故ABC不符合题意，D符合题意：本题选择不可能的故选：DO2. 【分析】明确状态量和过程量的区别，知道物体的运动状态一般均指物体的速度。【解答】解：状态与时刻对应，过程与时间间隔对应

18、，故描述运动状态的物理量可以是瞬时速度，也可以是动量, 与位移、位置、加速度以及受力无关，故ABD错误，C正确。故选:CO3. 【分析】物体间力的作用是相互的，当物体甲给物体乙一个作用力时，物体乙必然同时给物体甲一个反作用力， 相互作用力的大小是相同的。【解答】解：甲组与绳子之间的作用力为相互作用力，根据牛顿第三泄律可知，苴大小相等、方向相反：乙组与 绳子之间的作用力也为相互作用力，其大小也是相等、方向相反，由于同一根绳上的力大小相等，故在任何情况 下，甲组与乙组的力的大小均相等，故A正确，BCD错误：故选：AO4. 【分析】质量是物体惯性大小的唯一量度：任何物体只要有质量就有惯性，只要质量不

19、变，惯性就不变。【解答】解：A、质量是物体惯性大小的唯一量度，汽车转弯时速度方向改变，但惯性不变，故A错误：B、质量是物体惯性大小的唯一量度，被抛岀的小球，尽管速度的大小和方向都改变了，但英惯性不变，故B正 确：C、D、惯性是物体本身的一种属性，任何物体都具有惯性，质童是物体惯性大小的唯一量度，与汽车的运动状 态以及速度的大小均无关，故C错误，D错误：故选：BO5. 【分析】匀速运动受力平衡，根据平衡条件分析摩擦力和支持力的大小。【解答】解：AB、匀速运动受力平衡，受到的摩擦力等于重力沿斜而向下的分力，即为mgsn,故AB错误；C、受到的支持力大小为mgcos,故C错误：D、根据平衡条件可知，

20、滑雪者受到的摩擦力与支持力的合力大小为mg,方向向上，故D正确。故选：D。6. 【分析】对物体受力分析，水平方向根据平衡条件列方程分析摩擦力的大小。【解答】解：对物体受力分析，受拉力、重力、支持力、摩擦力，如图所示:N物体匀速运动，受力平衡，物体受拉力、重力、支持力和滑动摩擦力四个力作用，根据平衡条件，有：Fcos - f=0故摩擦力大小小于ION,故C正确、ABD错误。故选:Ce7. 【分析】速度是矢量，速度的变化gv=v2-v1,用从矢量VI的箭头到矢量V2的箭头的有向线段表示，加速度 的方向与速度变化量的方向相同，合力方向与加速度方向相同。【解答】解：速度是矢邕 速度的变化v=v2-vl

21、,根据图可知，、，的方向与初速度方向相反，而加速度的 方向与速度变化量的方向相同，所以加速度方向与初速度方向相反，物体做减速运动，由牛顿第二泄律可知, 合力的方向与的方向相同即与Vl或V2的方向相反，故C正确，ABD错误：故选:CO8. 【分析】规立正方向，根据速度的变化量，结合变化的时间求出平均加速度的方向，得到平均合力的方向。【解答】解：取竖直向上为正方向，则速度的变化量为：v=V2 - V = 3ns - ( - 3ns) =6ms,即方向竖直向上，加速度方向与速度变化量的方向相同，则加速度方向也为竖直向上，由牛顿第二定律F=ma可知，合力的方向与加速度方向相同，为竖直向上，故A正确，B

22、CD错误。故选：AO9. 【分析】从小球接触弹簧开始到弹簧被压缩到最短的过程中，受到重力和弹簧的弹力，禅力随着压缩量的增加而 增大，根据合力的变化判断加速度的变化，通过加速度的方向与速度方向的关系判断速度的变化。【解答】解：从小球接触弹簧开始到弹簧被压缩到最短的过程中，受到重力和弹簧的弹力，开始阶段，弹簧的弹 力小于重力，小球的合力向下，加速度向下，小球做加速运动：随着弹力的增大，合力减小，则加速度减小：当 弹力大于重力时，合力向上，小球做减速运动，随着弹力增大，合力反向增大，加速度随之增大，所以小球的加 速度先减小后增大，速度先增大后减小，故D正确，ABC错误。故选：D。10. 【分析】明确

