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文档简介

1、你，浪花的一滴水执教：杨雪玲执教：杨雪玲自由读全诗，完成：1、填空。在作者心目中，雷锋是如此（ ），如此（ ），但又如此（ ）。2、默读46节，用“”画出感受深的诗句，在诗句旁写上自己的体会。在这里，我要唱一个人。他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文；他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心！为什么呵为什么，六亿人民的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓名？他呵，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！他呵，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞！他呵，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费！他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！想一想：1、读着读着，你们发现雷锋变成了（

2、 ）、（ ）（ ）、（ ）。（这是一种暗喻的写法，它把雷锋比作反射阳光的水、向党飞的鸟、没浪费光的灯、化成雷的鼓声，从“刚展翅、才点亮、刚敲响、却能够、只不过、却能把”这些词体会出雷锋的年轻，但并不因为年轻 而浅薄，相反，能够用自己的行动帮助人，精神感染人。）2、同学们接着往下读，看雷锋还会变成什么？从哪些词语体会出雷锋的平凡而伟大？呵，雷锋！你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣；你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。呵，雷锋！你，国际歌里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；你，花丛中的红花一瓣，你，浪花里最清的一滴。讨论：1、面对着雷锋叔叔，你想对他说什么？2、现在，你对“一滴水”有哪些理解？（一滴水意味着雷锋平凡微小而年轻，但就是这一滴鲜活的水，却产生了巨大的影响。雷锋精神在于小中见大，在于在伟大的社会主义建设事业中，用朴实的行为、平凡的人生诠释伟大的真正内涵。）3、同学们，在我们身边也有许多具有雷锋精神的人，你能举例说说吗？这首诗表达了作者怎样的思想感情？（这是一首歌颂雷锋精神的现代诗，作者以饱蘸深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰之情。诗句反复咏叹了雷锋平凡、年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设事业建立的不朽功勋。）雷锋名言： 人

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