23、图象的意义，根据图象即可确左人受到的支持力的变化，从而可以判断人的重力，再根据牛顿第 二立律确定人超重还是失重。【解答】解：ABD、人下蹲动作分别有失重和超重两个过程，先是加速下降，处于失重状态，到达一个最大速 度后再减速下降，处于超重状态，对应先失重再超重，故ABD错误；C、开始时小明站在传感器上静止时其合力为零，此时传感器的示数等于其重力的大小，即小明所受重力为500N, 故C正确。故选：CO11. 【分析】当合力一建时，两分力的夹角越小，分力越小，两分力的夹角越大，分力越大，由此分析。【解答】解：AC.画框受重力和两根绳子的拉力处于平衡，合力等于0,知两根绳子拉力的合力等于重力，绳 子的

24、夹角越小，绳子拉力越小，故AC错误；BD. B图中只有一根绳子，则苴拉力大小等于画框的重力的大小，而D图中有两根绳子，而且两根绳子之间的 夹角为0。，则此时每根绳子的拉力大小等于其重力大小的丄，故B错误，D正确：2故选：DO12. 【分析】对人进行分析，根据牛顿第二左律即可确泄人受到的支持力，再根据牛顿第三泄律即可确泄人对体重 计的压力大小。【解答】解：ABC、人受到的支持力N,则根据牛顿第二泄律可知：N-mg = ma,得到：N=mg+na根据牛顿第三定律得，对体重计的压力大小m (g+a),故C正确，AB错误：D、人对体重计的压力和人受到的支持力是作用力和反作用力，故人对体重计的压力等于体

25、重计对人的支持力， 故D错误。故选：Ce13. 【分析】明确物体处于静I上或匀速直线运动称为平衡状态，如果向下的加速度为失重状态，有向上的加速度为 超重状态。【解答】解：由题可知，猴子抓住树枝悬挂在空中静止，其合力为零，即处于平衡状态，故A正确，BCD错误。 故选：Ao14. 【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条宜线上。【解答】解：A、根据牛顿第三泄律可知，作用力与反作用力作用在两个物体上，大小相等、方向相反、故A错 误，C正确。B、根据牛顿第三泄律可知，作用力与反作用力的方向相反

26、，故BD错误：故选:CO15. 【分析】(1)二力平衡的条件是：同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（2）相互作用力的条件是：两个受力物体（相互的），两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。【解答】解：A、由题可知，猴子抓住树枝悬挂在空中静止，其受到重力和拉力作用，二者合力为零，即树枝对 猴子的拉力与猴子所受的重力是一对平衡力，故A正确，CD错误；B、树枝对猴子的拉力与猴子对树枝的拉力是作用在两个物体上，根据牛顿第三泄律可知，二者为相互作用力， 即是一对作用力和反作用力，故B错误；故选：AO16. 【分析】物体做自由落体运动，初速度为0,加速度为g的匀加速运动，

27、分析各物理疑与时间的关系即可确定图 象。【解答】解：A、物体做自由落体运动，初速度为0,加速度a=g的匀加速运动，苴加速度为圧值，图象为平行 于时间轴的直线，故B正确，AD错误；C、物体做自由落体运动，其只受重力作用，即其合力为泄值，为F=mg,故C错误。故选：BO17. 【分析】对木箱进行受力分析，根据牛顿第二泄律可以求岀F与a的函数表达式，根据函数表达式来确定图象。【解答】当物体运动之后，对物块受力分析如图所示：设木箱与地而之间的摩擦因数为由牛顿第二左律得：F - mg=ma解得：F=na+mg故a成一次函数关系，纵轴截距大于零，故ABe错误，D正确：故选：D。X5 < f18. 【

28、分析】小球从左侧斜而上的O点由静止释放后沿斜而向下运动，并沿右侧斜面上升，阻力越小则上升的髙度 越大，伽利略通过上述实验推理得出运动物体如果不受其他物体的作用，将会一直运动下去。【解答】解：A、小球在下滑过程由于摩擦阻力的存在导致机械能有损耗，质量越大，损耗越大，所以小球沿右 侧斜而上升的髙度与小球的质量有关，故A错误。B、粗糙程度逐渐降低则损耗的机械能越小，上升的髙度越髙，则可知小球沿右侧斜而上升的高度与斜而的粗糙 程度有关，故B正确。C、如果小球受到的力一泄，则质量越大，它的加速度越小是牛顿第二泄律的结论，与本实验无关，故C错误。D、通过推理和假想，如果小球不受力，它将一直保持匀速运动，得

29、不出静止的结论，故D错误。故选：BO19. 【分析】对滑块受力分析，受重力、拉力、支持力、静摩擦力，根据平衡条件求解最大静摩擦力和重力沿斜而 向下的分力，由于质量和斜而倾角不知道，由此分析各个选项。【解答】解：AD.对滑块受力分析，受重力、拉力、支持力、静摩擦力，设滑块受到的最大静摩擦力为f,物体 保持静止，受力平衡，合力为零；当静摩擦力平行斜而向下时，拉力最大，有：FI - mgsm - f=0；当静摩擦力平行斜而向上时，拉力最小，有：F2+f-mgsm=0Fl-Ir9FI ÷F 9联立解得：f= 一，IngSliIe= :2 J2由于质量未知则倾角未知，故A错误，D正确：B. 滑

30、块受重力、拉力、支持力、静摩擦力作用，则斜而对物块的合力即为支持力和静摩擦力的合力，根据平衡 条件可知，二者的合力的大小等于重力和拉力合力的大小，由于重力和拉力的合力不是左值，则斜而对物块的合 力也不是左值，其大小和方向均会发生变化，无法求出，故B错误；C. 根据平衡条件可以得到斜而对物块的支持力为：N = mgcos8,由于质呈:和倾角均未知则无法求出支持力的大 小，故C错误。故选：DO20. 【分析】热力学温度的单位（K）是国际单位。根据加速度的述义式a=冬能推导岀加速度的单位。质量的单t位是kg°根据速度公式可确定长度。【解答】解：A、由题可知：热力学温度的单位（K）是国际单位

31、，故A错误。B、用长度与时间的单位能够导出速度单位（ms）,根据加速度公式a=孕可以导出加速度的单位（nVs2）,故tB错误。C、质量的基本单位不是mol,是kg,故C错误。D、真空中光速恒怎，而时间单位已确立，因此可以利用速度公式I = VI确龙长度的单位（m）,故D正确。 故选：DO二、填空题（共3道题，每空2分，共12分）21. 【分析】明确牛顿第三左律的基本内容，知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上， 同时产生，同时变化，同时消失。【解答】解：从图乙看到，作用力与反作用力一正一负，绝对值相等，由于正负表示方向，故相互作用力方向相 反、大小相等。故答案为：相互作用力

32、方向相反、大小相等22. 【分析】（1）在实验中F和F分别由平行四边形泄则及实验得出，明确理论值和实验值的区别即可正确解答：（2）平行四边形泄则是所有矢虽合成与分解都遵循的法则。【解答】解：（I）R与F2的合力的实际值为一个弹簧拉绳套时的弹簧的弹力大小和方向，而理论值是通过平行 四边形泄则得到的值，所以图乙中的F与F两力中，F通过平行四边形泄则得到的值，方向一肚沿AO方向的是 一个弹簧拉绳套时的弹簧的弹力，即为F。（2）平行四边形泄则是所有矢量合成与分解都遵循的法则，则此实验还可以研究加速度、位移以及速度的合成 与分解问题，路程是标量，不符合平行四边形泄则，故ABD正确，C错误。故选：ABDO

33、故答案为：（I）F （2） ABD23. 【分析】（1）由于本实验是探究小车的加速度与质量、力的关系，必须改变小车的质量，所以要用天平测疑小 车的质量：同时研究某个物理量和另外两个物理疑的关系，可采用控制变量的方法。（2）让两辆相同的小车同时做初速度为0且加速度不同的匀加速直线运动，并同时停下，那么根据x=t2可2知它们的位移之比就等于加速度之比：（3）在质量一左的情况下，找合力F与加速度a的关系，要多次改变力F,通过纸带求出多个加速度a,然后做 a-F的图象，从而找岀加速度与合力的关系。【解答】解：（1）A、由于本实验是探究小车的加速度与质量、力的关系，必须改变小车的质量，所以要用天平 测疑

34、小车的质量，故A正确，B错误。C.同时研究某个物理量和另外两个物理量的关系，可采用控制变量的方法，故C正确：故选AC。（2）A.利用公式X=Xt2求解加速度，用刻度尺测量英移动的位移X,由于存在打点计时器可以用英记录时间，2不用秒表记录时间，秒表记录时间误差较大，故A不可行；B. 将打点计时器的纸带连在小车上，通过纸带上打岀的点来测量利用Ax=aF求解加速度，故B可行：C. 让两辆相同的小车同时做初速度为0且加速度不同的匀加速直线运动，并同时停下，那么根据X=Xt2可知2它们的位移之比就等于加速度之比，测量加速度就转换为测量位移了，故C可行。故选：BCO（3）不行，在质量一左的情况下，找合力F

35、与加速度a的关系，要多次改变力F,通过纸带求出多个加速度a, 然后做a-F的图象，从而找出加速度与合力的关系，仅仅用手施加一个恒力则无法找到这个关系，故不行。 故答案为：（I） AC （2） BC （3）不行，在质量一定的情况下，找合力F与加速度a的关系，要多次改 变力F,通过纸带求岀多个加速度a,然后做a-F的图象，从而找岀加速度与合力的关系，仅仅用手施加一个恒 力则无法找到这个关系，故不行。三、计算及论述题（共5道题，共28分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式和演算步骤.有数字计算的题, 答案必须明确写出数值和单位.24. 【分析】根拯W=FS得到功的单位J与N、m的关系，结合牛顿第二

36、左律F=ma得到N与国际单位制中基本单 位的关系。【解答】解：根据W=FS可得：1 J=INm根据牛顿第二泄律F=ma可知力的单位为：IN = Ikg讪s2。联立可以得到：1 J = Ikgm"s2°答：功的单位与国际单位制中基本单位的关系为IJ=Ikg.m根据速度与时间的关系可得木箱在2.0s末的速度为：V=v（H-at=0+1.2×2ms=3.OnVs: 没有矛盾，因为牛顿第二立律中的力为该物体受到的合力，当木箱静止在粗糙水平地面上，用1.0N水平拉 力不能将木箱拉动，因为1.0N小于最大静摩擦力3.0N,木箱静I上不动合力为零，则根据牛顿第二泄律可知加速 度

37、为零。答：（1）木箱加速度a的大小为1.5ms2:（2）木箱在t=2.0s时速度V的大小3.0ms:（3）这跟牛顿第二左律没有矛盾，原因是摩擦力的作用，木箱所受合力为零，故产生的加速度为零。27. 【分析】（1）由所给点绘图，让尽可能多的点在直线上，不在直线上的点要分布在线的两侧，偏差大的可舍去;s2o25. 【分析】（1）对物块进行受力分析，平行斜而方向根据平衡条件求解摩擦力：（2）在垂直斜面方向根据平衡条件可知支持力，根据滑动摩擦力公式求解动摩擦因数。【解答】解：（1）对物块进行受力分析，受到重力、支持力和滑动摩擦力作用，如图所示: 在平行斜而方向根据平衡条件可以得到摩擦力：f=mgsm;（2）在垂宜斜面方向根据平衡条件可知支持力：N=mgcosO根据牛顿第三立律可知，物块对斜而的压力为：FN=N=IngCOSe根据滑动摩擦力公式f=pFN可以得到：